> 硕士毕业论文 > 38000字硕士毕业论文南疆大学生政治观教育研究

38000字硕士毕业论文南疆大学生政治观教育研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:38000字
论点:政治,南疆,教育
论文概述:

随着经济和社会的不断发展,高校大学生的政治观也会随着时代的发展发生一些新变化,产生一些新问题。分析了选题的学术背景及目的、理论意义和现实意义、文献综述、研究思路方法及创新

论文正文:

一、导言

(一)研究背景和目的

理论界一直十分重视政治教育的研究,并产生了大量的学术成果。国外学者对政治观和政治观教育的研究主要集中在理论上将其置于政治文化领域,而在实践中的研究主要是针对政治社会化或公民教育的实施。同时,在研究和教育方法上,与中国相比,更注重实证分析和渗透式隐性教育方法的应用,倡导公民政治文化的培养渗透到生活和学习的各个领域。[重视马克思主义指导下的政治观教育是我们党的优良传统。新中国成立以来,高校开始了以培养新中国“新知识分子”为目标的马克思主义理论教育。然而,作为一个真正独立的学术研究领域,大学生政治观教育是在改革开放后才开始的。它大致可以分为三个阶段:
1。十一届三中全会后,80年代至90年代初,大学生政治观教育开始发展,学术界走向正确,学术研究走上了正常健康的发展道路。也正是在这个时候,关于大学生政治观教育的研究开始大量兴起。现阶段,大学生政治观教育的研究主要集中在两个方面:一是对大学生政治观和政治心理现象现状的初步调查,基于经验的定量分析研究已经启动;二是对当时社会学生潮现象的深入分析。
2。20世纪90年代初至中期,大学生的政治教育徘徊不前,不断进步。经历了1989年的政治动荡后,由于当时世界科学技术飞速发展的挑战和社会主义市场经济改革目标的确立和发展。形势的发展把大学生的注意力从乌托邦式的政治幻想转移到了自身的切身利益上。世俗功利观和个人意识增强,价值取向呈现多元化发展趋势。在这一时期,关于大学生政治观教育的学术论文很少。大多数学者在研究相关领域时都关注青年大学生的政治行为、倾向、观念等问题。
3。随着中国改革开放的不断深入,20世纪90年代中期以来的快速繁荣发展时期开始出现一些深层次的问题。市场经济条件下,经济建设和精神文明建设中的“一手硬一手软”问题导致了人们思想政治水平和道德素质的下降。精神文明建设迫在眉睫。因此,从1994年中宣部颁布《爱国主义教育实施纲要》,到2000年召开中央思想政治工作会议,再到2004年党中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等一系列配套文件,充分表明了国家对“培养什么样的人”问题的高度重视。……
............................

二。政治观与政治观教育概述

为了更好地分析和研究当前南疆大学生的政治观教育,笔者在结合各方观点和论文写作需要的前提下,有效界定了与政治观教育相关的概念。近年来,随着中国经济社会的发展,内地高校倾向于淡化政治观教育。然而,由于南疆高校地处祖国西部边境,它们长期处于反分裂、反渗透的前沿。因此,只有毫不松懈地加强政治观点教育。

(一)政治和政治前景

在我们界定政治前景的概念之前,我们必须首先理解“政治”的概念,因为两者之间有着密切的联系。
1。政治的含义
要统一定义“政治”一词并不容易,因为政治现象是在人类历史进入阶级社会后出现的。同时,古人对政治概念也有了初步的定义。在《尚书》等中国古代典籍中,有“道洽政,泽润生民”、“李周”有“管其政禁”、“管子”有“政不悔”等说法。在西方,“政治”一词源于古希腊的“政治”、“政体”和“政体”。在古希腊思想家柏拉图的《理想国》和亚里士多德的《政治学》中,“政治”一词被广泛使用,从而使“政治”一词的使用受到欢迎。
在人类历史的发展过程中,各个时代的政治家和思想家都从不同的角度和立场解释了复杂的政治社会现象。因此,他们对政治概念的理解远远不够,他们的观点也很多。但总的来说,我们大致可以将其分为两类:非马克思主义政治观和马克思主义政治观。就非马克思主义政治观而言,对政治的典型理解是:
(1)政治是治国和民治的一种方式
我国古代儒家思想被历代统治者所接受,并对他们的执政方式产生了重大影响。孔子是这一思想的创始人,他曾强调“执政者必须先正名”(鲁伦),而“正名”是他的政治指导原则,也是一种政治手段。他对鲁兹说:“如果一个人的名字不规范,他的话就不流畅,如果他的话不流畅,他就什么也做不了...因此,必须说出绅士的名字,他的话必须是可行的。(《论语·鲁兹》)。只有按照一定的社会地位(与生俱来的权利)行事,所有的社会阶层才能实现“在世界上有一条正确的道路”的目标。统治者除了“正名”之外,还应该“以德治国”,即通过道德规范和礼仪教育黎族老百姓。同时,孔子也强调,作为一个国王,他应该为世界树立榜样。孔子的政治启蒙思想对我国产生了深远的影响。它不仅是治理国家和人民的一种方式,也体现了中国古代思想家的道德价值追求。这种价值追求是为了实现柏拉图的“正义乌托邦”和亚里士多德的“整个城邦自给自足的完美生活”。..............................
................

目录
中文摘要...............................................................一、
英文摘要............................................................三.
一.导言....................................................................1
(1)研究背景和目的.................................................1
(2)理论和实践意义............................................2
(3)国内外研究综述........................................................4
(4)研究思路、方法和创新...........................................7
2,政治观与政治观教育概述...........................................10
(1)政治和政治前景....................................................................10
(2)政治观教育的内涵和内容...........................................15
(3)政治观教育的含义......................................................17
3、南疆大学生政治观教育现状及问题分析.........21
(1)南疆大学生政治观教育现状.............................................21
(2)南疆大学生政治观教育存在的问题................................24
(3)南疆大学生政治观教育存在问题的原因……27
4。南疆大学生政治观教育的特殊性及难点……30
(1)南疆高校政治观教育的特殊性分析..............................30
(2)南疆高校政治观教育难点分析..............................32
5,南疆大学生政治观教育途径................................36
(1)学校教育方式..........................................................36
(2)社会教育方法..........................................................40
(3)家庭教育方法..........................................................42
(4)..........................................................44
自我教育方法的结论..............................................................................47
参考...............................................................48

结论

人的主观能动性是指规定人作为积极主体所具有的自发能动性。它主要包括人的自主性、主动性、创造性等特征。人们的主观能动性主要与过去的依赖性和被动性有关。它体现了现代社会条件下学生独立自主、自力更生、自我负责和积极创新的精神。
改革开放30年来,虽然南疆高校地处祖国西部边境,但随着我国边境的开放和市场经济的建立,大学生的思想意识仍然受到负面影响,发生了很大变化。为了促进中央政府提出的新疆跨越式发展和长期稳定战略的顺利实施。为了进一步了解南疆大学生精英的思想政治现状,笔者以马克思主义为指导,以经济全球化、多元化、社会主义市场经济、新时期西部大开发、对口支援新疆的跨越式发展为现实背景,选择南疆这一特殊地区来考察和研究政治色彩浓厚的大学生政治观。希望能从整体上揭示南疆大学生政治观的现状,并针对南疆高校存在的问题和特殊现实提出相应的对策和建议。
总之,笔者通过查阅相关资料和实地调查,发现南疆高校政治理念教育的早期成果巨大,对维护南疆乃至整个新疆的稳定与发展起到了重要作用。然而,随着经济社会的不断发展,大学生的政治观也会随着时代的发展而发生一些新的变化和问题。因此,我们需要持续的关注和研究。然而,由于作者的国际国内信息有限,学术能力有限,我们只能在今后的研究过程中进一步深化。

参考

1。专著:
[1]丁建伟、赵朱波。近代中国西北边疆安全问题研究[。北京:民族出版社,2006。
[2]魏尧、马岳勇等。新疆少数民族社会心理与民族地区发展研究[M]。新疆:新疆人民出版社。2005.
[3]杨发伦、马闫品等。总编辑。新疆历史与民族宗教理论政策课程[。新疆:新疆教育出版社,2007。
[4]方英杰,总编辑。历代中国治理新疆的民族政策研究[。乌鲁木齐:新疆人民出版社,2006。
[5]许耀桐等。政治文明:理论与实践分析[。北京:中央编译出版社。2006.
[6]江泽民选集(第三卷)[M]。北京:人民出版社,2006。
[7]王玄武。政治观教育的一般理论[。北京:高等教育出版社,1999。
[8]安德鲁·海伍德著。政治学[。北京:中国人民大学出版社。2006.
[9]加布里埃尔·阿尔蒙德和西德尼·魏拔著。公民文化——五个国家的政治态度和民主[。北京:东方出版社,2008。
[10]迈克尔·罗斯金,罗伯特·科特等.政治学(第6版)[·M]。北京:华夏出版社,2001。