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浅谈在初中教学中培养学生良好学习习惯的意义,英语课堂教学中如何培养学生良好的学习习惯

浅谈在初中教学中培养学生良好学习习惯的意义

英语课堂教学中如何培养学生良好的学习习惯①注重自学能力的培养。因为毕竟,学习要靠自己,老师上课的时间有限,主要是为了启发和引导学生,很多事情需要学生课外学习。通过自学所学到的知识不仅能开阔眼界,而且能对内容有更深的理解。(2)自学必须注重效率。想要

浅谈在初中教学中培养学生良好学习习惯的意义

浅谈如何在教学中培养学生良好的行为习惯

俗话说:习惯变成自然。 良好的学习习惯可以让学习从心出发,不走弯路,达到高水平。不良的学习习惯会给学习的成功带来困难。 教学大纲还指出,教师应根据各年级的教学要求,逐步培养学生的自学习惯。 重点应该放在培养学生认真阅读和思考的习惯上。预读与语文是一门综合的基础课程,是培养一个人读写能力的工具课程。 良好语文学习习惯的培养对进一步学习知识、培养能力和掌握技能起着非常重要的作用。 那么,中学生学习汉语应该有什么好习惯呢?我们如何培养这些好习惯?作者首先,教师应该给学生树立一个好榜样。学生在学习中与老师联系最密切。学生特别喜欢模仿。他们从模仿中学习。 老师在学生心目中有一定的威望。学生经常模仿老师的行为和习惯。家庭领导人经常听到学生的一句话:“我们在数学课堂上培养学生自主学习的习惯:首先,巧妙地设置情境,爱上数学。\" 从学生喜欢看到的生活情境和客观事实出发,展示图片场景,让学生在生活中亲身体验数学,为学生提供动手操作、自主探索、合作交流的机会,让学生积极学习充满数学兴趣。学习习惯的培养主要取决于老师给出的答案是否正确。如果把同样的方法应用于班上所有的学生,这表明老师的能力是不可估量的。学生学习不好的原因不是因为不良的学习习惯,而是因为他们努力学习,失败后放弃。因此,老师必须认真教学,让他学习。

英语课堂教学中如何培养学生良好的学习习惯

英语课堂教学中如何培养学生良好的学习习惯①注重自学能力的培养。因为毕竟,学习要靠自己,老师上课的时间有限,主要是为了启发和引导学生,很多事情需要学生课外学习。通过自学所学到的知识不仅能开阔眼界,而且能对内容有更深的理解。(2)自学必须注重效率。想要

浅谈在初中教学中培养学生良好学习习惯的意义

浅谈如何在教学中培养学生良好的行为习惯

浅谈在初中教学中培养学生良好学习习惯的意义范文

摘要:在初中教学的过程中培养学生良好的语文学习习惯, 不仅有助于提升教师的课堂教学质量, 而且有助于提高学生的学习积极性和主动性, 形成良好的语文思维和学习能力, 从而使学生受益终身。如何培养初中生良好的语文学习习惯, 是教师必须重视和解决的根本问题。关键词:初中语文; 学习习惯; 培养;初中教学论文语文是一门人文性学科, 是学好其他学科的基础。初中阶段是学生心理和生理发展的黄金阶段, 因此培养初中生良好的语文学习习惯, 不仅有助于提升他们的语文学习能力和语言发展能力, 更有助于学生思想品质、综合素质的培养与发展。一、在初中语文教学中培养学生良好学习习惯的意义语文学习是一个漫长的过程, 伴随并贯穿着每个人的一生。随着素质教育的推广和新课改的深入, 旧有的填鸭式和死记硬背式的语文学习方法已经被逐渐淘汰, 在初中语文教学中培养学生良好的学习习惯成为学好语文的必经途径。(一) 培养良好的学习习惯, 是《语文课程标准》的基本要求《语文课程标准》中对语文学习的总目标有着清晰明确的要求:“培植热爱祖国语言文字的情感, 增强学习语文的自信心, 养成良好的语文学习习惯, 初步掌握学习语文的基本方法。”培养良好的语文学习习惯, 有助于学生提升语文学习兴趣, 自觉自发地进行语文学习活动, 在掌握语文知识的同时, 全面提升语文学习能力。(二) 培养良好的学习习惯, 使学生终身受益叶圣陶先生曾经说过:教育的目的就是培养习惯。良好的语文学习习惯, 意味着拥有积极的学习态度和科学的学习方法, 以及一定的自学能力, 使得学生在获得语文知识的同时, 也能凭借良好的学习习惯促进其他学科的学习, 并为以后的终身学习奠定良好的基础, 从而受益终身。二、在初中语文教学中培养学生养成良好的学习习惯良好的语文学习习惯对于初中生而言有着重要而积极的现实意义和作用。然而在目前的初中教学中, 教师对学生学习习惯的重视程度还很不够, 从而导致无法科学、系统地培养学生的学习习惯。一般而言, 语文学习习惯的培养需要从以下几方面着手:(一) 培养学生自主学习的习惯自主学习, 即要求学生不仅要学好语文课堂知识, 还要主动自觉地进行课外语文学习活动。在初中语文的具体教学中, 自主学习即是要求学生应在课前做好充分的预习工作, 并在课后主动寻找相关书籍、文章进行拓展学习。培养学生自主学习能力有助于充分发挥学生的学习主体地位, 提升学习的积极主动性, 并形成良好的知识体系。(二) 培养学生良好的听课习惯在初中的语文教学中, 听课是极其重要的一个环节。听课并非只是简单地听教师讲课, 而是应该在教师授课的过程中保持全神贯注, 让思维和注意力都跟着教师的节奏走, 并做好听课笔记, 及时发现不理解或有疑问的地方, 以便课后寻求解答。培养学生良好的听课习惯, 对于提升课堂学习质量和学习效率具有重要作用。(三) 培养学生朗读、背诵名篇名句的习惯在语文学习中, 朗读、背诵名篇名句是很有效的学习方法。朗读、背诵并非要求学生死记硬背或泛泛而读, 而是要学生在充分了解名篇名句的写作背景、中心思想的前提下, 根据自己的了解, 赋予作品充分的情感而进行的朗诵行为。朗读、背诵不仅有助于提升学生的口头表达能力和语感, 而且有助于学生对文章内容形成更深入的了解, 即所谓的“读书百遍其义自见”。参考文献摘要:在初中教学过程中培养学生良好的语文学习习惯,不仅有助于提高教师的课堂教学质量,还有助于提高学生的学习积极性和主动性,形成良好的语文思维和学习能力,从而造福学生终身。如何培养初中生良好的语文学习习惯是教师必须重视和解决的根本问题。:初中语文;学习习惯;培训;语文是一门人文学科,是学好其他学科的基础。初中阶段是学生心理和生理发展的黄金阶段。因此,培养初中生良好的语文学习习惯不仅有助于提高他们的语文学习能力和语言发展能力,而且有助于学生思想素质和综合素质的培养和发展。 1。在初中语文教学中培养学生良好学习习惯的意义语文学习是一个伴随和贯穿每个人一生的漫长过程。随着素质教育的推进和新课程改革的深入,旧的填鸭式和死记硬背式语文学习方法逐渐被淘汰。在初中语文教学中培养学生良好的学习习惯已经成为学好语文的唯一途径。 (1)培养良好的学习习惯是《语文课程标准》。《语文课程标准》对语文学习的总体目标有明确的要求:“培养热爱祖国语言文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法。”培养良好的语文学习习惯有助于学生提高语文学习兴趣,自觉自发地开展语文学习活动,掌握语文知识,同时全面提高语文学习能力。 (2)培养良好的学习习惯,让学生终身受益叶圣陶先生曾经说过,教育的目的是培养习惯。良好的语文学习习惯意味着拥有积极的学习态度和科学的学习方法,以及一定的自学能力,这使学生能够获得语文知识,同时也可以依靠良好的学习习惯来促进其他学科的学习,为未来的终身学习打下良好的基础,从而造福一生。 2。在初中语文教学中培养学生形成良好的学习习惯良好的语文学习习惯对初中生具有重要而积极的现实意义和作用。然而,在当前的初中教学中,教师对学生的学习习惯重视不够,导致无法科学系统地培养学生的学习习惯。一般来说,语文学习习惯的培养需要从以下几个方面着手:(一)培养学生的自主学习习惯自主学习,这就要求学生不仅要学好语文课堂知识,还要积极自觉地开展课外语文学习活动。在初中语文的具体教学中,自主学习是指学生在课前做好预习,课后积极寻找相关书籍和文章,开展延伸学习。培养学生的自主学习能力有助于充分发挥学生的学习优势,促进学生主动学习,形成良好的知识体系。 (2)培养学生良好的听力习惯听力是初中语文教学中极其重要的一环。听课不仅仅是为了听老师讲课,还要在教学过程中保持充分的注意力,让思维和注意力跟随老师的节奏,并做好听课笔记,及时找出你不理解或有问题的地方,以便课后寻找解决办法。培养学生良好的听力习惯对提高课堂学习的质量和效率具有重要作用。 (3)培养学生阅读和背诵名篇和名句的习惯在语文学习中,阅读和背诵名篇和名句是非常有效的学习方法。朗读和背诵并不要求学生死记硬背或通读,而是要求学生在充分理解名篇和名句的写作背景和中心思想的前提下,根据自己的理解充满情感地朗读。朗读和背诵不仅有助于提高学生的口语表达能力和语感,而且有助于学生对文章内容形成更深层次的理解,即所谓“百读不厌”。参考[1]苏琴。初中生良好语文学习习惯培养的研究[。周雪,2016 (4)。肖辉。浅谈中学生语文学习习惯的培养[。教师,2012 (15)。余桂华。如何培养学生良好的语文学习习惯[。《中国教育研究评论》,2006 (00) :793。苏琴.初中学生语文学习良好习惯的培养研究[J].学周刊, 2016 (4) .[2]肖慧.浅谈中学生语文学习习惯的培养[J].教师, 2012 (15) .[3]于桂花.如何培养学生良好的语文学习习惯[J].中国教育研究论丛, 2006 (00) :793. [1]