25000字硕士毕业论文朱镕基演讲的语言学研究

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：25000字

论点：领导讲话,讲话,语言

论文概述：

领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导，无论是在机关还是在企业，只要做领导工作，就离不开讲话。好的领导讲话对于贯彻上级

论文正文：

第一章引言

1.1研究现状

领导力演讲是领导者参与官方活动的一种方式，也是实现领导职能的一种重要方式。无论是高级领导还是基层领导，无论是在组织还是企业，只要你做领导工作，你就不能不说话。一个好的领导讲话，对于贯彻上级的方针政策，指导同级和下级的工作，宣传动员群众，鼓舞士气，都起着非常重要的作用。因此，领导讲话不仅是工作的重要手段，也是工作的重要内容。
从领导讲话的要求来看，领导讲话应该是权威的、准确的、生动的、现实的。权威是因为领导者是组织中最重要的角色。领导者的地位决定了领导者讲话的权威性，权威在不同的场合有不同的表达形式。领导者受到自己角色的限制，他在正式和非正式场合的讲话都很权威。准确性是领导讲话的基本要求。领导讲话的准确性一般包括以下几个方面:语言使用的准确性、解释问题的准确性和掌握知识的准确性。领导人讲话的生动性。生动是领导者说话的基本要求之一。领导者需要使用易于被听众接受的生动语言，避免枯燥和难以理解的空乏味的说教，无论他们在什么场合说话。领导人讲话的合理性。从听众的角度来看，总领导人的讲话权威而准确，但缺乏生动性和公正性。所谓“生动明了”，是指语言应该“生动、简洁、容易”。“生动”意味着语言有文采，句型有变化，音节听起来对称，节奏鲜明。在不丧失严肃性、相关性、科学性和准确性的前提下，有必要恰当地使用一些词语、句型和修辞，使其含义更加具体、深刻、清晰。所谓“简洁明了”是指用经济的语言材料、简单的结构和较少的语言来表达丰富的内容。简单明了的语言意味着这种语言容易理解，并且不排斥千里之外的观众。然而，目前一些领导人的讲话越来越长，吹嘘、空话语和修辞充满了无休止的话语，这使得听众很难达到演讲的目的。例如，在一些大型会议上，当领导讲话时，下面的许多听众已经昏昏欲睡，但是他们没有听领导具体说什么。出现这种现象的原因与观众自身的态度和素质不无关系，但缺乏吸引力也是领导人演讲中大量用词和修辞的一个重要原因空。因此，领导者最好以“珍惜文字如金”的态度说话，因为只有生动、简洁、平实的讲话才能更容易吸引听众，从而产生应有的感染力和表达效果。……
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第二章领导演讲词汇策略

词汇是一种语言中所有单词和与单词功能相当的所有固定结构的总和。领导者生动而诚实地说话的前提是丰富的词汇。词汇是概念的外壳，是语言的建筑材料。写一篇文章，大约3000个单词就足够了，但是如果你想说得好，你必须先掌握很多单词。我国有许多古典文学作品。当代语言大师毛泽东和鲁迅的作品几乎使用了他们所生活的时代的大部分活词汇。如果语言要新鲜、独特、生动活泼，词汇的使用不仅要生动，而且要广泛。“霍”是指基本词汇的使用，“光”不仅指掌握旧词和新词，还指理解行业术语和方言习语，所有这些都应储存在箱子里，以满足说话的需要。对说话者来说，记忆词汇是基础，也是既能使用熟悉的词汇又能使用活生生的词汇的关键。词汇可以分为基本词汇和一般词汇。

2.1基本词汇和一般词汇

2.1.1注意基本词汇

基本词汇是一种语言中基本词汇的集合，是语言词汇不可缺少的主要组成部分，一种语言的基本词汇和语法结构共同构成了一种语言的基础。基本词是指人们日常生活中最必要的东西和概念，所以它们都与人们的生活密切相关。为了从词汇层面更全面地分析语音中出现的“爬”、“混”、“干”等词，本文将这些词归入基本词汇范畴，而不是单独分析词性。[我无法想象他们中的许多人仍然是我的老朋友，如此无法无天，哪里有公务员的味道？！爬到这个位置，你认为你可以做任何你想做的事情，并且用你的手表享受它。到了。(1998年3月24日在国务院第一次全体会议上的讲话)例2任何人不得混进企业，“一人干，一人看，一人捣乱”那不是一份好工作。必须邀请另外两个人离开，不是让他看，不是让他制造麻烦，而是让一个人在那里做这件事。(1998年3月25日、26日妥善解决下岗职工安置和再就业问题)同志们，各位部长都知道我在银行贷款问题上最紧张，因为我知道风险最大。一旦银行贷款分散开来，后果将是灾难性的。虽然现在是通货紧缩，但很容易改变通货膨胀。(在1999年中央经济工作会议上的讲话，1999年11月15日)公务员的形象应该是站起来打一把伞，保护人民免受风雨。弯腰做一头母牛，为人民尽你最大的努力。然而，在例1中，“攀登”似乎与官方形象相去甚远，但它很好地反映了说话者的态度，并不为那些只关心“权力为自己，利润为自己”的所谓“公务员”感到羞耻。例2只用了四个词，共五个词，生动地描述了当前国有企业职工的工作状况和下岗再就业问题的症结所在。例3中的“挖掘”反映了对资本贷款的严格管理。...................
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第三章领导演讲的句型策略.............................................13
3.1感叹句和疑问句..........................................................13
3.2肯定句和否定句的使用.........................................14
3.3复句的使用...................................................................14
3.3.1使用....................................................................14单独[/ Br/]3.3.2综合利用....................................................................16
3.4多用短句，少用长句.................................................17
第四章领导演讲的修辞策略..........................................18
4.1提问.....................................................................18
4.2被广泛引用.....................................................................22
4.3善用隐喻.....................................................................23
4.4巧妙利用借来的东西.....................................................................25
4.5.....................................................................25
4.6比赛.....................................................................26
4.7适度夸大.....................................................................26
4.8其他修辞手段....................................................................27[/br/第五章领导人演讲的口头策略..........................................29
第六章结论....................................................................................31

结论
基于语言学理论，对国家领导人的演讲进行更全面的调查和分析是本文的创新之处。
本文是运用语言学理论研究领导演讲的有益尝试。通过对领导讲话的研究，从词汇、句型、修辞和口语四个方面提出了应对策略。这有助于提高领导讲话的生动性和真实性，同时也为促进写作风格的提高提供了一些有益的理论意见。
这项研究仍有许多不足之处:领导人讲话的数量和规模需要扩大；相关理论有待进一步探索。从语言学的理论层面出发，从词汇、句型、修辞等方面考虑，分析标准需要进一步细化。没有结合领导者自身的语言风格等因素进行分析，分析稍显薄弱。只考虑同一个领导人的讲话，没有同类型讲话的横向比较。领导讲话对实际工作的指导意义有待加强。下一步，我们将在研究工作会议发言的同时，进一步将研究范围扩大到其他类型的发言。我们将努力深入研究演讲的语言特点，促进演讲的科学写作和研究，进一步促进中国公共文学学科的健康快速发展。