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23221字硕士毕业论文图书馆知识转移现状研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:23221字
论点:知识,情境,转移
论文概述:

本文首先在国内外学者相关研究的基础上,对图书馆知识转移和图书馆知识转移情境的概念重新给予了界定,这也是本文中作为依据和参照的概念。

论文正文:

介绍
1.1研究背景
21世纪是一个知识经济社会。知识在社会生活中占据越来越突出的地位。知识的生产、分配和使用已经成为最重要的经济运行形式。正如美国著名学者彼得·德鲁克(PeterF-Drucker)所说:“在新经济体系中,知识不仅是与人才、资本和土地并列的社会生产资源之一,也是唯一有意义的资源(1)”。无论对组织还是个人来说,他们知识的价值决定了他们自己的价值。因此,组织和个人需要不断获取和深入掌握各方面的新知识,特别是专业领域的新知识,并将知识的生产、加工和利用作为提高自身竞争力的主要手段。在这个过程中,除了通过自学、自我观察、思考和分析直接获得相关的技术知识和经验之外,还可以通过咨询掌握先进知识的其他组织或个人获得间接的知识和经验,即通过有效的知识转移从外部获得所需的知识。换句话说,组织和个人在有效管理内部知识资源的同时,能否通过知识转移充分吸收外部的宝贵知识和信息,是突出自身价值、提高竞争力的关键。
1.2研究的目的和意义
知识转移在知识经济社会中起着非常重要的作用。这是个人、团队和组织不断学习和创造的前提。同时,它可以有效提升个人能力水平,提高团队的工作效率,最终提高整个组织的绩效”。图书馆承担着保护人类文化遗产、开发信息资源、整理和传递文献信息、参与社会教育和丰富人们文化生活等多种功能。图书馆作为大学和社会最重要的知识传播中心,不可避免地与知识转移密不可分。可以说,图书馆知识转移是图书馆知识管理活动中最重要的环节。因此,图书馆知识转移的效果直接影响到图书馆的整体服务水平。对于图书馆用户,即有知识需求的个人和组织来说,图书馆知识转移的有效性成为决定他们对图书馆知识服务满意度的关键,因为他们需要从图书馆吸收新知识来解决所面临的问题。因此,有必要对影响图书馆知识转移效果的各种因素进行深入研究。目前,学者普遍认为影响图书馆知识转移的因素主要包括知识转移方的转移意愿和转移能力、知识接受者的接受意愿和接受能力、知识本身的可转移性、知识转移渠道的适用性、知识转移情况等。然而,对某一方面的深入而具体的研究并不多,这种情况是一个容易被忽视的概念。
然而,事实上,知识是在特定的情境中产生的,并具有不同程度的情境嵌入性。在知识转移过程中,知识、知识转移者、知识接受者和知识转移方法都受到情境的影响。图书馆知识转移的状况在很大程度上决定了图书馆知识服务的效果。不仅如此,当知识转移的过程结束时,有时会出现接受者所接受的知识不能解决当前的问题,即知识转移的效果不能满足知识接受者的需求。其中一个可能的原因是所转移的知识不能适应新的组织形势,导致“适应”的后果。这需要分析影响知识应用的组织环境因素。通过各种语境因素的调整,新知识得以充分发挥,图书馆知识转移的价值得以最终实现。因此,无论是从图书馆还是从用户的角度来看;无论是从图书馆知识转移的过程还是从用户应用转移知识的效果来看,详细分析图书馆知识转移的情境因素及其对图书馆知识转移过程的具体影响,并在此基础上提出图书馆知识转移情境的优化策略,对于图书馆有效转移知识、更好地为用户提供知识服务具有重要意义。
1.3研究内容
第一章,绪论:主要介绍论文的研究背景、研究目的和意义、研究内容、研究方法和创新点。第二章,图书馆知识转移状况的理论基础:分别介绍了图书馆知识转移和图书馆知识转移状况的概念和类型,这是分析图书馆知识转移状况的基础。第三章,图书馆知识转移的情境分析:从情境独立性、情境依赖性和情境嵌入性三个方面对图书馆知识转移的情境进行了初步分析。第四章,图书馆知识转移的情境因素分析:根据图书馆知识转移的不同类型,深入研究影响其效果的情境因素。第五章,图书馆知识转移的情境策略:基于以上分析结果,提出了如何优化图书馆知识转移的情境。第六章,结论与展望:总结本文的研究成果,并在此基础上提出进一步的研究方向。
1.4研究方法和创新
1.4.1研究方法
根据本文的研究内容,主要采用以下两种研究方法:
(1)文献研究法对收集的国内外文献、资料和研究成果进行了详细的阅读和研究,并结合图书馆工作的实际情况,对影响图书馆知识转移的各种情况进行了深入的分析和探讨,在此基础上,对图书馆的知识转移情况提出了有针对性的优化策略,为图书馆更好地开展知识服务提供了有益的参考。
(2)通过对相关概念的描述和统计,理论分析方法总结了本文所采用的图书馆知识转移和图书馆知识转移情境的相关概念和内涵,并在深入理解的基础上,详细分析了图书馆知识转移的不同情境类型和各种情境因素。
1.4.2研究创新
本研究的创新之处在于以下两个方面:
(1)在分析和讨论原有相关理论的基础上,给出了图书馆知识转移的具体内涵和图书馆知识转移的现状。将图书馆知识转移的类型与情境的类型相结合,形成矩阵框架,并在此基础上对图书馆知识转移的情境进行深入探讨。本文从宏观和微观两个方面研究了图书馆知识转移的各种情境因素,并对各种因素的具体影响过程进行了深入分析。(2)在掌握图书馆知识转移态势类型和各种态势因素的基础上,结合图书馆现状,提出了更具体的图书馆知识转移态势优化策略。
第二章是图书馆知识转移状况的理论基础……6
2.1图书馆知识转移……7
2.2图书馆知识转移情况……10
第三章图书馆知识转移的情境分析……11
3.1情境独立图书馆知识转移……13
3.2图书馆视情况而定的知识转移……15
3.3情境嵌入图书馆知识IH转移……16
第四章图书馆知识转移的情境因素分析……17
4.1图书馆知识转移的宏观情境因素……18
4.2图书馆知识转移的微观情境因素……19
结论与展望
首先,本文在国内外学者相关研究的基础上,对图书馆知识转移和图书馆知识转移状况的概念进行了重新界定,这也是本文所使用的概念基础和参考。在此基础上,给出了图书馆知识转移的类型和图书馆知识转移的情况。基于这一线索,对图书馆知识转移情况进行了深入分析,得出以下结论:
1.根据与情境的关联程度,图书馆知识转移可以分为三种类型:情境独立型图书馆知识转移、情境依赖型图书馆知识转移和情境嵌入型图书馆知识转移。其中,情境无关的图书馆知识转移只受宏观情境的影响,而情境相关和情境嵌入的图书馆知识转移也在宏观情境的基础上不同程度地受到组织微观情境的影响。
2.影响图书馆知识转移的情境因素可以从宏观和微观两个方面进行考察。宏观环境因素包括国家政策和制度、经济水平、科技水平、文化教育水平等。微观情境因素根据图书馆知识转移的类型有不同的影响:其中,影响图书馆与相关行业机构间知识转移的微观情境因素主要指图书馆的发展战略、物理距离和关系强度;影响图书馆知识转移的微观情境因素主要是图书馆文化、图书馆组织结构和图书馆管理。影响图书馆与用户之间知识转移的微观情境因素主要指图书馆的知识存量、基础设施、馆员与用户之间的知识距离和信任度。
参考
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[2]张大伟,王易科。知识转移研究的回顾与展望。科技进步与对策,2009,19,196-200。
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