3698字论文格式硕士论文格式要求
论文类型：论文格式
论文字数：3698字
论点：论文,标题,居中
论文概述：
论文正文：
首先，纸张类型、页面设置、格式和字符。
毕业论文应打印在国际标准A4纸上(297毫米x210毫米)。
页面分为图形区和白色边框区。所有文本、图形和其他符号只能出现在图形区域。白色边框区域的尺寸(边距)为:顶部(顶部)25毫米，底部(底部)20毫米，缝线(左侧)25毫米，转弯(右侧)20毫米。
文本和图形总是从左向右水平书写。文本总是在横幅中编辑。
使用标准简体中文字符。除非有必要，否则不要使用繁体中文字符。不要使用异体字、复合词和其他非标准汉字。
二。纸质封面
封面包括论文题目、论文题目、作者、学校、年级、学生人数、讲师、辩护小组成员、辩护日期、学位申请等。
标题:封面顶部居中，两行。最后一行写着“河南广播电视大学”，用的是第三首歌的风格。下一行写着“中国语言文学专业(本科)毕业论文”，第三行用粗体字。文本标题上方和下方的一行空。
论文题目:2号以粗体显示，以题目为中心，上下两行空。
文件的子主题:小数字2以粗体显示，紧接在标题下方居中，破折号添加在文本之前。
作者姓名、学校(市立电视大学)、年级、学生人数、教员、辩护小组成员、辩护日期、学位申请和其他项目用粗体字3表示，内容用斜体字3表示。它们被安排在主字幕下适当的中心和左对齐。职业线格式为:
作者:XXX
学校:XXX年级:XXX学生编号:XXX
讲师:XXX职称:XXX
答辩小组成员:
XXX(主持人)职称:XXX
XXX职称:XXX
......
答辩日期:x年、x月、x日
学位申请:学士学位(如未申请则省略)
因为论文的子课题是可选的，学位可以申请也可以不申请，辩护小组可由3、5、7名成员组成。封面的内容不确定。为了保持封面的整体美观，可以适当调整行距。
三。纸
该论文由论文目录(大纲)和标题、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、文本、注释、参考文献、附录等项目组成。
需要列入目录的论文。目录应该有一个专用页面。单词“目录”是粗体字3，顶部居中。论文主体的一级和二级标题、参考文献、附录和其他项目及其相应的页码如下。小号4首歌。
论文标题为粗体字3，顶部居中，顶部和底部成一条线空；
作者姓名:标题下方居中，斜体。
完成时间:以作者姓名为中心，斜体为“x年x月”。
摘要:在作者姓名空行下，从左到上，用粗体、点冒号写出“摘要”一词，然后排列摘要。一般来说，使用数字5字符，字体为常规字体。
关键词:在摘要的底部，从左到上，用粗体、点冒号写“关键词”,然后排列关键词。字间空。字体类型与摘要相同。
文本:在关键字空下开始。文本通常采用第五首歌的风格，每段以空两个空格开始，回到行的顶部，并且只有一个空格。正文中的
标题:
一级标题。标题编号为“1”、“4”，以粗体、排它行显示，末尾没有标点符号。如果它在中间，顶线和底线将是空。
二级标题，标题编号为“(1)”，与文本字体大小相同，排在第一行，末尾没有标点符号；
序列号的第三、第四和第五级为“1”“、(1)”和“1”，它们与文本的字体大小相同。一般来说，它们没有专用线路，并且在末尾添加了句号。如果该行是排他的，则不使用标点符号。每一级的下一级标题应连续编号。
注:注采用脚注的形式。批注符号按页面排序，标记在需要批注的最后一个单词的右上角，后面是带圆圈或括号的阿拉伯数字。同时，在此页上留出适当的行数，用水平线将其与文本分开，在两个单词空后写下相应的音符编号，然后写下音符文本。每个音符都有自己的段落，使用小数字5的歌曲风格。建议使用计算机脚注功能。
引用:在主文本项空之后，从左端开始的两行用粗体字4标记为“引用”,另外两行空用歌曲类型5标记。每个参考文献都单独列出。参考项目见“实施计划”文本。
论文写作的格式和要求
对论文内容的要求:
①新观念、明确论点、健康积极的内容；
②层次清晰，文字简洁，语言流畅；
③真实性、科学性和实用性；
④数据完整准确，数据可靠，论据充分，结论准确；⑤突出研究成果和教学经验，具有较高的学术价值和交流价值。
标题要求:
论文的标题是论文的中心点。这是对论文内容的高度总结。它简洁准确地反映了论文的具体内容。字数不超过20个字，一般不需要字幕。例如，生态道德教育渗透到初中生物教学中(生物教学，2010.7)。然而，标题超过20个字符的论文也很少，如《洋葱表皮细胞临时膜制作与观察实验的细节》(Education and Exploration，2010.6)。
对作者姓名、工作单位和邮政编码的要求:
作者姓名、工作单位和邮政编码写在标题下，工作单位应注明省、市、县。
摘要要求:
摘要是为了简明扼要地介绍作者的研究内容、研究方法、研究过程、研究目的、意义和要求。平均字数需要100到200个单词。一般来说，介绍经验和经验的论文不需要摘要。必须为报告科研项目研究结果的论文和报告调查分析的论文撰写摘要。例如，在《参与式课堂教学实践中的问题与策略探讨》一文的总结中，学习是学生积极建构知识的过程。参与式课堂教学是学生自主、合作、探究、主动建构知识的过程。笔者就参与式课堂教学中存在的问题进行了粗浅的探讨，旨在进一步完善参与式教学模式，更好地发挥参与式教学的教育功能，提高课堂教学效率。
论文关键词要求:
关键词是表达论文中心点的核心词，一般要求3 ~ 6个。例如，文章“科学史教育在生物课堂教学中的作用”中的关键词是“科学史教育在生物课堂教学中的作用”。
文件的主体要求:
文件的主体是对中心点的论证。根据论文内容，有些论文有引文、正文和结论。
1报价。引言也叫引言，它介绍了论文写作的背景、原因或目的和作用。这是论文内容的转变。例如，在“新课程标准下的生物课程评价”一文中的引文中指出，对一个班级的评价是由专家、领导者或其他教师对一个班级教师的整体评价。它是对教师教学水平、教学能力和教育艺术的综合评价，是校本教研、校际交流、观摩课、教学竞赛、教学督导等教学活动中常用的评价方法。
传统的经验教训评价往往注重结果，而不是过程；注重智力多于情感；重选择轻发展；强调定理而忽视资格；重垂直评估，轻水平评估。
传统的课堂评价侧重于教师自身能力的评价，如教师的组织教学、教学风格、语言表达、科学知识、重点难点的突破、各教学环节的时间分配以及教学板书的设计。简而言之，它是对教师在课堂教学中“写作、指导和表演”能力的一种评价。学生作为学习的主体，在课堂教学中的表现、作用和地位被忽视。在课程结束时，学生学到了什么，他们在课堂上表现如何，以及他们是否积极参与了教学过程，这些都没有引起评估者的注意。评论员只关注教师，学生成为课堂教学中的配角，是课堂上教师的陪衬。
新课程改革中教育理念的变化从根本上改变了课堂教学评价。新课程改革的课堂评价要求教师注重发现和开发学生多方面的潜能，帮助学生提高自我效能感，促进学生全面发展。
2论文的结构层次。根据论文内容的不同，论文的一些中心论点包含几个子论点，每个子论点都属于同一层次的标题，称为第一层次的标题。初级标题下的字幕称为次级标题，依此类推。论文一级职称不超过7个，一般3 ~ 5个为宜。一般来说，论文标题级别的划分不应超过4个级别。有两种方式表达标题级别:
第1级标题-第1级标题-第1
第2级标题-第1.1级标题-(2)
第3级标题-第1.1级第3级标题-第1
第4级标题-第1.1.1级第4级标题-(1)
3结论。结论是对论文内容的归纳和总结，起到了画龙点睛的作用。例如，文章《生物课程资源的开发利用》的结论是:简而言之，生物课程资源的种类非常丰富，开发利用前景广阔。生物教师合理开发利用生物课程资源，可以提高学生学习生物的兴趣和积极性，促进学生多方面潜能的开发，有效促进生物课堂教学。
字体、字号、字数要求:
论文标题一般为宋体，正文为宋体、仿宋体、楷体等字体。标题的字体大小是根据字数来确定的，通常是一个数字或一个较小的数字一或二；作者的姓名、工作单位和邮政编码编号为4。摘要:关键词编号为5。第一级标题标有四个字符和粗体。二级标题、三级标题、四级标题和主要文本应标有小数字4。5号供参考。不同的出版物对论文字数有不同的要求，论文字数一般在1500到4000字之间。1500-3000字的短小精悍的论文最受欢迎，字数要求也不是很严格。