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英语伯明翰大学英语专业的教学策略考察

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如果英语专业转到商业领域，这两所学校都可以考虑，但在应用方面必须有一些技能。 首先，利兹大学和伯明翰大学有相对较高的要求，尤其是对商业和语言专业。因此，当你尽可能多地申请时，你必须有一个合适的雅思分数。也就是说，金融人才是杰出的。以下是金融职业排名1:巴斯，2:埃克塞特，3:斯特拉斯克莱德，4:拉夫堡，5:伦敦经济学院，6:沃里克，7:格拉斯哥，8:城市)9:伦敦，9:诺丁汉，

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伯明翰大学是英国六所著名的“红砖大学”之一，一直致力于追求学术卓越和创新。在2013年QS世界大学综合排名中，伯明翰大学排名世界第62位。伯明翰大学的英语专业是英国为数不多的英语语言学和英语文学研究之一。它属于英国、戏剧、美国和加拿大研究机构。该专业的主要研究方向是语料库语言学、应用语言学、文学、文体学和不同时期的莎士比亚研究。伯明翰大学的英语专业有着浓厚的研究氛围。根据2008年全英大学研究能力评估，该专业60%的研究被认为是领先世界或世界上最好的。在2013年QS世界大学英语语言文学排行榜上，该专业排名第34位。在《卫报》2014年全英大学专业名单中，这所大学的英语专业排名第15位。该专业培养本科、硕士和博士层次的人才，远程教育也涉及这三个层次。由于篇幅所限，本文只介绍全日制本科英语专业的情况。

伯明翰大学英语系本科专业有四个方向:英语(主要是英国文学)、英语创作、英语语言、英美文学。它与同一所大学的莎士比亚研究中心在教学上有合作关系。英语专业每年招收200多名学生，学习三年。每个学年分为三个学期:春季、夏季和秋季。课程集中在春季和秋季，每学期11周。夏季学期主要是复习和考试。毕业学分要求为360分。学士学位分为单一专业学位和复合专业学位，其中复合专业学位包括英语语言和戏剧等13个类别。课程包括:大班(100-200人)、讨论班(15人左右)、工作坊(7-8人左右)和一对一辅导。

浓厚的学术氛围。作为伯明翰大学英语专业的创始人，著名语言学家约翰·辛克莱(John Sinclair)在英语系工作了35年。在这里工作过的语言学家包括马尔科姆·库尔特哈德、大卫·布雷泽和迈克尔·霍伊。值得一提的是，柯林斯英语系列教材也开始在这里孕育。约翰·辛克莱首先系统地研究了口语交际，并提出了书面语言的交际性质。他对语言学的最大贡献在于语料库语言学的建立。在他的领导下，英语语言学发展迅速。目前，从事这项工作的著名语料库专家包括苏珊·霍顿(Susan Hotton)和保罗·汤普森(Paul Thompson)。他们的联合研究项目是由英国国家经济和社会研究委员会资助的“跨学科研究文本研究:以全球环境变化为例”。其他语言领域的教师基于各种语料库。研究相应文本的语言特征，以发展语言学理论。英语教师每两周举行一次英语研讨会，并在每学期开始时宣布研讨会计划。文学方向有一个“文化现代性研究中心”，主要研究工业化和现代化进程中的自我现代性和社会现代性。文学方向的一个研究项目是“奇怪但精彩:

为当代读者解读波普的《傻瓜的故事》，项目负责人是瓦莱丽·兰博德(Valerie LanBoerder)教授。英语专业的教师有很强的科研意识，并且描述得很好。

除了风靡全球的辛克莱词典和语法书外，近年出版的著名语言学家还包括:应用语言学导论、应用语言学语料库、语料库研究评价方法:短语和评价语言、语料库语言学导论、语料库语言学等。最近的文学作品包括弗吉尼亚·伍尔夫和维多利亚时代等。获奖诗人、文学评论家和短篇小说作家卢克·肯纳德(Luke Kennard)博士发表了4首诗、8篇短篇小说和3篇文学评论。

模块化课程。英语专业课程以模块形式呈现，分为必修课和选修课，为期三个学年。学生每学期可以选择三个模块，每个模块都有相应的课程和阅读清单。

同时，学生必须从其他专业方向或其他专业中选择一个模块。每个模块每周有三个小时的课程。有些模块持续一个学期，其他模块持续一个学年，每个模块有20个学分。从四个主要方向看必修模块和选修模块，我们清楚地发现不同时期的文学作品在课程教学中占据主导地位。文学作品被认为是语言学习和研究的最佳材料。正如庞德所说，“伟大的文学作品将文学的表意功能发挥到了极致”。在所需模块中，文献有9个模块，占36%；在选修模块中，文献有37个模块。(62。7%)。英语系第一学年的必修模块有:19世纪前的文学作品、19世纪后的文学作品、美国文学基础(直到1890年)、英美文学关系、文学作品语言、英语语言(A)、英语语言(B)、写作、文本和体裁、语言研究导论、英语创作基础、批判能力培养。第一学年的选修模块有:伯明翰当地作家选集、欧洲文学选集、意大利基础文学、政治学基础。第二学年的必修模块是:编辑理论与实践、戏剧与媒体写作、小说与诗歌写作、20世纪美国文学与文化、中世纪与早期现代英国文学、19世纪与20世纪英国文学、英语语音学与形态学。英语语法，英语研究技能。选修模块有:乔叟的作品、史诗、诗歌、小说、从浪漫主义到维多利亚文学、1945年后的英国文学、20世纪早期现代主义和文学创新、维多利亚文学和颓废文学、从柏拉图到后现代主义、女性作品、文学和阐释、20世纪美国文学和社会、语言进化和语言变异、话语和话语、古英语1、古英语2、英国历史、语言习得和语言变异、口语话语分析、书面话语分析、非裔美国历史。第三学年所需的模块相对较少。只有莎士比亚的作品、英语写作项目(是普通模块的两倍)、语言学理论和毕业论文。选修模块分为三个部分:文学方向、语言方向和文化方向。文学方向模块包括:非洲文学选择、加勒比小说选择、加勒比诗歌选择、乔叟作品选择——前现代写作和后现代解读、当代爱尔兰文学选择、当代小说的历史解读、18世纪早期文学作品中的八卦丑闻和名人轶事、约翰·多恩和玄学派诗人的作品、现代主义文学作品选择、文学和法律、1930年代文学和政治、抒情歌谣选择、当代非洲文学选择、失乐园文本和语境， 前莎士比亚时代的英国喜剧、苏格兰文学(1375-1513)、文艺复兴时期的艺术和科学、莎士比亚的再创造、艾略特作品选登、乌托邦系列、当代美国文学、当代加拿大文学、文学现代主义； 语言学模块包括:语篇与社会、英语教学、语言、性别与身份、叙事学、日常生活中语言的创造性研究、政治与英语、词汇学、古英语3；文化导向模块包括:主流电影中的死亡解读、流行文化解读和冷战电影。

关心学生的全面成长。英语系为高中毕业生提供充分理解英语专业的机会。每年正式大学入学前，英语系在校园里举行开放日。来自四个主要方向的教师代表在大教室里向中学生和家长介绍他们的本科教学。主要内容包括:专业的适宜性、三年的学习收获、专业特点、每个学年的学习重点、课外活动和就业前景。经过正式交流后，这些高中生和他们的父母可以和学校里他们专业的学生自由交谈。2014年开放日在三月中旬举行。开放日期间，许多家长和学生来到了会场。作者也来到会场，感觉气氛热烈，交流非常活跃。之后，英语系为正式申请者举行了开放日。申请人可以体验大学课程的主要环节，包括正式的专业课和讨论课，也可以与学校的学生进行一对一的交流。同时，为了提供教师和学生之间的交流渠道，英语系在走廊上公布教师名单、他们的职位、照片、研究方向、办公室电话号码和电子邮件地址。每位老师在办公室门上宣布办公时间，并接受学生的预约。英语系设有师生教学联络委员会，每个年级各有2至3名学生代表担任联络委员会成员。代表的专业、成绩、照片和电子邮件向公众公布。

在每个模块的末尾，学生们分别对他们进行评估。相应地，教师对学生的评价给予反馈。主要内容包括:模块的整体分数、教师的分数、教师对学生反馈的总结、学生对如何改进教学的建议、教师对学生建议的反应以及具体的改进措施。毕业前，英语专业，选择我最喜欢的课程模块。其内容包括投票学生代表的照片、姓名、成绩、喜欢这门课程的原因以及他们的成绩。作为回应，教师介绍了该模块的设计理念、主要内容和评估要求。为了培养学生的实践能力，英语写作方向建立了一个英语写作网站。对所有学生来说，该计划包括每周指导、社交活动和校园活动、协会期刊编辑、剧本写作、在线活动视频和作家博客。每个节目内容丰富。例如，从2013学年到2014学年，秋季学期的每周指导包括:协会介绍、散文和微型小说写作、诗歌写作和口头语言培训、剧本写作、博客、视频博客、媒体写作以及关于协会成员作品的讨论。春季学期的每周计划也在网上公布，主要集中在诗歌、散文和剧本写作上。作家博客栏目介绍了微型小说和小说的写作技巧，展示了学生的创作成就。

为了培养学生的创新和研究能力，英语系设立了专门的本科生研究奖学金。学生可以有机会在夏天参加教师的研究项目并获得一定的报酬。当然，他们对这样的研究感兴趣，并且有科研潜力。2013年，获得此类奖学金的学生开始围绕英语喜剧、脸谱语言、学术语料库中的名词等展开研究。他们每个人都有合作导师。经过五周的练习，他们已经学会了基本的研究方法，显示了他们对做研究的兴趣，并且都准备好继续攻读硕士和博士学位。英语专业科研伊始，“师生间的这种合作与协作开辟了一条令人兴奋的新路”。汉普顿-里夫斯(Hampton-Reeves)还提出，让学生真正参与科学研究不仅能增加他们的经验，还能培养他们的独立性、热情、批判精神和解决问题的能力。这些能力对他们未来的工作非常重要。为了充分照顾学生，进入学校后，英语系指派教师作为学生的私人导师，每学期安排不定期的会议对学生进行全方位的指导。此外，学院指派专门人员担任志愿者导师。他们有单独的办公室。不管学生在学习、生活或经济上有什么问题，他们都可以预约接受帮助。作者见过几个学生去寻求帮助，其中一些人在英语发音上有问题，一些人在英语写作上有问题。

这里的人气一直很高。摩尔认为对她来说最好的老师是真正关心她的老师。他们把自己的努力奉献给了她的成功，虽然有时看不见，但这很重要，这使学习生活充满了兴奋和意义。为了给在校学生和即将入学的学生提供明确的职业方向，英语系设立了一个毕业生简介栏，介绍近期英语专业毕业生的工作、他们在学校的学习情况、他们参加的社会活动等。

同时，专业介绍的四个栏目也为毕业生设立了一个特殊的就业目的地。

最近，英语方向正在修改教学计划。主要变化包括:为每个模块添加具体目标；将每个模块与未来可能工作的性质结合起来。例如，在学习了第二学年的口头语篇分析和书面语篇分析，以及第三学年的政治和英语、语篇和社会、语言、性别和身份之后，学生的就业目的地如下:

媒体、政治、非政府组织、律师和管理层。近年来的统计数据显示，伯明翰大学英语专业的就业率位居英国前十名。

一个受欢迎的专题项目。约翰·辛克莱开创了语料库语言学。他和其他研究人员在20世纪70年代开始收集语料库，并在80年代建立了一个1700万字的伯明翰英语文本库。

接下来，在20世纪90年代建立了一个世界著名的英语语料库。为了延续学术传统，英语系每年都会举办辛克莱的公共学术系列讲座，邀请来自世界各地的语言学家举办专题讲座。第九届会议将于2014年举行，比利时的西尔维亚·格兰杰作为主旨发言人。她的主题是“辛克莱短语原则理论对语料库研究的启示”。伯明翰大学语料库研究中心分别于2007年和2011年举办了语料库语言学国际会议，将语料库研究、语篇分析和语言教学相结合。正是在辛克莱等人的指导下，英语系的英语研究取得了很大进展。英语系文学教学贯穿于古代英国文学、中世纪文学和当代文学。与同一所大学莎士比亚研究中心的合作教学在英国是独一无二的。它包括组织学英语文学和英语写作的学生在莎士比亚故居呆几天，学习英语喜剧和诗歌，看莎士比亚的戏剧，听莎士比亚的专家演讲，寻找毕业论文的题目。英语系自2008年以来组织了伯明翰访问作家项目(Birmingham Visiting Writer Program)，极大地提升了学生的创作热情和创作潜力。

著名作家、诗人和剧院经理谈论他们的作品，举行签名活动，出售书籍，并介绍伯明翰的最新戏剧。学生直接参与，向这些著名人物提问，并听取他们前辈的指导。2014年2月和3月，该项目迎来了两位著名的文学人物。2月26日，作家兼诗人凯瑟琳·杰米(Katherine Jamie)前来演讲并阅读她的作品。3月20日，当代爱尔兰著名诗人麦克·兰利(Mike Langley)参观并介绍了他的著名诗歌。

总之，伯明翰大学英语专业注重文学教学，让学生从不同时期的文学作品中接受文化熏陶，提高文学鉴赏和语言运用能力。教师在浓厚的学术氛围中，拿着一本书，说教学和就业应该通过模块课程来进行。英语系的所有教学活动都充分融入学生，体现了以学生为中心的办学理念。批判性思维的培养为学生的全面发展奠定了坚实的基础。伯明翰大学英语专业由于不断传承特色项目和融入新鲜元素，一直充满活力。

主要参考文献:

1.汉普顿-里夫斯，S. 2014，《让他们和你一起加入[杂志》，时代高等教育，(22) : P28。

2.金凯德和格罗曼，2011，扩大英语研究本科生的机会[。赞成。218 - 230。

3.摩尔，2014年。当心漫画:学生需要培养，而不是消极的，才能茁壮成长[。时代高等教育，(11) : P31。

4.磅，东2010年。阅读[手册》。纽约:新方向出版社，P28。