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论文范文农业推广硕士的基本岗位培训和技能要求

论文类型:论文范文
论文字数:
论点:农业,推广,技能
论文概述:

学习与农民沟通的技巧。首先了解掌握农业推广沟通的特点。农业信息具有不确定性、社会性、公共性、指导操作性。选择相对优越的、简单的、可试验的、成本低的技术信息会增加沟通的效果

论文正文:

一、农业推广人员的基本岗位技能要求

1.学习知识和获取信息技能。今天的时代是知识爆炸的时代。人类创造的知识,尤其是自然科学知识,在短时间内以非常高的速度增长。不断学习和更新自己的知识是时代的必然要求。因此,可以说学习技能是农业推广人员应该具备的最基本能力之一。退一步说,即使我们不谈论时代的要求,处于农业生产前沿的农民也在不断创造新技术、新方法和新工艺。农业推广人员不仅要从学习中学习,还要从晋升中学习。学习能力是农业推广人员生存和发展的基本要求。“信息就是金钱,决策就是生命”,这句话也适用于农业推广工作。在信息时代,政府相关部门正在加大对农业和农村信息的宣传力度。农业信息,如农业推广,种类繁多,形式多样,变化迅速。农业推广人员应帮助农民选择和使用信息,提高他们获取信息的能力,这是目前最重要的技能之一。
2。研究、分析和决策技能。当我们通过各种渠道获得大量信息时,分析和判断信息的准确性是非常重要的。首先,需要广泛收集和深入挖掘,以获得完整可靠的信息。其次,对原始信息进行筛选和分析,剔除虚假信息,保留真实信息,优化信息。第三,要树立动态的观点,对事物的发展变化进行跟踪调查研究,特别是受地理、气候和市场影响较大的种植育种信息。信息是事物的表现。事物在不断变化,信息也在不断更新。只有密切关注,才能准确掌握信息。农业推广系统包含了大量的信息。通过调查研究,我们已经掌握了足够的信息资源,通过分析去粗取精,去伪存真,最终形成决策。通过调查研究发现问题,通过分析解决问题,是农业推广决策的重要基础工作。与此同时,广大推广人员创造了自己独特的方法和经验,也有许多小窍门值得在农民中提炼和推广。我们应该善于发现和总结。因此,还必须掌握调查、研究、分析和决策的技能。

二、掌握农业推广农业推广基本岗位技能培训办法

1.加强对“三农”问题的研究。虽然大多数农业推广硕士来自农林专业和具有农业推广和农村发展实践经验的在职人员,但对“三农”问题的认识仍有待加强。“三农”问题是指农业、农村和农民。研究三农问题的目的是解决农民增收、农业增长和农村稳定的问题。现代农业需要大量高层次、高素质的应用型人才。作为高层次的农业推广人员,他们必须对“三农”问题有深入的了解和认识。
2。寻找并填补专业知识和技能的空白。高层次农业推广人员必须具备扎实的专业素质,包括专业基础知识、政策法规、教育心理知识、农业推广知识等知识素质。;技能和素质,如沟通技能、组织管理技能、教学技能、问题调查和分析技能、项目规划和评估技能等。农业推广人员是为“三农”服务的技术人员。除了传统的种植、育种和加工技术之外,涉及“三农”问题的知识还需要这些领域的新知识、新技术和新工艺,包括农村组织、农村经济、农村发展、有关“三农”问题的政策法规等方面的知识。作为现代农业推广工作者,他不仅要为农业生产的生产过程服务,如种苗生产、栽培管理、病虫害防治等,还要为农业生产的产前调查和决策服务,如信息收集、经济和市场分析、农业生产资料服务等。他还应该为产后过程服务,如产品分级包装、物流和营销。随着社会的发展,农业发展模式呈现多样化趋势,如订单农业、超市农业、连锁经营农业、网络农业、休闲农业、观光农业等。,农业生产组织形式也发生了很大变化,如个体经营、集体企业、股份制企业、农业生产合作社等类型。因此,还应该保留必要的经济学、市场营销、管理等方面的知识。大多数农业推广硕士都是某一领域的专业,因此有必要寻找和填补专业知识和技能的空白。虽然不能要求每个人在每个方面都多才多艺,但仍有必要拓宽知识,为农业推广技能奠定坚实的基础。
3。学习与农民沟通的技巧。首先,了解和掌握农业推广传播的特点。农业信息具有不确定性、社会性、公共性和可操作性。选择相对优越、简单、可测试和低成本的技术信息将提高沟通效果。农业推广的传播媒介相对薄弱。与城市相比,农村经济相对落后,生活分散,社会变革缓慢。其次,有必要了解农业推广接受者差异大和思维局限大的特点。了解农民在沟通过程中的心理特征,如避免冲突、随大流、追求稳定和现实主义、直觉和保守的[4】。三是避免农业推广中的沟通障碍。沟通并不总是顺畅的。沟通工具、沟通方式、沟通环境等因素不当和不良会导致沟通障碍,进而导致隔阂和不通。例如语言、习俗、概念、角色、心理、组织和其他障碍。第四,克服推广人员的心理障碍,掌握与农民的沟通技巧。
4。农业推广应用写作练习。在写作方面,大部分高校学生学习科技文献的写作,而较少学习和运用实用文体进行农业推广。要研究与农民读者沟通的特点,就要学习、实践和改进前面提到的农业推广实用文体的写作。