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35900字硕士毕业论文非专业大学毕业论文指导平台的设想与实现

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:35900字
论点:毕业论文,指导,平台
论文概述:

毕业论文指导平台是多种用户角色参与的一套比较复杂的多版本论文管理软件平台,要求不同的用户角色之间相互配合、按步骤进行,比如学生提交论文,指导教师指导论文,专业组长复核论文

论文正文:

单线理论

1.1研究背景
对于教师来说,需要一个能够管理整个毕业设计指导过程的软件平台。业余大学教师负责指导的学生人数有明确规定,一般不超过20人。毕业论文的写作周期一般为一个学期。在本学期的指导期内,教师需要随时了解学生的进步状况,控制论文的开题、提交和评分过程,指导学生高质量、高质量地完成论文。对于学生来说,他们需要一个软件平台来帮助他们写毕业论文。在一学期的毕业论文写作过程中,学生需要了解学校对毕业论文的进度和写作要求,得到老师的及时指导,提交论文的开题报告和不同版本,并得到老师的反馈,直到论文最终通过答辩。对于学校来说,它需要一个能够提高毕业论文指导整体水平的软件平台。学校相关教务人员需要定期检查毕业论文指导情况,掌握全校毕业论文指导的总体进展情况,督促指导教师更好地指导学生论文写作。因此,建立满足各方需求的毕业论文指导平台显得尤为迫切和重要。

1.2国内外现状分析
黑板在线教学管理平台作为世界上最大的在线教学平台之一,是一个支持数百万用户的教学平台。目前,在在线教学管理平台领域,它已经占据了美国市场的85%和全球市场份额的50%以上。黑板平台(Blackboard platform)拥有一套强大的核心功能,使教师能够有效管理课程、制作内容、生成作业和加强合作,从而协助学校实现与教学、交流和评价相关的重要目标。黑板教学平台已在国内许多高校得到广泛应用。其功能主要集中在以课程为中心的网络教学环境的整合上,但不包括指导毕业论文的功能。网络计算机技术是由加拿大不列颠哥伦比亚大学计算机科学系开发的。它是一个基本的服务器程序,主要用于课程开发和在线教学内容发布。
中文版在中国是eYouCT。WebCT是一个基于网络浏览器的网络教学课件开发和管理系统。它可用于在线开发课程或在互联网上发布现有课程,但也不包括指导毕业论文的功能。我国业余大学毕业论文指导平台还没有成熟的软件产品。国内部分高校自主开发的毕业论文指导平台仅用于我校的毕业论文指导,不能在其他学校使用。目前,上海10所重点大学的毕业论文指导大多采用电子邮件等方式。极少数学校使用的毕业论文指导平台是自己开发和使用的。
根据调查,许多教师已经放弃了它,导致一些教师使用软件平台,一些教师使用电子邮件来指导他们的论文。主要原因是功能和流程设计有缺陷,不能满足用户的实际需求,操作复杂,难以掌握,用户不愿意使用。没有统一的软件平台,就不可能真正实现学校毕业论文指导统一管理的信息化目标,这是数字化校园建设过程中需要解决的问题。

1.3研究的目的和意义
业余大学生通常是已经工作过的成年人。与全日制在校大学生不同,他们通常白天上班,晚上或周末上课。有时由于加班或家庭原因,他们不能上学,工作和学习之间存在一定的矛盾。毕业论文指导平台将有助于以下工作:
1)缓解工学矛盾。毕业论文的指导可以在网上进行,学生可以在网上平台上打开话题,滚动提交毕业论文,直到最终获得批准。
2)教师指导论文很方便。教师可以在平台上统一管理学生的指导过程,包括从主题的开启到论文不同版本的提交,到论文的答辩和评分的整个过程。
3)学校检查老师的工作很方便。学校管理层可以直观地了解每位教师的指导,有利于提高毕业论文指导的整体水平。
因此,建立一个方便学生、协助教师做好论文指导、为学校提高管理水平提供信息化辅助手段的毕业论文指导平台具有深远的意义。

2毕业论文指导平台业务分析

中国自1981年起实行学位制度,要求所有申请学士学位的本科毕业生提交毕业论文。毕业论文是检验学生综合能力和评价学业成绩的重要途径。可以说,完成一篇好的毕业论文是大学生成功毕业的最后也是最关键的一步。业余大学毕业论文指导平台主要用于业余大学毕业班的论文指导。上海每年都有一定数量的10个主要行业的毕业生,但他们大多使用电子邮件等方式来指导毕业论文。他们中很少有人使用软件平台。其中一些正在使用中,用户的反应并不理想。

2.1毕业论文指导过程中的现象
从近年来地方高校本科毕业论文的情况来看,存在着质量下降的严峻现实。本科毕业论文普遍存在:研究不够深入,内容空广泛;这个论点是不够的,缺乏令人信服的数据和事实。叙事推理不够严谨;写作不够规范,甚至剽窃也是相似的。首先,毕业论文质量下降的原因是多方面的,其中学生自身作为创新主体是内因。教育部1999年发布的《21世纪振兴教育行动计划》指出,到2010年,大学总入学率应达到15%(即在校学生与适龄人口的比例)。“十五”计划将把这一目标的实现推进到2005年。随着高校招生规模的扩大和高等教育的普及,大学入学门槛明显降低,大学生综合素质也有所下降,这必将对大学学习中专业知识的掌握和综合技能的提高产生影响。其次,指导教师的因素不容忽视。许多地方本科院校以前都是专业院校。教师从事较少的科学研究和实践活动。教学比科学研究更重要的现象一直存在。科研水平相对较低,一些青年教师参与生产、学习和研究的实践和经验较少。因此,普遍存在教师科研课题少、对学术前沿认识不足、学术视野狭窄、研究方法缺乏等问题。有些导师在思想认识上对毕业论文不够重视。从题目开始到论文的最后版本,有些老师只对学生进行一两次采访。他们对通过电话、电子邮件、QQ等沟通工具进行的沟通感到满意,缺乏细致有序的面对面指导。

3毕业论文指导平台需求分析……28-38
3.1用户角色关系……28-30
3.2用例图建模……30-33
3.3用例规约……33-36
3.3.1毕业论文提交用例规约……33-34
3.3.2毕业论文批准用例规约……34-35
3.3.3毕业论文评审用例规范……35-36 [/BR/] 3.4与外部系统的接口要求……36-37 [/BR/] 3.5本章概述……37-38
4毕业论文指导平台设计……38-51
4.1平台B……38-39
4.2逻辑视图……39-41
4.3关键类图……41-43
4.4流程视图……43-44
4.5部署视图……44-45
4.6毕业论文多版本管理设计……45-46
4.7与现有教育管理和教学管理平台的整合……46-48
4.8安全设计……48-50
4.9本章总结了的试验和操作……50-51
5站台和……51-57
5.1平台测试……51-55
5.1.1功能测试……51-53 [/BR/] 5.1.2性能测试……53-55 [/BR/] 5.2平台运行……55-56
5.3本章概述……56-57

结论

为适应业余大学教育教学改革的要求,建立了在线毕业论文指导软件平台,以缓解大学生的工学矛盾,方便教师指导毕业论文,提高学校毕业论文指导的整体水平。本文研究了国内外相关软件平台的技术发展和现状,结合我国的实际环境,设计并实现了一个适合业余大学的毕业论文指导软件平台。本文的主要工作包括:
1)对平台进行深入的业务分析和建模。本文分析了毕业论文指导过程中存在的现象和教师的作用。分析了毕业论文的指导过程,并对五个关键子过程进行了详细的分析和建模:基于多版本管理的时间表设置子过程、毕业论文选题子过程、毕业论文写作子过程、毕业论文答辩子过程和毕业论文提交与审批子过程。
2)用例模型分析平台的软件需求。深入分析毕业论文指导平台的需求,梳理各种用户角色的职责和角色之间的关系,并建立用例图。利用用例规范,详细分析了软件平台的功能,并分析了外部系统的接口需求。
3)根据平台业务分析和需求分析的结果,提出了平台架构的设计方案。从逻辑视图、关键类图、流程视图和部署视图等不同角度,建立了毕业论文指导平台的技术框架。提出了毕业论文多版本管理的设计方案,以及与现有教务教学管理平台的整合方案。还提出了平台安全措施,如反恶意批量抓取和防盗链方案以及反SQL注入方案。
4)整个平台采用C#、ASP.NET语言和B/S架构实现。
5)对平台的功能和性能进行了测试,在实际单元中进行了部署和测试,并对平台的运行进行了评估。

参考
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