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高校体育部门参与体育社团管理的模式探析,高校体育社团的性质和意义?

高校体育部门参与体育社团管理的模式探析

高校体育社团的性质和意义?总的来说,大学有许多这样的协会,如乒乓球、羽毛球、网球、轮滑等。他们是拥有普通体育爱好者的小团体。它的目的是促进成员之间的沟通和交流,在学习技能的同时交朋友,共同学习,共同进步。对社区中的个人来说,主要的好处是交朋友、练习和提高。为了俱乐部

体育健身类社团的社团性质 发展方向和指导方案

高校体育健身社区指导计划的性质:高校体育社区是在个人体育活动的基础上形成的,以各种体育活动为主要活动形式,学生组织和管理自己,学生组织自己在业余时间开展各种体育活动。 由于体育项目的不同,群众组织的活动在规模和持续时间上也有所不同。中国体育组织的基本特征是:群众组织的整体基础薄弱,中国体育组织的发展基础薄弱,传统上缺乏独立人格,旧体制制约着人们的行为和社团参与。 由于一段时间以来片面强调体育的政治效用价值,竞技体育被限制在政府的管辖范围内。北方建立了大量体育组织,这一事实影响了体育协会存在的意义。??(x+21+13)+(x+21)+x=9l仍与运动有关,如春季登山、夏季游泳、秋季户外郊游、冬季滑冰、滑雪等。此外,早上还有各种各样的球类运动,有时很难组织。然而,有一两次你已经意识到你的活动,进行它们是有好处的。不要只是竞争或无聊。

高校体育社团的性质和意义?

高校体育社团的性质和意义?总的来说,大学有许多这样的协会,如乒乓球、羽毛球、网球、轮滑等。他们是拥有普通体育爱好者的小团体。它的目的是促进成员之间的沟通和交流,在学习技能的同时交朋友,共同学习,共同进步。对社区中的个人来说,主要的好处是交朋友、练习和提高。为了俱乐部

体育健身类社团的社团性质 发展方向和指导方案

高校体育部门参与体育社团管理的模式探析范文

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(钟发[〔2004〕16号),共青团中央和教育部联合发布了《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发〔2005〕5号),指出充分认识加强和改进大学生社团工作的重要性。明确了加强和改进大学生社团工作的总体要求和主要任务。强调积极支持大学生社团开展各种健康有益的活动,加强对大学生社团的创新领导和有效管理,不断完善大学生社团健康可持续发展的工作机制[1】。在大学生社团中,体育社团是最活跃的部分。它们在凝聚学生向心力、培养健康生活习惯、培养学生管理能力、培养体育习惯和技能等方面具有独特优势。它们是各种职业院校协会工作的重点。体育社团管理已成为高职院校社团工作的重中之重,受到高度重视。体育社团的管理不仅包括组织管理、资金管理和活动管理等内部管理,还包括管理结构和主管部门等外部管理。

一,大学社区管理模式

翟奕譞在《关于高校学生体育社团的组织与管理》[2中指出,高校学生体育社团有两种组织与管理模式:(1)学生(体育)社团——学生社团部——学生会——团委。这种管理模式要求上级制定相关的管理方法或规章制度,然后结合学校的实际情况制定和颁布供学校使用的管理方法或规章制度。(2)学生(体育)协会-学生协会联合会-共青团委员会。共青团仍然领导着学生社团联合会,“社团联合理事会”是组织机构的最高权威,下设宣传部、国际关系部、科研部、办公室和实践服务部五个机构。在当前高校体育社团的工作实践中,这两种管理模式比较普遍,发挥了较好的作用。第一种模式体现了按分工的垂直管理模式,可以清晰地看到工作的隶属关系,明确区分行政管辖。然而,事实证明,这种模式的最大缺陷是其相对较弱的业务管理能力。它将社区工作视为普通的学生工作,没有体现社区工作的特殊性。从管理的角度来看,这是一种典型的管理模式。社区事务管理的效率和专业性较差,一般适用于规模小、专业性不强的社区管理。第二种模式是权利本位管理模式,充分考虑社区工作的特殊性,有利于提高专业管理和管理效率,适合社区发展较好、社区管理事务较多的高校。

二,体育社团的特殊性

与其他学生社团相比,体育社团有其自身的特殊性,所以它们的管理也应该有所不同。体育社团的特殊性主要表现在以下几个方面:一是体育社团的专业性。高校都有专门的体育部门,全面负责体育教学、训练和锻炼指导,具有指导课外体育锻炼的工作职责和专业能力。许多研究结果表明,[3]高校体育社团发展中缺乏专业指导教师,而在许多研究结果中,“缺乏指导教师”是主要原因之一,在制约高校体育社团发展的因素中名列前三。这说明高校只重视体育社团的一般行政管理,而把业务管理留给学生自己。缺乏高水平专业指导的管理只是行政归属的简单区分,无法实现体育社团的全面管理,尤其是企业管理。这种思维方式导致了体育社团发展水平低、影响力小、视野不开阔的问题。事实上,从以上两种社区管理模式来看,学生会和共青团显然都不具备这种专业的业务指导能力。因此,从业务角度来看,体育部门应该在体育社团管理中发挥专业作用,成为体育社团的业务领导部门。其次,体育社团的实用性。体育协会活动不能脱离专业场地和设备的支持,也不能脱离体育赛事的组织。体育社团的发展总是植根于各种体育实践活动中。研究结果表明,[3]场地和设备的短缺是制约体育社团发展的重要因素,其中一些短缺是由高校的短缺造成的,另一些则仅仅是由于部门间协调不佳造成的。在一些高校,由于体育组织不属于体育部门,体育部门拥有的场地和设备等资源不能被体育组织利用,导致体育组织发展所需的场地和设备供应不足且稳定。此外,在体育部门开展的大型体育活动或竞赛中,体育协会可以通过参与竞赛观察、团队学习、志愿者活动等活动丰富协会的活动,从而使体育协会的工作更加有效。体育社团活动的实用性要求体育社团有足够的机会参与实践。没有体育实践,体育社团工作就会失去基础。

最后,体育社团的沟通。体育社团的发展离不开体育实践。体育锻炼也是一种交流活动。没有竞争交流,会员将失去吸引力,体育协会也将失去存在感。对于任何与体育相关的活动,如参加体育赛事,体育部门是自然联系的对应部门,体育部门是体育信息的集中地。体育社团的内外交流与联系应直接与体育部门联系,以便更好地利用体育信息进行社团交流。

简而言之,体育部在体育协会的发展中起着关键作用。体育社团的发展离不开高校体育部门的参与。从这个意义上说,体育部门应该在体育协会的管理中发挥作用,体育协会也应该在体育部门的领导下开展社区活动。体育部门接受体育组织管理可以提高专业水平,获得实践机会,获取体育信息,充分实现体育组织的发展目标。通过体育组织管理,体育部门还可以扩大对学校学生体育事务的管理和影响,实现更多的体育工作目标,拓宽课外体育训练和课外体育锻炼的渠道。

三、高职院校体育部门参与体育社区管理模式分析

基于以上分析,高职院校体育系在体育社团建设中发挥着不可或缺的作用。没有体育部门的参与,高职院校体育社团的管理将失去应有的发展特点,发展水平将受到极大限制。体育部门参与体育协会的管理是一种自然的选择。具体参与模式应充分考虑三个因素:(1)高职院校体育院系的层次和职责。(2)高职院校社团管理模式的选择。(3)团委与体育部的关系。具体操作有两种形式。一是将体育协会分配给体育部门进行日常活动管理,在协会联合会中保留体育协会的席位,体育协会接受体育部门的业务管理和团委的行政管理。第二,学会邀请体育部协助管理体育协会。共青团仍然直接领导体育协会的所有管理工作。体育部接受了加入体育协会业务管理的邀请,特别是在一些体育部门级别较低的高校。然而,无论采用何种模式,合作和沟通都是不可或缺的。理工学院团委在学生管理和社区管理方面具有强大的组织和制度优势,但缺乏相应社区所需的所有专业优势。

体育系专业人才密集,体育信息资源丰富,但不管理学生,缺乏学生组织管理的群众基础。为此,双方有充分的理由扬长避短进行合作,充分发挥两个部门各自的优势,弥补各自的不足,共同努力管理和发展体育社团,使其做大做强。同时,双方应协调部门,加强沟通,相互协调,形成合力。

基于以上讨论,高职院校体育社团的优化管理模式应在遵循上述第二种管理模式的基础上进行修改。从“学生体育协会-协会联合会-团委”到以下模式。由于体育部门的参与,这种模式弥补了体育协会业务的短板,大大提高了协会的专业水平。在共青团和体育部门的共同领导下,开展体育社团工作的模式有利于充分发挥组织和业务的双重优势。

四.摘要

这种管理模式不仅反映了行政权力管理的趋势,也制约了团队的有效性。高职院校体育社团的管理模式不固定,没有好坏之分。根据实际需要,探索适合学院情况的管理模式,才能取得最佳效果。

[参考文献]

[1]教育部共青团中央。[《关于加强和改进大学生社团工作的意见》。中青联发[2005]5号,2005年[。

[2]翟奕譞。浅析高校学生体育社团的组织与管理。三门峡职业技术学院学报,2003,(2)。

[3]朱建军。“阳光体育运动”背景下高职院校学生体育社团现状研究——以常州大学城6所高职院校为例[。苏州:苏州大学,2010。

[4]王燕。大学生体育社团管理[。体育成人教育杂志,2006,(1)。

[5]王燕,张建新。大学生体育社团管理的分析与对策[。《体育科技文献简报》,2006,(2)。