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学校体育伤害事故的影响与保障制度构建,我在网上搜索了几篇文章,写了一篇论文,但是没有参考文献。...

学校体育伤害事故的影响与保障制度构建

我在网上搜索了几篇文章,写了一篇论文,但是我没有提到...1.近年来,随着学校招生规模的不断扩大,参加课外体育活动和锻炼的学生人数不断增加。与此同时,社会的快速发展和学校体育改革的不断完善,使得体育课成为选修课

如何预防学校体育运动中的身体伤害论文

学校运动损伤类型分析1。体育教学中的运动损伤(1)缺乏运动知识 篮球、足球等运动形式具有一定的对抗性,这就要求在进行相关运动时掌握必要的安全知识,以免伤害学生或他人。 然而,在体育运动中,在学生伤害事故中,体育课伤害事故占相当大的比例。 这与体育运动的运动性、激烈性、对抗性和开放性是分不开的。 本文试图从原因、法律责任、预防和对策等方面对体育伤害事故进行简要分析。 一、发生体育伤害事故。当学生进入学校时,学校有责任确保学生在所有活动中的安全。如果发生事故,不管是什么事故,学校都有责任。这是《教育法》规定的。但是,如果学校已经采取了足够的相关措施来防止突发事件的发生,学校的责任应该根据事件的具体情况来界定。最轻的责任是老师应该从事件中吸取教训,直接去医院鉴定,然后找到校长。如果没有,那就找教育局阻止事情发生,而不是阻止事情发生。 只要去掉“不”这个词

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如何预防学校体育运动中的身体伤害论文

学校体育伤害事故的影响与保障制度构建范文

学生体质下降,与学校体育教育有直接关系。通过学校体育的途径,对学生体质健康进行积极的干预,是促进学生体质健康的有效手段。对于提高学校体育开展力和对学生体质干预力的主要策略上,国内学者从不同角度进行了分析。从强化学校体育政策法规的引导功能、营造学校体育健康、促进保障性的支持、培养学生运动技能和养成锻炼习惯等方面进行了探讨,但是从体育伤害保障作为切入点进行研究的文献并不多见。该研究从法律视角出发,从交叉学科入手,为完善我国社会保障制度、促进学校体育的健康发展提供理论参考。

1学校运动伤害事故的影响

1.1学校体育伤害事故的原因

从表1可以看出,学校体育伤害的原因大多是学生自己的错误造成的,但教学或其他组织造成的伤害也占相当大的比例。这也是学校体育无法进行教学改革的重要原因之一。

1.2学校体育伤害对教学的影响

(1)在课程设置方面:除了传统的三球、健美操、瑜伽和民族传统体育之外,高校还致力于快乐教学、情境教学和游戏教学的改革。田径项目早已淡出高校教学课程,更不用说铅球、标枪等具有一定风险的运动了。高校采取了无事故无危险的教学态度,导致体育锻炼量减少,锻炼效果越来越差。

(2)教学内容的选择:每个项目学习最基本的动作,放弃所有危险的技术动作。例如,胸部停止和头对头球等技术动作大多不在普通大学的教学范围内。

(3)教学方法:为了避免运动损伤事故的发生,几乎所有的教师都领导全班,教师控制整个教学进度,所以他们不敢让学生尝试独立学习技术动作。

1.3学校运动损伤对学生的影响

从表2到表4可以看出,运动损伤事故发生在高度对抗性的事件中,这与事件的特点有关。一些学生使用球类运动、有氧运动、跑步和其他形式的健身,但是22%的学生没有参加任何运动,也就是说,他们根本没有参加体育锻炼。其中,“没时间锻炼”占33%,排名第一。“怕伤害”实际上占24%,这表明学生对运动伤害的恐惧已经达到相当高的水平。这直接关系到体育教学中对意识形态的认识和学校对参与体育的重视。由于意识形态和观念等认知问题,部分学校体育锻炼人口已经流失,从而影响了学生的身体健康。

2促进学校体育伤害保障对大学生身体健康的影响

2.1国内学校体育伤害保护体系现状

到目前为止,我国高校还没有一个完整的运动损伤保护体系。一旦学生发生校园事故,如果确定学校没有“过错责任”,保险公司将不理赔。受伤的儿童和家庭在遭受痛苦的同时不得不承担医疗费用,这是任何人都无法接受的。最后,学校应该在人道主义的基础上进行补偿。或者无法补偿,造成纠纷。这就造成了一种情况,老师不敢让学生多锻炼,学生害怕受伤而不敢锻炼。它严重影响了学生的身体健康和学校正常的教学秩序。建立运动损伤防护体系是高校体育改革的重中之重。

2.2国外学校运动伤害保障体系现状

日本和美国比中国更重视“运动伤害事故”,研究成果也更成熟。日本引入了风险管理的相关理论[1号,通过了《学校事故损害赔偿法》和《学校灾害赔偿法纲要》[2号。通过无过错责任原则[3],学校事故损害赔偿的目标已经实现。以国家为补偿主体,以国家资金为主要补偿形式,实现学校救灾补偿。

美国将此类伤害事故的性质定义为过错责任[4],并根据过错责任原则审理此案。

2.3运动损伤保障体系设计

只要体育存在,意外伤害是不可避免的。建立资金支持和实施保险机构是解决这一问题的重要保障机制。

该基金的保障范围确定如下:体育课、体育活动、体育竞赛、培训等。也就是说,学校组织的所有体育活动都在保障范围内。简化或取消责任认定程序,只要保护范围内的运动伤害事故得到直接赔偿。保障基金:主要由国家支持,社会捐赠,设立专门的管理机构,确保资金的使用。也可以建立校园事故保险。学校每年按学生人数缴纳保险费,每次1元。学生可以在学校的基础上参加多种保险,以实现最大限度的利益保护。不足部分由保险公司提前支付;今年的余额将自动结转到下一年,享受银行同样的利率收入。基金将定期评估,并根据补偿情况及时调整费用和补偿标准。

3结论和建议

3.1结论

(1)为了避免猝死和减少责任,许多学校简化了体育教学内容,主要侧重于趣味性运动,这是学生体质下降的直接原因。

(2)到目前为止,我国没有完整的体育保险法或明确的体育基金组织,也没有明确的体育伤害赔偿标准,严重影响了学校正常的教学秩序。

(3)学校体育伤害保护制度的建立可以减轻学校在补偿、课程设置等方面的压力,减轻体育教师的思想负担,使体育教学的形式和内容多样化,更贴近学生的实际兴趣和爱好,从而调动学生的锻炼积极性,提高他们的身体健康水平。

3.2建议

(1)设立公益基金,具体落实保险机构。基金和体育保险相结合,解决了人们对体育的担忧。

(2)从安全教育入手,提高教师素质和专业能力也是避免运动损伤的重要手段。

(3)制定体育器材使用的相关规定,定期检查教具,不断监督是避免运动损伤的主要方法。

参考

[1]王小平、马红俊、张小石。[市学校体育伤害事故法律对策研究。中国政法大学出版社,2012:81。

[2]曾庆新。国外学校运动损伤防治对我国的启示[。河北师范大学学报,2011 (8): 52-55。

[3]王何颖。学校体育活动中的运动伤害保险制度研究[。《体育文化指南》,2012 (10): 78-81。

[4]周红梅。对我国高校体育学科体育保险的对策与建议[。吉林体育学院学报,2014 (1): 20-24。