论文范文图书馆学情报学教育何去何从

论文类型：论文范文

论文字数：

论点：院系,情报,图书

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图书馆学论文：图书馆学信息学教育的何去何从 由硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了图书馆学信息学教育的何去何从

论文正文：

图书馆学论文:图书馆学信息学教育何去何从硕士论文中心和硕士论文组将组织和提供论文。本文阐述了图书馆学情报学教育的走向。

对未来的预测一直是图书馆学信息学教育工作者相当关注的话题。新千年伊始，我们更有必要重新思考图书馆学情报学教育的方向。也许回顾澳大利亚图书馆和信息科学领域重要学者和专家的著作将有助于我们更清楚地理解这一点。
信息教育的起源是什么？雷蒙德12年前指出，澳大利亚、英国和美国在图书馆学情报学教育的缺陷上有一定的相似之处。例如，“院系规模不大，教学时间相对较短，师资不足，教师科研活动少，愿意进入高学历课程的学生不多，高素质学生不多”。这里的一些问题在2000年有所缓解。这主要是因为图书情报部门与其他相关学科之间的合作与联盟更加紧密。例如，伊迪丝·考恩大学(Idis Cowen University)图书情报系与该大学计算机科学系合并，现在以计算机和信息科学学院命名，而莫纳什大学图书情报系与该大学信息系统管理系合并，现在以信息管理和信息系统学院命名。
1996年，马奎尔女士曾问图书馆和新闻部为什么处于岌岌可危的境地。她认为目前的图书情报教育存在以下问题:
(1)规模:图书情报部门的师生人数相对较少。
(2)现状:图书馆和信息科学没有高等院校某些学科那样悠久的历史，也不能从提供有利可图的咨询活动中获益。或者向一些组织寻求大量赞助资金。隶属于图书馆和信息科学部门的学科既不是传统的也不是现代的。现代大学不仅要保持传统的学术价值，还要向工业化方向发展。图书情报学的尴尬处境无助于高校提高声誉。
(3)图书情报学知识库过于分散。图书馆和信息科学部门规模很小。因此，几乎不可能涵盖教学内容的所有方面。然而，令人费解的是，绝大多数图书情报部门，特别是那些附属于相对著名的大学和相对较大的图书情报部门，并没有与附属大学的有关部门建立良好的合作关系。即使在澳大利亚的图书馆和信息部门中，他们也只有空有合作的愿望。然而，没有合作措施。
(4)图书馆情报部门本应注意彼此之间以及与其他部门建立良好的关系，但他们已经在其他方面花费了精力。“就我个人而言，我认为他们很可能无法胜任必须承担的教学任务。结果是第四个问题，即被孤立在大学环境中”。
马奎尔解释道。雷蒙德的作品中也提到了她提出的问题，其中一些问题至今还没有得到妥善解决。
她认为，图书馆和新闻部采取了“权力下放”的办法。他们“试图将各种相关内容纳入课程体系，以满足学生广泛的就业需求”，导致教师忙而学生难以健康发展的现象。马奎尔还认为，图书情报部门可以在以下三个学科寻求自己的发展机会:①计算机科学:“这个领域具有相当大的规模和地位，也有很大的市场需求。为什么它不能与图书馆和信息科学相结合呢？”计算机科学工作者不重视信息的检索和利用。如果图书情报部门和计算机科学部门建立合作关系，图书情报部门就可以充分发挥自己的专长，找到自己特定的市场地位。②管理学:“管理学知识，特别是对金融体系和市场原则的理解，可以提高图书情报系毕业生在就业市场的竞争力。(3)教育学:过去，图书情报部门的合作主要局限于学校图书馆员的培训。然而，由于现代社会对信息技能的需求，图书情报部门有必要将其作为一个重要的研究领域。他们可以和教育部的老师合作。20世纪80年代和90年代，在澳大利亚乃至世界范围内，许多著名的图书情报部门被迫关闭，要么是因为它们没有与相关部门建立良好的战略合作关系，要么是因为它们没有合理更新课程，从而失去了竞争优势。

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