教育过度对大学生就业创业的影响,大数据开发对大学生就业和创业有什么影响？
教育过度对大学生就业创业的影响
大数据开发对大学生就业和创业有什么影响？它起着非常重要的作用。现在，谁拥有大数据就等于谁拥有客户。
一带一路的提出对大学生的创业就业带来什么样影响？
一带一路作为中国对外发展的基本战略，对中国的经济发展、产业定位和经济结构具有重要意义。 一带一路的意思是海上丝绸之路和公路丝绸之路共同发展，并穿过中亚、西亚和欧洲的经济密集地区。 但是对我们大学生来说，按照一带一路的发展思想，它会不会太大而大数据成为联系人呢？人力资源和社会保障部近日宣布，为引导和支持更多大学生自主创业，人力资源和社会保障部、国家发展改革委、教育部、科技部、工业和信息化部、财政部、中国人民银行、工商总局、共青团中央近日发布通知，启动“大学生创业领导计划”。\" 根据通知，为了促进大学生的创造力，首先，与职业目标相关的常见问题和与职业目标相关的问题是:我不知道如何定义我的成功？我看到我的大学同学做得很好。我羡慕他们，但他的工作似乎也不是我想做的。 我每天都被公司的工作任务压垮。我不知道我应该在工作中追求什么，或者你能得到什么结果。那时我只通过了学校的年级。基本上，我的简历上有一个，但是很流畅。如果我能赢得这个奖项，那还是不错的。一些学校在获奖后不能写毕业论文。
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教育过度对大学生就业创业的影响范文
摘要:教育作为实现中华民族伟大复兴和中国梦的基石，在培养高层次人才方面发挥着至关重要的作用。随着高校扩招，每年都有大量大学生涌入劳动力市场，导致供需失衡，影响了大学生就业率和就业质量。国家高度重视青年大学生就业，提出“以大学生为重点做好青年就业工作；实施促进就业、创业指导、基层发展、多渠道就业和创业促进等政策。那么，大学生就业率和素质的普遍下降是由高等教育过度造成的吗？
关键词:就业问题；就业；创业；过度教育；
1过度教育
什么是教育？简而言之，教育是一种提高人的综合素质的实践活动，也是一个通过思维教学育人的过程。中国人民一直非常重视教育。教育对大学生有三个主要功能:提高工资、改善生活质量和实现社会阶层的向上流动[1]。因此，中国对教育的投资有增无减。为了让公众接受高等教育，中国20年前开始扩大高校招生，高校也从原来的精英教育转变为今天的大众教育。
随着大学生规模的不断扩大，在劳动力市场上，大量的大学生和有限的岗位形成了供大于求的关系，使得整个社会的就业质量和就业率普遍下降。从教育的角度来看，大学生需要的学历比自己的学历少，这导致了全部或部分教育功能的“失败”。这种现象被称为过度教育。过度教育“降低”了大学生的预期工资，低估了预期的高层次生活，降低了预期的主导地位。大学生就业质量和就业率下降的根本原因不是教育过度，而是劳动力市场就业人数低于劳动力市场大学生人数造成的剩余劳动力。即使人们没有接受高等教育，当劳动力过剩时，也会出现就业质量下降和就业率低等社会问题。如何解决这个问题取决于国内劳动力市场的特点。
2国内劳动力市场特征分析
国内劳动力市场的特点主要是市场区域、市场行业和市场水平。
2.1市场区域
由于中国经济主要集中在东部沿海城市和一线发达城市，劳动力市场分布极不平衡。东部需求强劲，中部需求普遍，西部需求不足。此外，东部地区的工资水平、福利保障、晋升机会、工作环境和稳定性都优于中西部地区。因此，除了东部地区的大学毕业生，中西部地区的大学生毕业后都会涌入东部地区就业，从而加剧了东部地区就业率的下降。
对于暂时找不到合适工作的大学生来说，他们很少回到中西部地区，而是留在东部发达地区找一份与他们的教育水平不相称的工作。他们经常看重他们工作的城市，希望将来能找到合适的工作。因此，他们的就业质量往往低于预期。
2.2市场专业精神
在劳动力市场上，行业对大学生就业高度敏感，不同行业的毕业生在不同时期会面临不同的情况。由于我国高等教育的主要设置主要受国家政策的影响，一些高校未能及时做出相应调整，以适应劳动力市场需求的变化。相反，无论他们是什么专业，他们都保持着逐年增长的趋势，给大学生的就业带来了一定的困难。也有一些学院和大学盲目追随追求热门专业的趋势，形成了一个热门专业群。当市场需求趋于饱和时，他们未能及时调整专业结构，导致与“热门专业”相对应的学生不得不选择与其专业无关的工作，从而导致学生感到“受教育程度过高”。
2.3市场层级
劳动力市场对不同层次人才的需求也有所不同，特别是长期处于“供不应求”状态的高级技能人才和专业技术人员。对于缺乏工作经验的大学生来说，雇主不仅需要花费时间和工资来培养大学生成为初级技术人才，而且在他们具备一定的专业技能和技能后，还要承担跳槽的风险，这也是雇主不愿聘用高薪大学生的原因。
在看待工作报酬时，尽管大学生的近期和短期收入低于预期，但考虑到未来职称晋升给他们带来的高回报，以及更多的职业发展机会和更大的职业发展，大学生也愿意接受低薪工作空。
因此，大学生就业质量和就业率的下降是由于地区经济不平衡和国家政策导致专业设置不合理等客观原因造成的。个人不想留在中西部地区发展，更愿意去东部发达地区寻找“高薪”工作，并希望在有发展的企业中接受“临时”低薪工作，也有主观原因空；当然，高等教育也是影响就业的间接原因。高校应帮助大学生树立正确的职业价值取向，引导大学生将个人就业愿望与社会需求紧密结合，在追求个人价值的同时，也应考虑社会价值的体现，从而寻求理想与现实的结合。
缓解大学生过度教育、解决就业质量和就业率下降的最有效、最直接的途径是扩大再就业。只有当劳动力市场提供的工作岗位数量超过大学生数量时，大学生才有更多的机会选择工作，就业质量才会显著提高，也就不会有“和尚多粥少”和没有工作。那么，我们如何扩大再就业呢？什么因素会影响就业市场的就业数量？
3各国如何扩大就业
根据这项调查，国内生产总值每增加一个百分点，就可以带动近100万人就业。经济增长的每一个百分点，就业增长率约为千分之二[3]。经济增长是扩大就业的重要因素，所以经济发展是增加大学生就业机会的最佳途径。为了发展经济，国家经常通过财政政策、税收政策、提供社会保障和其他措施促进就业能力的扩大[4]；通过支持或鼓励企业活力，加快发展具有较强就业吸纳能力的企业；也可以通过各种方式积极推动产业结构升级，积极支持高新技术产业发展，创造更多高层次就业机会，吸引更多高层次人才，缓解大学生就业困难[5】。
当然，这个国家也在尽最大努力发展经济。在国际上，从中国首次加入世界贸易组织，到中国-东盟自由贸易区的建立，到“一带一路”的实施，都在努力增强经济势头，解决就业困难。在国内，从最初的改革开放到现在的“大众创业与创新”，所有这些都坚定了国家发展经济的决心。经济繁荣必然会刺激劳动力市场需求的增加，从而带动大学生获得更好的就业，从而达到提高就业率和就业质量的目的。
随着劳动力市场对大学生需求的逐渐饱和以及用人单位产业结构升级等因素的影响，用人单位对人才的需求正在缓慢下降，国家对用人单位采取传统激励方式吸纳过多大学生的效果不再那么明显。就供求矛盾而言，我们只能改变思维，把大学生从一个雇员培养成企业家，这样不仅可以解决自己的就业问题，还可以促进就业，解决当前的就业困境。
4大学生创业分析
随着国家对大学生创业的支持和重视，大学生创业梦想面临着前所未有的机遇和挑战。为了鼓励大学生自主创业，国家为他们提供了商业信息平台、贷款担保、税收减免等优惠政策。促进政策和创业文化需要大学的实施和大学生的参与。大学作为国家和大学生之间的纽带，有着不可替代的作用。那么，大学和大学生在创业的具体过程中扮演什么角色呢？
高校作为大学生学习专业技能和知识的重要场所，肩负着重要的使命。高校不仅要帮助学生客观认识和评价自己，树立积极的就业心态，引导学生正确评价自己和就业市场，还要正确认识社会需求与自我价值实现的关系，审时度势，及时调整就业心理状态，纠正定位偏差，以健康的态度面对就业形势，充分利用人才，对个人和社会负责。
随着国内市场对创业型小微企业需求的增加和国家对创业教育的推进，国家和高校将越来越重视创业人才的培养。对于具有创业理念的大学生，高校应加强创业价值观教育，注重创业素质的培养和创业素质的提高。对于创业型大学生来说，机遇与挑战并存，他们的SWOT分析如下。
优势分析:大学生具备系统的专业培训、良好的团队意识和创业意识等企业家素质，能够在创业决策中充分利用自身的知识资本和技术优势。大学生可以利用大学资源，发现自己的专业兴趣、能力和特长，在自知之明的基础上制定个性化的创业发展计划。大学生可以很好地利用国家和地方政策，选择他们熟悉的、竞争力较弱的项目来创业。
此外，大学生也有企业家精神。他们年轻而精力充沛，对未来充满希望，有信心和愿望敢于挑战自己，对传统观念和传统产业有自己独特的看法和意见，有“新生小牛不怕老虎”的精神。这种创新精神是大学生创业过程中的精神支柱，成为成功创业的精神基础。
弱点分析:大学生在创业过程中应该意识到自己的弱点。由于大学生社会经验少，社会资源薄弱，在社交和商务交往中往往难以获得他人的信任，不利于大学生创业。此外，大学生的风险投资有限，他们的风险范围局限于服务业，他们的风险地点局限于学校周围。此外，它们的风险持续时间短，失败率高。
机遇分析(Opportunity Analysis):随着中国经济结构的改革和调整，国民经济正处于转型的关键时期，这为大学生自主创业提供了难得的机遇。此外，国家提出了通过创业促进就业的战略，并出台了融资、税收和行政服务等相应政策，引导了国家创业的方向，为大学生创业创造了千载难逢的机会。
威胁分析:虽然有很多优惠政策让大学生自主创业，但来自内部管理和外部低成本竞争对手的威胁不容忽视。首先，大学生不熟悉市场。大学生总是能够想出新奇的想法，但这些想法是否有市场价值仍有争议，尤其是在当前的市场中，如果没有有效的营销手段，那么即使是最好的商品也很难形成大规模的市场，这正是大学生最容易忽视的地方。其次，尽管一些大学企业家懂得技术，但他们在财务管理、营销、沟通和管理方面的能力需要提高，[6]。
5结论
就业是民生之本。解决就业质量下降和就业率低的最有效、最直接的办法是扩大再就业。扩大再就业有两种方式。一是通过政策刺激雇主吸收更多大学生。效果越来越不明显。第二，要转变思想，把大学生从就业变成企业家，通过创业促进就业。
大学生作为受过高等教育的特殊群体，具有丰富的知识储备、较强的专业能力、灵活的思维、开放的思维和创新的追求。对一些大学生来说，过度教育的确是劳动力市场供过于求的结果，但对整个国家和社会来说，并不存在过度教育。大学生是国家宝贵的人力资源。国家和高校应引导和帮助大学生积极创业，这不仅可以缓解当前的就业压力，还可以培养创新创业人才，为经济稳定健康发展和社会和谐稳定做出贡献。
参考
[1]王文龙。结构主义视角下的中国高等教育“过度”问题研究[。江苏高等教育，2012 (6) :17-19。
[2]王婷，张婷。扩大就业战略背景下的中国大学生就业质量研究[。中国高等教育研究，2014 (2)。
[3]王芳。过度高等教育视角下的毕业生供求研究[。重庆高等教育研究，2013，1 (3) :96-101。
[4]张俊立。“过度教育”:劳动力市场视角下的中国高等教育[。教育研究，2010 (9) :81-84。
[5]陈双红。高就业率大学生就业质量研究[。河北职业教育，2013，9 (5) :106-108。
[6]袁贵仁。我们将坚定不移地走中国特色社会主义教育的发展道路[。人民教育，2012 (15) :7-9。