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35662字硕士毕业论文艺术语言的表达功能

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:35662字
论点:表述,艺术,语言
论文概述:

本文是语言学论文,本文通过对艺术语言表述功能的探讨与研究,能使我们充分体会到学习艺术语言的重要性,进一步提高分析和欣赏艺术语言的能力,不断提高在生活和学习中使用和创造艺

论文正文:

第一章引言第一节艺术语言学教授王玉光在《语言学导论》一书中指出:“现代语言学一般指20世纪以来以瑞士语言学家索绪尔为代表的语言学理论体系,以及其他各种新兴的语言学流派 主导地位是:结构语言学、转换生成语言学、系统功能语言学和认知语言学。 马建中的《马史文通》发表于1898年,标志着现代汉语语法的诞生。胡以鲁的《普通话研究的基层》是中国第一本关于理论语言学的书,标志着理论语言学在中国的诞生。此外,高本涵的著作、赵元任、罗昌培和方桂丽翻译的《汉语音韵学研究》以及上述三部开创性的著作对语言和写作产生了深远的影响。 以马史文通为起点,形成并造就了一大批著名学者,如吕叔湘、朱席德、王力、卢建明等。他们不断进行新的探索,开创了中国现代语言学研究的高潮。 20世纪90年代,罗晓锁教授创立了艺术语言学,推动了现代语言学的研究和发展,开辟了现代语言学研究的新领域。 复旦大学中国语言文学研究所教授、国家重点学科(中国语言文字学)博士生导师、中国修辞学协会副主席吴立群指出:“艺术语言学是罗晓锁教授创立的一门语言学新学科 这一新学科的建立以1992年云南人民出版社出版的罗晓锁教授的《艺术语言学》为标志。 21世纪初,罗晓锁教授以其新书《艺术语言的再探索》深化了艺术语言学的研究理论 这本书从理论上深刻而全面地揭示了艺术语言研究的意义,为中国现代语言学和修辞学的进一步发展奠定了理论基础。 它的理论博大精深,视野广阔,思想博大精深,是一部极具学术价值的学术专著。 目前,国内对艺术语言的研究主要集中在三个方面 一是张静教授的实体艺术语言理论 与艺术语言的“变异理论”相比,张静从文学美学和心理学的角度,从思维层面解释了“实体艺术”的形成过程。在这个过程中,艺术语言是产生艺术语言的唯一途径。 他把艺术语言理解为一种思维方式,并用它来指导艺术作品的创作。 二、王志民教授的电影语言学 本文从语言学和符号学出发,深刻反思了“语言”的本质,指出电影是一种语言和艺术语言,能够更好地发挥电影手段的表现力。 三是罗晓锁教授的艺术语言学观 罗晓锁教授可以说是艺术语言学的创始人和合成器。 几十年来,有许多专著和文章。 他从几十个角度深入系统地研究了艺术语言的各个方面,包括艺术语言与修辞的关系、艺术语言的创作过程、内部生成机制、心理基础及其功能、学术体系、灵活性、文学环境、形式美、魅力、人文精神、形象的内部生成与外部化、主体审美心理的外部化、情感体验的诠释等。 经过仔细的研究和思考,作者决定分析和讨论艺术语言的表达功能这一主题,这是正确的做法。 在实现其表达功能的过程中,表达主体在感到强烈和兴奋时,会无意识地表达自己对事物的感受。通过大量的修辞手段(如类比、夸张、排比等)。),艺术表达是用来表达审美主体的情感判断(如认为审美对象是“真、善、美、假、恶、丑”等。);反映审美主体的情感变化(如“快乐、愤怒、悲伤、快乐、悲伤、悲伤等”。);夹杂着审美主体的心理感受(如,“酸、甜、苦、辣等)。);它传达了审美主体的创造性态度(如“笑着喊着”);同时,它清楚地显示了审美主体的情感立场(如“积极、消极和中间”);“和谐”这一复杂而又混杂的美感的更丰富表达 第一节陈述情感判断艺术,如“真、善、美、假、恶、丑”是情感。 话语是心灵的声音。艺术语言是一种情感语言。艺术语言的表达功能主要通过审美功能来实现 通俗地说,审美功能是人们对艺术语言所表达的“事物”的“真、善、美、假、恶、丑”的情感判断。 人们会强烈肯定、追求“真、善、美”,无情地否定和攻击“假、恶、丑” 本文所指的“真实”是指艺术语言在实现表达功能的过程中所表达的主体的“真实感受”,反映了主体所表达的真诚而强烈的情感。“善”是指表达主体“善与仁”,反映主体善良与强烈情感的艺术语言。“美”是指艺术语言表达主体的“丰富多彩的美”,它反映了表达主体美丽而强烈的情感。本文中的“虚假”是指艺术语言在实现表达功能的过程中所表达的主体的“虚假感受”,揭示所表达的主体的“虚假和可耻的感受”。“恶”是指主体在实现其表达功能的过程中,用艺术语言表达的“恶、丑、恶、恶行为”。“丑”是指主体在实现表达功能的过程中,用艺术语言表达的“丑言丑行”,它反映了主体与“真”相反的情感 首先,表达“真”的情感判断是艺术语言的核心,本质上是审美情感的真实性 审美情感的真实性是什么?我们相信这一定是受试者自己感受到的真诚情感。同时,它必须是客观正确的。 因此,艺术语言的真理就是情感和对象达到高度统一境界的真理。 这种“真实”的情感判断可能同时与“善与美”等许多其他方面交织在一起,相互渗透、交织。 本文试图对“真理”的情感判断进行探索性的分类,并将其分为“七个方面”进行粗浅的分析 第二节表达“喜、怒、忧、乐、忧、忧”等情感变化,表达人们的“喜、怒、忧、乐、忧、忧”等情感变化,是艺术语言的重要表达功能之一 “Xi”和“乐”是不同的,“Xi”意味着更多的快乐和喜悦。 “乐”的意思是幸福。 “Xi”相对温和肤浅,而“乐”则更强烈,包含更多精神层面的东西。 “悲伤”是指个人的忧虑和个人情绪的变化,如离别的悲伤。“担心”意味着个人情感之外的情感变化。 比如“为国家和人民担忧” 首先,当一个人快乐时,“快乐”情绪的表达会发生变化,当情绪强烈时,他会微笑、跳舞、欢呼 艺术语言在表达“幸福”的情感变化时,经常使用大量的修辞手段,尤其是夸张 (1)过去是肮脏的,但不自夸。今天,放荡是无限的 马蹄病非常猖獗,有一天人们可以在长安看到所有的花。 (唐萌焦的《成为科学家后》)这首诗更广为人知,因为它留下了两个成语:“春天的繁荣”和“看着马上的花” “繁荣”,使用双关语和拟人修辞 可以理解,春风也知道我的心情(吹出各种各样的花) 春风既可以指自然中的春风,也可以指第一。皇帝的仁慈和春风一样强烈。 骄傲,是不辜负我的苦心,深深地印在我的心里 不仅指知足的心情,还指进士和事情 “奔腾的马在春风驰骋,一天之内就能看到长安所有的鲜花”,生动地描绘了诗人旺盛的自豪感,表达了他怒放的喜悦。 “一天看长安花”使用夸张的修辞 这两句话的神奇之处在于,诗人在绚丽的长安街上用春天的花朵驰骋的胜利场面被生动地描绘出来。这时,长安正在欣赏春风,春天的鲜花盛开。 然而,诗人并没有停留在对风景的客观描写上,而是强调了他自己意义上的“放荡”:他情不自禁地吐出“骄傲”和“一天之内看完长安所有的花” 怎么能允许他在拥挤的车马和游客竞相观赏的长路上驰骋?在这么大的长安城,有无数春天的花朵,一个人怎么能在一天之内“看到一切”?然而,诗人可以想到自己,今天的马蹄铁非常轻,他可以说他在一天之内看到了长安所有的花。 这是艺术直觉下强烈的情感冲动,虽然不合理但有情,因为写真实的感情,也不觉得可笑 第二章是关于艺术语言的六种表达功能,第一节是关于“真、善、美、假、恶、丑”等情感判断,第二节是关于“喜、怒、悲、乐、忧、悲”等情感变化,第三节是关于“酸、甜、苦、辣”等心理感受,第四节是关于“嬉闹”,47节“笑”、“怒”、“骂”的创作态度,第五节表达了“积极, “否定与媒介”,50篇第6节表达了“和谐”的复杂审美情感,54篇结论,59篇结论作为总结,本文首先简要介绍了艺术语言的研究现状和存在的问题,并表达了罗晓锁先生的建议。 在此基础上,初步提出了艺术语言表达功能的论题。 本文对此做了粗浅的分析。 它紧紧围绕着“艺术语言”的表达功能,主要反映和反映表达主体的审美情感。 ”这一核心观点,从文学欣赏的角度出发,本文以“艺术语言学”和“现代修辞学”的科学理论为基础,牢牢把握情感判断、情感变化、心理感受、创造性情感、情感立场、情感体验等表达主体,充分发挥语料库的作用,并运用文献分析、演绎和归纳的方法,对大量文学作品、时事资料和个人网络词汇进行细致简洁的分析 这是第一次提出艺术语言的六种表达功能,主要集中在以下六个方面 一、表达情感判断,如“真、善、美、假、恶、丑”;二.情感变化的表达,如“快乐、愤怒、悲伤、快乐、悲伤和悲伤”;三.表达“酸、甜、苦、辣”等心理感受;四.创造性情感的表达,如“笑着喊着”;五. \"积极、消极和中等\"等情感立场的表达;六.表达复杂的情感体验,如“和谐”。总之,通过对艺术语言表达功能的讨论和研究,我们可以充分体会到学习艺术语言的重要性。加强艺术语言的学习,进一步提高分析和欣赏艺术语言的能力,不断提高在生活和学习中使用和创造艺术语言的能力。 参考文献(省略)