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3698字论文写作指导硕士毕业论文写作中存在的问题及对策

论文类型:论文写作指导
论文字数:3698字
论点:毕业论文,学生,选题
论文概述:

本文是论文写作指导,简单的介绍了硕士毕业论文写作存在的问题及对策。

论文正文:

一、存在的问题

(1)对选题不确定
选题是确定毕业论文研究方向和毕业论文写作的第一步。尽管教学机构提供了一些参考课题,但学生在选题上仍然存在许多问题。主要表现为:一是追求热点话题,对现代药品物流、医疗卫生体制改革、公立医院改革、医药化妆等有浓厚兴趣。它选择了更多的热门话题,创新却更少。第二是远离专业或毕业实习。例如,苏州礼来公司医药贸易专业学生选择的题目是“我国当前经济形势下的公路建设与发展”,医药贸易企业仓库实习学生选择的题目是“促进就业的税收政策与思考”,山东布加勒斯特医药公司实习学生选择的题目是“我国保障性住房发展的政策分析”。第三,理论太强,选题太难,超出了大学生所能掌握的范围。例如,在药物管制研究所实习的学生的选题是“药物供应保障体系建设研究”。

(2)拼接现象严重
学生通过互联网查找信息很常见。互联网给学生带来了便利,但也打开了惯性之门。当然,直接从互联网上下载别人的文章是被严格禁止的,但是拼接在一起是被反复禁止的。一种是拼接法(piecing together method),从网络上下载几篇同类论文,通过拼接拼接拼接成一篇论文,这种方法往往结构混乱,内容不完整,甚至相互矛盾。第二种是相似性方法,其中几个学生的主题略有不同,但内容相似,甚至顺序安排略有不同。三是跨境法,为了通过文献检索法进行核查,不同专业或不同年份的高年级兄弟姐妹毕业论文稍加修改或拼凑,没有创新。

(3)文献使用的不规范
毕业论文写作要求本科生学会如何查找和使用参考文献,但并不令人满意。首先,文本中没有指明数据的来源,特别是数据,从因特网上获得的数据的网站也经常没有指明;其次,他们不知道标签参考的格式。同一张纸上的标记方法不同。他们不知道报纸、网站和会议的标签格式。第三,他们不熟悉参考文献引用的要求,标记的文本和文本后的参考文献之间没有对应关系。第四,引用的文件太旧了。第五,引用的文件太长,甚至涉嫌剽窃。

(4)写作风格不严谨
毕业论文写作要求本科生在科研论文中展示自己的写作能力,这有时并不令人满意。首先,思路不清晰,缺乏基本的学术写作训练。第二,基本概念解释不清楚,定义它们的能力不足。第三是收集字数。为了满足毕业论文字数的要求,引用了大量不必要的材料,如“某些药物的营销策略”,并在引言中逐字逐句地抄下了这种药物的说明。第四,文章内容前后不相关,没有从原因分析和对策方面分析存在的问题。

(5)摘要写作中的困惑
毕业论文摘要写作中困惑的主要表现是:一是作者没有掌握毕业论文摘要写作的规则,目的不明,方法不明,结果和结论模糊;第二,抽象内容与文本的关联性不强。特别是,在导师的指导下,课文有了很大的修改,但没有反映在摘要中。第三,英文摘要质量不高。有些人甚至从网上下载翻译软件来“写”英文摘要,所以出现语言问题和笑话也就不足为奇了。

(6)不规则格式
毕业论文格式是毕业论文的外部形式,但学生提交的毕业论文格式多种多样。首先,标题序列号不一致,多个序列号混合在一起。第二,图表没有编号或无序编号,即使是扫描或截图。第三,数据不一致,使用不同的单位;四是全角、半角混合等。

二.对策

(1)提高对毕业论文重要性的认识
本科毕业论文是对本科学习成绩的综合总结,是对学生创新能力的检验,是实现高等教育培养目标的重要教学环节,是大学整体教学质量的直接反映。教学院校应对此予以高度重视,在教学安排、指导教师选拔、建立和完善毕业论文评价体系等方面做更多的工作。形成一个工作系统。教师应注重对学生的专业指导,关注论文、研究项目、文献检索等主题。毕业生应高度重视毕业论文写作与实习结束的关系。他们应积极与指导教师沟通,认真反复地撰写和修改论文,以展示研究性学习和实践性学习的成果。

(2)指导学生与指导教师的双向选择
指导教师对学生科研能力的提高有很大影响。一是指导和训练学生的毕业论文写作,训练文献检索,计划编制等。二是检查学生论文的标准化和真实性,以及参考文献、论文格式、英文摘要等的标准化。三是确保学生毕业论文的合格性。任何没有导师签名同意参加论文答辩的学生都不能参加答辩。学生与指导教师的双向选择有助于提高指导效果。教师有自己的研究领域。在双选导师之前,应宣传导师的知识和专长,以方便学生选择导师,导师应根据学生论文的选题方向选择学生。

(3)明确毕业论文质量标准
制定学生毕业论文质量标准。首先,明确学生论文格式的基本标准,制定统一的格式标准;第二是澄清参考文献的及时性,一般基于过去三年的数据。第三,适当放宽毕业论文字数的要求。本科生不少于5000字是合适的。要求学生清楚地表达自己的观点,透彻地分析问题,并且要有完整的结构,以避免为了增加字数而在论文中加入大量不相关的内容,从而弱化主题。

(4)设立学生科研项目
毕业论文应依托科研项目。一方面,学生应参与指导教师的项目或参与实习单位的科研,以提高他们的科研意识和水平,这有利于撰写高水平的毕业论文。一方面,针对大学生参与科研项目机会少的困难,设立了一批学生科研项目。结合实习岗位,确定与企业高度相关的课题,组织毕业生分组上报,毕业论文作为最终结果。项目的出发点和落脚点是解决现实中存在的问题,这给学生和教师带来了一定的压力,保证了论文的创新。在科研项目的支持下,激发了学生的科研热情,培养了他们的数据收集、整理和研究能力。这有助于积累毕业论文写作的研究方法、研究经验和选题方向,提高毕业论文质量。

(5)加强学术道德教育
毕业论文必须独立完成,以规范参考文献引用,防止剽窃他人学术成果。加强研究生的学术道德教育是非常必要的。一方面,要把学术道德教育与学生的日常行为教育和思想政治教育相结合,与学生的就业教育和职业道德教育相结合。另一方面,如果违反学术道德,绝对不允许参加辩护或取消辩护资格。引入论文检索和比较相关软件,消除违反学术道德的行为。

(6)精心组织评阅和答辩
评阅和答辩论文时,辅导教师都希望自己辅导的学生能通过一次,以免影响教学评价结果;学生们更喜欢一次通过考试,否则他们的毕业会受到影响。毕业论文评价是一个重要环节。分组评价的关键是根据选择的题目对教师和学生的毕业论文进行分类,并采用分类评价的方法避免评价的不公平。国防是检查毕业论文质量的最后一个重要环节,重点是防止形式化。在组织辩护活动时,应确定辩护小组,组长应负总责,辩护前应确定重点提问教师,以避免走过场现象。