39870字硕士毕业论文现代汉语被字句核心句组合的共现条件

第一章理论基础

1.1研究现状和写作目的

被字句是现代汉语中一种典型的句型。它的研究已经进行了近一个世纪，研究成果显著。不同的学派和理论基于不同的角度，运用不同的方法对被字句进行了深入的分析。他们对被字句的观察和理解从各个角度都大大减少了。结论令人信服，但是一样！l寸我们也注意忍耐，到前面走的是传统语法研究的道路，抓住贝句中的某一层和某一问题，利用封闭的有限语料库，在局部范围内进行精细分类，总结出规律。

1.2词汇语法的理论解释

词汇语法起源于法国，由巴黎第七大学语言学系语言数据自动处理实验室主任毛里·格罗斯(MauriceGross)创立。词汇语法是描述特定语言中核心句子的句法模式。它是结构主义理论的延伸和发展。它采用结构主义语言观和实证主义方法论，以“充分描述”为基本原则，以“句法自主”为核心，以句子为基础进行描述，以动词为词汇处理的中心。词汇语法是一种高度形式化的语法。采用“语义低量”原则，可操作性强。本文以配价语法为基础，讨论了句子中必要补语和动词的组合，并着重讨论了必要补语作为句子的充分成分。它属于基础研究，充分重视前人和学者的研究成果，对其进行了详尽的梳理和界定。词汇语法符合21世纪的“词汇主义倾向”，强调“语言是语法化的词汇集合”，将词汇和语法放在同一立足点上，在词汇和语法的互动中体现词汇的句法个性。

第二章示例操作:现代汉语被字句

2.1本文的操作方法

2.1.1前学者的相关作品

为了进行详尽的梳理，我们主要从两个方面对前人和先贤的相关著作进行梳理:一方面，根据核心句的标记句构成对观点进行提炼和分类。另一方面，它从文章中收集例子，并作为语料库的一部分。

2.1.2语料库的大规模处理

语料库中有两个主要来源:

一是从高校语料库专家建立的语料库中提取语料库。

第二是从文献中收集例子。

2.1.3符合句法自主原则

1.语义低量原则。本文讨论语义，并限于一些基本的语义案例。动词的处理应该基于意义项，语义动词和句法动词应该按照形态动词来划分。

2.基于句子的原则。基于句子不同于基于单词和短语。

3.核心句子原则。所谓核心句是指一个完整的陈述句，只有一个谓语和一个宾语。

4.关注动词。我们同意特斯尼尔的“动词中心”理论。

我们认为本研究的实际应用价值主要包括两个方面:一是应用于对外汉语教学；第二个应用于语言工程。在对外汉语教学中，我们应该为外国学生提供词汇和语法互动的矩阵图，这样学生不仅可以获得句型条件的信息，还可以获得词汇入句条件的信息。学生将选择不同的单词来创造符合汉语语法规则的被字句。词汇语法应用于语言工程，主要是为机器翻译和汉语电子词典的编写做前期基础工作。我们的最终目标是将矩阵图转化为状态图，实现计算机科学和语用学之间的信息共享，并将我们的成果转化为计算语用学的成果，从而为语言盲项目服务。

第二章示例操作:现代汉语被字句……6

2.1本文的操作方法……6

2.2本文的操作程序……6

2.3被字句核心句组合的共现条件……9

第三章被字句工作清单……39

3.1母亲……39

3.2子列表……40

3.3词汇语法互动模式……54

第四章研究的应用价值……59

结论词汇语法在语言工程中的应用主要是为汉语电子词典的机器翻译和编纂做初步的基础工作。龚颜倩先生曾经说过，语言学家和计算语言学家是两回事。让双方专家共同努力互相支持的最好方法是进行基础研究。基础研究应面临三个方面:(1)形式化；(2)大面积；(3)有序。词汇语法的目标是有秩序地进行大规模的形式工作，探索语言的“等级”，即规律。

推荐信。

1.[方法]奥古斯特·孔德(1999)论积极精神商业出版社。2.陈宝亚(1999)20世纪中国语言学方法论山东教育出版社。

3.黄长宁、景光(1998)现代语言学对世界第四阶段汉语教学的启示。4.孟琼等(1999)中国动词用法词典商务印书馆。

5.沈嘉轩(2000)说“偷”和“抢”是语文教学和研究的第一期。

6.袁毓林(1998)中国动词配价研究江西教育出版社。7.郑定友(1999)词汇语法理论与汉语句法研究北京语言文化大学出版社。

8.郑定友的汉语动词词汇语法准备就绪。

9.郑定友表示，将发布“完整描述”。

10.沈阳，郑定有(1995)《现代汉语配价语法研究》，北京大学出版社。

10.沈阳，郑定有(1995)《现代汉语配价语法研究》，北京大学出版社。