论文范文证据法在法医学教学中的简介

论文类型：论文范文

论文字数：

论点：法医学,证据,法学

论文概述：

法学博士论文：简述证据法学引入法医学教学之中的探析 由硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了简述证据法学引入法医学教学之中的探析

论文正文：

法学博士论文:法医学教学证据法简介由硕士论文中心和硕士论文组提供。本文阐述了证据法在法医学教学中的简要介绍。

法医学的任务是遵循法律程序，接受委托，运用自然科学的理论和技术，通过对有关人体、器官或其他材料的检查和分析，做出科学的鉴定报告，为澄清事实或揭露犯罪提供线索，为[1l刑事和民事案件的审判提供证据。
1传统法医学教学改革的必要性
传统法医学教学提供的课程有法医病理学、法医物证、法医人类学、法医毒理学、法医毒理学分析和其他学科，所有这些都是法医学中医学、生物学和其他学科知识的应用。法医学是一门跨学科的学科。学习和教授法医学的目的是为公众、检察官和法律提供关于认定事实的法医专家结论。仅仅教授上述课程并不能为司法机关提供适合诉讼需要的专家结论。因此，我尝试在法医学教学中讲授证据法的内容，以此来指导学生学习法医学
2证据法的内容选择是，法医学专业学生的证据法教学并不是证据法教学的全部内容， 但有利于法医学和司法鉴定学习的选择内容如下:证据的概念、证据的属性和特征、证据的能力和效力、证据的概念、证据的主体和客体以及刑事和民事诉讼中的证据标准。
3课堂教学效果
3.1提高学生学习兴趣和主动性:法医学知识抽象，使学生感到无聊。教师应该充分认识到学习的本质是学生的内在能力。只有当学生自己在有目的和积极的活动中，才能取得更好的教学效果。
通过在法医学教学中讲授证据法知识，使学生明确了他们所学法律医学知识的相关规定以及评估结论被公众、考试和法律采纳的效果，从而提高了学生学习的积极性，积极学习证据法知识，并与他们所学的法医学知识相联系。
3.2加强法医学理论研究，提高法医鉴定结论的可信度:长期以来，法医教学教师只重视法医鉴定技术理论知识的教学，忽视了对鉴定结论的检查和判断能力。医学院校作为法医学人才的培养基地，应重视人才的全面发展。在实际教学中，教师可以同时教授法医学理论和证据法知识。让学生在司法鉴定实践中用法律词汇表达对事实问题的看法，有助于公众、检察官和法律人员理解，从而提高法医鉴定结论的可采性。
4讨论
此次教学改革改变了以往单一的教学模式，提高了学生的学习目的和评价结论的可信度。笔者先后教授过各种法医学学科，现正在我校法律系学生中教授刑事诉讼法和证据法，指导学生在司法鉴定实践中运用法医学和证据法的相关知识。通过近几年的教学和司法鉴定实践，认为法医学专业学生应掌握证据法理论，指导法医学各个分支的学习和司法鉴定。具体结果如下:
4.1人身伤害程度鉴定应执行刑事证明标准:证明标准是诉讼主体需要用证据证明待证明事实所达到的程度。轻伤的鉴定是根据受伤时的原发病灶、与受伤直接相关的并发症、受伤的后遗症和其他证据来确定受伤是否达到严重或轻微伤害，证据应达到真正充分的程度。例如，在右股骨颈骨折是由另一个人推下造成的情况下，患者被送往医院治疗，第二天更换了右股骨头。之后，公安机关根据《人体严重伤害认定标准》第八条第十六款的规定，将伤害认定为严重伤害。在此基础上，检察机关拟起诉过失致人重伤罪。犯罪嫌疑人拒绝接受原鉴定后，向我院鉴定机构申请重新鉴定。经检查，作者认为右股骨颈骨折的事实是清楚的，但人工股骨头置换在第二天进行。根据医学知识，股骨头坏死可能发生在股骨颈骨折后，但股骨头坏死是否发生通常发生在36个月后，而受伤者将在第二天接受人工股骨头置换，因此无法预测未来是否会发生股骨头坏死。因此，股骨头坏死在原鉴定中被评定为严重损伤，明显不符合刑事认证标准的要求。
两个法律体系在刑事诉讼中确定证据标准方面存在明显差异。英美法系适用排除合理怀疑的标准，大陆法系适用内部定罪制度。消除合理的怀疑意味着控方必须指控一个人犯罪到裁判心中没有合理怀疑的程度。大陆法系国家实行自由评价证据的制度。证明标准的基本内容是内心信念。这与英美法系排除合理怀疑是两种相互表达的方式。其中，排除合理怀疑是证伪，内心信念是确认。内心信念要求法官在确定事实时达到一定程度的信念。当有疑问时，实施疑问对被告有利的原则。根据上述刑事证明标准理论和我国刑事诉讼法的规定，我国在刑事诉讼中实行内部定罪证明标准。在刑事诉讼中，鉴定人受公共、检察和法律当局的委托。刑事证明标准也应适用于对被害人伤害程度的认定，即被害人伤害程度的认定应达到信任的程度，对这一疑问的解释应有利于被告人[·兹尔。
4.2人身伤害赔偿纠纷的伤残鉴定应当执行民事证明标准:一般来说，刑事案件的证明标准远远高于民事案件的证明标准。无论是英美法系的优势证据原则还是大陆法系的高概率标准，都不如排除刑事诉讼中合理怀疑和内部定罪的要求高。
在英美法系国家，高级证据标准适用于民事案件，要求一方提供比另一方更有说服力的证据。大陆法系国家民事诉讼的证明标准高于英美法系国家，要求有很高的概率。就性质而言，大陆法系的高概率标准和英美法系的优势概率标准法学博士论文:证据法在法医学教学中的简介：通过博士论文网，论文中心将组织并为您提供信息。没有实质性区别。结合上述案例可以看出，虽然认定为重伤的依据不足，但受伤者支付的医疗费用和剩余残疾仍可按照《道路交通事故受伤者残疾评定标准》进行评定，该标准由民事认证标准确定。
通过以上分析可以看出，掌握证据法关于证明标准的相关规定对于司法鉴定具有重要意义。目前，我国法医学教学主要由医学院承担。教授相关课程的教师只接受过医学教育，没有接受过法律知识培训。作者从法医学专业毕业后就一直在学校教书，深深感受到法律知识，特别是证据法知识在教学和鉴定实践中的重要性。笔者运用证据法知识，对我校2005-2009级法医学专业学生进行证据法相关理论的教学，取得了良好的效果。学生不仅掌握了法医学理论，还掌握了证据法知识，在司法鉴定实践中发挥了重要作用。

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