疏导教育在高中思想政治课运用中的问题研究,新时期如何发挥高中思想政治课的价值引领作用
疏导教育在高中思想政治课运用中的问题研究
如何充分发挥新时期高校思想政治课的价值引领作用，是人类进步的重要标志。在当今经济快速发展、物质生活日益丰富的今天，许多青少年缺乏清晰崇高的政治信仰和崇高理想。他们重视物质利益，扩大自我意识，追求个人享受，缺乏相应的社会责任感和责任感。为了追求生活，有些人
如何做好高中思想政治课的教学
十八大为中国教育提出了六项新任务。它要求在国家事业发展中优先发展教育，在教育事业中贯彻党的教育方针。教育的目的是培养思想政治素质高、品德高、德、智、体、美全面发展、坚持为人民服务的人才，为我国社会主义现代化建设服务。 高中政治新课程改革的实施理性思考摘要:面对新一轮的课程改革，我们充满勇气和热情地加入到新课程改革的洪流中来，也要对实施新课程改革进行必要的、理性的思考和分析，努力更准确地把握新课程改革的基本精神，尽可能避免新课程改革实施过程中的偏差、陷入误区。从作者在《中国素质教育报告》(2009年3月)中发表的《高中思想政治课若干问题现状调查》的调查结果分析可以看出，一方面，绝大多数学生认为高中思想政治课重要而有意义，他们更关心社会政治；另一方面，他们对思想政治课不感兴趣。他们所学的是课程标准，这是编写教材、教学和评价的基本依据。 准确全面地理解和掌握课程标准是顺利推进课程改革的前提和基础。接下来，我将谈谈我个人对课程标准学习的理解。 一、如何从核心价值的角度把握高中思想政治课的本质，这是马克思主义的基础。1.高中思想政治教学应重视学生问题意识的培养。问题意识是指学生在认知活动中意识到一些困难和可疑的实践或理论问题时产生的怀疑、困惑、焦虑和探究的心理状态。这种心理驱使个人积极思考，不断提出和解决问题，这种心理的思考。
新时期如何发挥高中思想政治课的价值引领作用
如何充分发挥新时期高校思想政治课的价值引领作用，是人类进步的重要标志。在当今经济快速发展、物质生活日益丰富的今天，许多青少年缺乏清晰崇高的政治信仰和崇高理想。他们重视物质利益，扩大自我意识，追求个人享受，缺乏相应的社会责任感和责任感。为了追求生活，有些人
如何做好高中思想政治课的教学
疏导教育在高中思想政治课运用中的问题研究范文
本文的目录导航:
[题目]心理咨询教育在高中思想政治课中的应用研究
[第一章]内涵分析， 咨询教育的特点和方法
[第二章]高中思想政治课实施咨询教育的必要性分析
[第三章]高中思想政治课咨询教育的成果应用
[第四章]高中思想政治课咨询教育应用中的问题研究
[第五章]高中思想政治课实施咨询教育的策略研究
[第六章]
四。咨询教育在高中思想政治课应用中存在的问题
(1)教育内容需要进一步扩大。
随着外部环境的不断发展，中学生的心理也发生了变化。咨询教育的内容应实时调整，以适应新时代的变化。
1.缺乏“情感内容”。
在当前的咨询教育教学中，“教师权威”和“强制灌输”现象十分普遍。学生被视为知识的被动“接受者”，师生之间的情感交流被忽视。没有情感作为桥梁，教育将成为“冷”和“硬”的单向灌输，无法真正渗透到学生的内心，违背以人为本的教学理念。
2.忽视学生的实际情况。
高中生的认知方式和学习方法有很大差异，所以不同的学生在学习过程中经常会遇到不同的问题和困难。如果教师对学生的个性差异和学习方法没有全面的了解，就不能因材施教，这不利于学生个性的发展。
(2)引导教育发展的环境不能满足新形势的需要。
尽管心理咨询教育在高中思想政治课的实施中取得了良好的效果，但在一些领域仍然存在一些问题，阻碍了心理咨询教育的应用。例如，在许多地方，师生之间的民主关系无法得到保证，教育所需的教师人数也无法得到满足。所有这些问题都需要改进。
1.教育所需的民主关系在某些领域落后了。
民主平等是说服和教育的前提。只有在真正民主的基础上，思想政治教师才能真正运用说服教育，学生才能畅所欲言，充分表达自己的意见和建议。
然而，在一些地区，民主关系滞后，教育者与受教育者的关系紧张，教育者居高临下，盲目要求学生服从，无法表达自己的要求，扼杀了学生作为独立主体的地位。他们没有选择，也没有自我发展的权利，所以不可能谈论教育中的民主平等、针对性和理性与理性的融合。
2.引导教育发展所需的人力资源不能满足需求。
随着我国教育的快速发展和计划生育政策的放宽，学生人数将会增加，对教育质量的要求也会更高。现在，学生的学习、生活和环境都发生了巨大的变化。客观条件的这些变化对思想政治课教师队伍的建设提出了更高的要求。只有在困难条件得到满足的情况下，思想政治教师才有精力、时间和能力关注更多的学生，研究他们的需求，为他们提供高质量的教育和服务。然而，目前许多学校思想政治教师的现状令人担忧。一些地方教师年事已高，无法给教育注入新鲜血液，这是新时期咨询教育的不足。
(3)引导教育的方式已经过时，缺乏现代化的手段。
咨询教育是思想和情感的双向交流，是一种以交流为基础的思想政治教育方法。思想政治课教师在与学生交流时也应注意一定的渠道。在当代社会，有许多信息交流的方式。高中生喜欢的无非是QQ聊天、微信和微博。除了增进师生感情之外，教师还可以密切关注学生空和朋友圈的信息，以便充分了解学生的情况，从而对症下药，达到更好的教育效果，节省时间。这些信息交流方式可以促进咨询和教育的发展，也有利于集体咨询。但是，在一些地方，很多思想政治课教师仍然无法熟练运用这些现代交流工具，仍然使用传统的教学方法，这限制了思想政治课教师与学生之间的情感交流空并且不利于教师充分了解学生的思想动向。
(4)思想政治教师需要提高说服教育技能。
新时期美容教育的发展还存在许多问题。一个重要原因是一些思想政治教师不具备现代素质的疏导教育。思想政治课教师需要敏锐的观察力，以便随时发现受教育者的思想行为问题及其原因，进而运用教育机制进行适当的疏导和引导。在实际教学工作中，一些思想政治教师不具备有效辅导的特点，尤其是在集体辅导教学中缺乏敏锐的观察力、较强的沟通能力和妥善处理突发事件的能力。一些思想政治教师没有接受过专门的教学培训，仍处于“新手”阶段，缺乏实践教学经验。这些原因也限制了说服和教育的使用。