8496字开题报告英美文学开篇报告

论文类型：开题报告

论文字数：8496字

论点：英德,研究,茶文化

论文概述：

本文是英美文学开题报告，通过四篇范文介绍了英美文学开题报告的格式要求。

论文正文：

范文怡·
为英美报纸的开篇报道

哥特主义在《五台山》中的应用与创新

一、选定专题的意义和目前的研究状况

1.主题[的目的、理论和实践意义长期以来，人们一直将艾米莉·勃朗特视为英国文学中的“狮身人面像”。关于她自己和她的作品有许多谜语。许多评论家从不同的角度，用不同的方法研究它们，得出不同的结论。因此，旧谜语往往刚刚解开，新谜语就出现了，解谜语的热潮似乎永无止境。
本文以欧美文学中的哥特传统为基础，研究《呼啸山庄》的创作源泉，指出艾米莉·勃朗特在主题、人物形象、环境描写、形象和情节结构等方面都借鉴了哥特传统。同时，凭借非凡的想象力，她将现实与超现实主义融为一体，将旧形式注入激情、心理深度和新鲜活力，实现哥特形式与激情内容的完美统一。呼啸山庄不仅超越了哥特式的“黑色浪漫主义”，也超越了维多利亚式的“现实主义”，从而展现出独特而持久的艺术魅力。

2.国内外与选题
相关的研究与发展各民族的文学中都有许多惊心动魄的恐怖故事，但似乎没有哪种文学不仅创造了大量优秀的恐怖文学作品，而且形成了像英美文学一样持续发展、影响广泛的哥特传统。哥特文学现已成为英美文学研究的一个重要领域。哥特式文学的严肃研究始于20世纪20年代和30年代。20世纪70年代以后，由于新的学术思想和文学批评观念的影响，这一研究出现了前所未有的高涨。根据互联网上的搜索，截至2000年9月，英国、美国和其他国家的学者除了发表了大量关于哥特文学的论文外，还发表了至少184篇专著，其中126篇是自1970年以来发表的，仅在1990年代就有59篇，几乎占总数的三分之一。当然，近年来，哥特式文学的研究不仅看到了研究成果的迅速增长，更重要的是，它在深度和广度上有了很大的拓展，并将哥特式传统与英国、美国乃至欧洲历史、社会、文化和文学的整体发展结合起来。

Ii .[研究方案/br/]

1.研究的基本内容和预期结果(提纲)
研究的基本内容:以欧美文学中的哥特传统为基础，研究《呼啸山庄》的创作源泉，指出艾米莉·勃朗特在主题、人物形象、环境描写、形象和情节结构等方面借鉴哥特传统。同时，凭借非凡的想象力，她将现实与超现实主义融为一体。它为旧形式注入了强烈的情感、心理深度和新鲜的活力，实现了哥特式形式和激情内容的完美统一。《呼啸山庄》不仅超越了哥特式的“黑色浪漫主义”，也超越了维多利亚时代的“现实主义”，展现了独特而持久的艺术魅力。

预期结果(大纲):
1 .哥特[调查/br/] 1.1哥特[的定义/br/] 1.2哥特小说的起源
1.2.1历史原因
日耳曼民族的1.2.1.1民俗
1.2.1.2文艺复兴时期的戏剧
1.2.1.3基督教的圣经和传说
1.2.2小说本身的发展
1.2.2.1挑战艾米丽的哥特式遗产
2.1主题
2.1.1善与恶
2.1.2复仇
2.2人物描述
2.3氛围、环境和情节
2.3.1恐怖
2.3.2神秘
2.3.3超自然
3。艾米莉的哥特式创新
3.1浪漫主义和现实主义的结合
3.1.1背景的改变
3.1.2象征主义的使用
3.1.3意识流
3.1.4幻觉和潜意识
3.2。人物情感与心理描述
参考文献

2.
采用的研究方法主要包括数据检索、理论研究和阅读方法

3.研究要求和可能出现的问题
研究要求:纸张、印刷设备、图书馆、在互联网上查阅国内外文献；
可能的问题:

(1)文献不足；
(2)由于个人的观点和能力，对研究对象的分析不够全面和深入。

三.研究进展安排、参考资料和审查意见

1.研究进展
(1)论文指导第一周(学期第八周):学生完成初稿。
(2)论文指导的第二周(学期的第九周):教师审阅论文初稿并发回修改。

(3)论文指导的第三周(学期的第十周):学生交论文的第二稿。
(4)论文指导的第四周(学期的第十一周):老师审阅了第二稿，并将其发回给学生做进一步修改。
(5)论文指导的第五周(学期的第12周):期末版
(6)论文指导的第六周(学期的第13周):交期末印刷版和电子版。
(7)论文指导的第六周(学期第十三周):从本周星期五到论文指导的第七周(学期第七周)星期五，指导老师和评价老师将写评论，学生准备回复。
(8)论文指导第七周(学期第十四周):周三至论文指导第八周(学期第十五周)开展答辩工作。

2.信息和主要参考资料(不少于8篇文章)应收集
[1]勃朗特，夏洛特。1907。夏洛特勃朗特的第二版的前脸，乌瑟高地。伦敦:j.m .丹森有限公司，第20页。

[2]吉利恩，威尼弗雷德。1971.艾米莉·勃朗特·[。纽约:牛津大学出版社。
[3]玛丽，马尔维-罗伯茨。艾德。1998.哥特文学手册[。纽约:纽约大学出版社。第83页。
[4]彭特，大卫。1980.恐怖文学[。伦敦:朗曼。[/[5]方平。1993.希望在世界上——评《呼啸山庄》[。上海翻译出版社。第24页。
[6]盖斯凯尔夫人。2000.夏洛特·勃朗特·[传记。由张荣树等人翻译。北京:联合出版社。第11-12页。
[7]小韩明。2001.英美文学中的哥特传统[。《外国文学评论》第3期，
[8]冼玉京。2003.神秘而怪异的魅力——福克纳小说《八月之光》中的哥特艺术研究。中国学术论文全文图书馆。

范文2，英美报纸

英美文学学位论文开题报告的格式和内容要求(20120406年修订)

科学研究与研究生办公室出版社:请参照本稿指导和掌握学生。俄罗斯语言学文学、日本语言文学和亚非语言文学的文学方向可以借鉴。

一、封面(见附录一)

二.文本
要求:根据以下格式和内容要求编写。

一、选定专题的内容、研究问题和研究的可行性

1.主题要求
:

(1)用三到五句话完成所选主题的陈述，包括具体的研究对象、研究视角和基本观点。
(2)列出中文和英文关键词(分别为3-5)。

2.对研究问题的要求
:

(1)列出文章中要回答的具体问题或主题。
(2)按照逻辑顺序排列问题或主题。

3.研究的可行性
要求:

(1)阐明研究者对所选主题的数据积累和条件准备。
(2)阐明研究者对课题的理解、理解和突破方向。

二.文献综述
要求:

(1)对国内外与研究内容相关的文献进行全面综述，包括主要流派/研究者、代表性研究成果、代表性理论/观点和研究发展背景。
(2)客观评价现有研究成果，具体指出现有研究的优缺点/不足，并分析缺点/不足的原因。
(3)指明所选研究内容与现有研究成果之间的联系，即指明当前研究是对现有研究的扩展、推广、补充和修订，还是对相同内容的视角或方法的改变。

Iii .

1.理论基础
要求:

(1)系统介绍与研究内容和视角相关的理论，包括理论背景、内涵和代表性概念。
(2)更详细地阐明所选理论与研究内容之间的内在联系。

2.对研究方法的要求
:

(1)解释具体的研究方法，如实证研究等。
(2)解释所选方法的具体应用。

Iv .预期结果、创新和价值或意义

1.预期结论
要求:简要说明研究所得出的结论或模型等具体内容。

2.创新
要求:具体说明论文的哪些方面是创新的或不同的，即说明新的研究内容、新的研究材料、新的研究视角、新的研究方法、新的研究结论或不同的研究深度和广度等。

3.价值或意义
要求:阐明研究结果的理论价值或应用价值，即它对文学理论、作家、作品、文学史等的研究有什么贡献。

V.研究的主要内容

要求:

(1)坦白研究分为几个部分，即几章来讨论。
(2)总结各部分的主要内容。引言应包括作者和作品的介绍、文献综述、自己的主题、理论基础和基本思路。主体部分不少于三章，主题要有组织、充分的讨论。结语部分总结全文，总结他的学术思想和形而上学的研究成果。

六.[文件框架/br/]

要求:用英文列出论文的详细大纲，包括一级标题和二级标题(文学方向不鼓励三级标题)。标题的措辞应当简洁明了，能够反映个人的观点、思维逻辑和讨论的连贯性。第一级标题表示第一章、第二章等。二级标题表示1.1、1.2或2.1、2.2等。依次类推。

七.[研究的重点、难点和解决方案/br/]

(1)重点和难点
要求:明确具体的研究重点和难点。
(2)解决方案
要求:

(1)分析重点和难点形成的原因。
(2)提出具体解决方案。

八.研究计划和工作进展

要求:制定具体的分阶段研究计划，并规定每个阶段的进展，包括数据收集、开放、初稿、二稿、三稿和终稿。

九.参考

要求:

(1)列出收集的参考文献或研究中要参考的文件。
(2)列出的英文参考规范受司法协助规范的约束；中文参考文献的上市标准以《外国文献综述》标准为准。

范文三

韶关大学本科毕业论文(设计)开题报告
论文(设计)题目:
英德茶文化基础介绍
学生姓名:朱晓琴
学号:07110112065
系(系):文学系中文系
专业:中国语言文学
班级级别:(1
毕业论文(设计)的主要内容(包括选题的目的和意义，主要问题)，可行性研究(主要说明为选定的主题做了哪些准备，有哪些初步结果，存在的困难和解决问题的措施，预期结果等。)，以及基本工作思路(主要说明采用什么研究方案和方法，关注什么问题，工作进度计划等。)(1500字以上):

本专题的目的和意义:

中国是一个古老的文明，一个礼仪之邦，茶的起源和茶文化的发源地。有人曾经说过，“每次你品尝一口芬芳的绿茶，就像品尝中国文化。”是的，茶源自中国。毫无疑问，中国是茶的祖国，茶文化也成为中华民族五千年灿烂文化的重要组成部分。茶文化内涵丰富，具有历史、民族和地域特征。我的家乡是英格兰和德国，一个古老而现代的茶区，因为它盛产红茶，也被称为“红茶之乡”。随着英德茶业的繁荣，尤其是著名的红茶，英德茶文化逐渐成为英德文化中一颗璀璨的“明星”。我打算把“谈论英语和德国茶文化”作为我论文的主题。我将从以下四个方面对英德茶文化进行初步研究:英德茶文化的形成和起源，英德茶文化的发展和特点，英德茶文化的现象和影响，以及从文化发展的角度展望英德茶文化的发展方向。我希望能从中挖掘出更有价值、更有意义的信息，让读者对英语和德语茶文化有更深的了解，了解我们英语和德语文化的精髓。

在选定主题中有待研究和解决的主要问题:

在论文的研究过程中，我将结合茶文化的定义、英国和德国的历史文化以及英国和德国种植茶叶的历史来描述英国和德国茶文化的形成。在讨论了这个问题之后，我将进一步讨论英德茶文化的发展以及在发展过程中形成的具有英德茶村特色的茶文化特色。对于这个问题，我将谈谈茶文化、饮茶文化和茶俗茶艺。然后，结合文化现象及其在茶文化发展过程中的影响，深入分析英德茶文化，总结英德茶文化的发展规律和隐藏的问题。最后，我将从文化发展的角度谈一谈我个人对英德茶文化发展的看法。

内容大纲:

我打算从五个方面来讨论和解释“谈英德茶文化”这个话题，即茶文化的定义、英德茶文化的形成和成因、英德茶文化的发展和特点、英德茶文化的现象和影响以及英德茶文化的发展前景。以下是具体内容的概述:

首先，茶文化的定义
结合茶的起源、茶文化的内涵和特征，对茶文化的定义进行了简要的描述。

二.英德茶文化的形成及原因
(1)英德茶文化概述
(2)原因分析
1。英国和德国的茶叶种植和茶叶生产历史悠久，
2。[英德茶业的繁荣/br/]3。英国人和德国人对英国茶和德国茶不解之缘
4。世界各国人民热爱茶，弘扬茶文化

第三，英德茶文化的发展及其特点
1。英国和德国茶文化发展概况
2。英国和德国茶文化的特点主要与“虹影号”讨论，具体如下:
(1)茶文化制作:主要从物质文化方面阐述红茶种植、收获和制作的特点，以反映英国和德国人民在茶叶种植和生产中积累的物质文化。
(2)饮茶文化:主要是从茶具的使用、泡茶和品茶，以及从古代和现代人饮茶习惯的改善，来突出英德两国人民饮茶文化从物质文化层面上升到精神层面。
(3)饮食与茶俗:探讨具有茶乡特色的“莱茶粥”，突出英德茶文化的特殊性。

4.英德茶文化现象及其影响(主要表现在茶文化形式的多样性)
(1)英德茶文化现象的表现
1。英语红色效应(English red effect):主要从英语红色的销售情况和人们对英语红色的评价来分析“英语红色效应”现象。
2。英德市貌:这里有很多茶馆，香茗和各种各样的东西。
3。英德市政府领导和人民重视和弘扬英德茶文化:山茶花被视为市花；在茶区公园开辟一个旅游区，并将城市的两条街道命名为茶园路和杨万里大道。
影响:
1。积极影响:促进英德经济发展包括发展旅游业和丰富英德人民的精神文化生活
2。负面影响:在“虹影”品牌文化的旗帜下，对经济利益的追求太多，不能忽视文化的意义。

第五，从文化发展的角度，展望英德茶文化的发展方向。

可行性研究:

在准备工作中，我已经对英国和德国的茶叶产区进行了调查，并收集了有关茶叶的信息和数据。由此，我了解到英国和德国的茶业发展令人印象深刻，茶叶种植也如火如荼。虹影九号的推广是英德茶业发展的锦上添花。如今，英格兰和德国街道上的茶馆琳琅满目，茶产业充满了风味。
基于之前的调查结果，我将重点关注“追溯英德茶文化源头”、“英德茶文化特征”和“英德茶文化现象分析”三大问题。英德茶业的繁荣发展是我研究英德茶文化的事实基础。基于这一事实，我可以通过调查和查阅相关资料追溯英德茶业的发展历史，同时我也可以根据英德茶的发展历史总结和陈述英德茶文化的形成。英国和德国茶的发展如火如荼，这与英国和德国茶的特点密切相关。这是我在本文中研究的第二个主要问题，即英国和德国的茶文化特征。在这个问题上，我将去英德茶区做一个调查，从那里有经验的茶叶种植专业人员那里了解英德茶的品种、种植特点、采茶、泡茶和品茶。此外，我还将通过调查我家乡的村民来了解更多关于茶的知识。根据调查数据，我将从茶文化制作、品茶文化、茶艺习俗等角度阐述“英德茶文化特色”。至于第三个问题，“对英德茶文化现象的分析”，我会通过市场调研(包括茶店的运营、消费者对英德红茶的评价等)获得有效的信息。)，并分析信息反馈的现象。最后，我将谈谈我个人对英语和德语茶文化发展对这些现象的影响的理解。目前，我在英德茶区进行了一次调查，收集的数据不够完整。然而，本文所做的研究基本上没有参考文献。许多信息需要通过调查和采访获得。因此，我的下一个工作重点是调查和采访。收集数据后，对数据进行筛选和排序。预计我可以根据上述想法和所选材料整理出论文的初稿。

基本工作思路

研究方法:
1。文献研究方法。根据我的题目“谈英德茶文化”，我将通过文献调查获得数据，以便全面、正确地理解和把握研究问题。
2。调查研究方法。根据本课题拟解决的主要问题，我将深入茶叶领域收集茶叶信息，并结合论文主题对收集到的信息进行考证和筛选。
工作时间表:
1。2010年6月20日至6月30日，导师将提供毕业论文选题
2。2010年7月10日至9月15日，学生将填写“毕业论文选题申请表”。
3。2010年9月15日至9月20日，讲师填写了“毕业论文作业”
4。从2010年9月21日至10月10日，学生们收集数据并进行相关调查。
5。2010年10月11日至23日，学生们撰写并完成了《毕业论文开题报告》。
6。2010年10月24日至12月23日的毕业生撰写论文初稿。
7，2010年12月24日-2011年3月10日完成毕业论文的修订。
8。2011年3月11日至4月24日，学生提交了一份签署了导师相关意见的“毕业论文开题报告、评估报告、文献综述和期末论文打印件”。
9。2011年4月25日至5月7日，老师复习了毕业论文。
10，2011年5月8日-5月16日学生论文答辩。
11，2011年5月17日-5月28日学生根据答辩老师及其导师
的意见进行最终修改

教员点评意见
教员签名:
系意见
系主任签名:
系意见
系领导签名和系(系)公章:
注:学生应根据教员的选题要求，在教员的指导下进行初步研究，并撰写专题开题报告。要求思路清晰，各阶段目标明确，任务之间时间安排得当，具有可操作性。对于已经提前接触相关工作的学生，前期所做的相关工作可以作为论文工作的一部分，并在论文工作计划中注明。各医院(科)应组织指导教师和教研室对开题报告进行评审，任何思路不清、目标不清、无操作性的开题报告都必须重写，以便更好地开展工作和中期检查。每次检查(抽查)后，教员应填写记录并签署姓名和日期。

范·司文·

[编者按]:对于大学毕业生来说，论文的写作非常重要。一篇好的论文写作将彻底结束大学生活。我希望这对你有所帮助。

中文标题

《看不见的人》中主人公成长三部曲分析/br/]

英文标题

《看不见的人[》主人公成长三部曲分析/br/]

开幕报告的内容

1.选题的背景(包括国内外相关研究的回顾与评价)和意义。
对于成长小说和成长类型，国外学者的理论研究层出不穷。例如，《麦田里的守望者》、《棕色女孩》、《棕色砖房》和其他成长小说都有专门研究成长的相关文章。相比之下，中国以往的文学研究有意无意地忽略了成长小说，但近年来批评家们对成长小说的关注更多。例如，我国有芮玉萍的《美国成长小说研究》，对美国成长小说进行了系统全面的研究。此外，周海燕的《论看不见的人的布鲁斯符号》研究了小说中的布鲁斯符号。
国外学者对小说《看不见的人》中主人公成长的研究还没有具体论述。国内学者对《看不见的人》的研究主要集中在他的民族身份和英雄人格的觉醒上。例如，唐·萧中的《在文化冲突中寻求真实存在——浅谈拉尔夫·埃利森对隐形人的创造》也对隐形人的自我寻找和存在提出了自己的观点和看法。然而，对这部小说主人公成长的研究却很少被特别关注。
这篇论文新颖、学术性、现实性、前瞻性和中肯性。成长型小说的成长过程越来越受到学术界的关注。希望能对《看不见的人》中主人公的成长过程提出自己的观点和看法，丰富这部小说的研究。在研究小说主人公的成长过程方面，论文与社会和生活的结合与人们的生活密切相关，有利于人们更好地理解生活和体验社会。

2.选题研究的方法和主要内容。
1。在收集数据和阅读相关文件的基础上，与指导教师讨论共同确定选题并列出论文提纲。计划用比较、分析和演绎的方法来写这篇论文。
2。本文主要从三个部分来研究《看不见的人》中主人公从困惑到顿悟的成长过程。本文试图通过对综合总结研究方法的分析，从主人公对自己和所有黑人在白人社会中的不可见性以及黑人青年在白人社会中成长的艰辛的认识出发，对揭示主人公从无知到成熟的成长过程这一主题进行深入探讨，从而丰富了成长型小说在国内外的研究目的。
3。研究条件和可能存在的问题。
通过专业学习，我具备了基本的英语语言技能和专业知识，所选课题所需的一些材料和相关理论书籍，在学校图书馆和网络中可以找到丰富的信息。同时，在导师的指导和帮助下，我可以顺利完成论文写作。
对于论文，可能存在相关文件和作品收集不足等问题；理论理解和分析不够深入和透彻。理论研究很肤浅。理论和实践相结合是不够的。缺乏充分和全面的实践证明等。然而，本文试图减少类似问题的发生，完善各方面。

参考:

埃里森，拉尔夫。隐形人。北京:外语教学与研究出版社，2000。伊丽莎白·菲利普斯·[。拉尔夫·埃利森的隐形人。北京:外语教学与研究出版社，1997。唐纳德·
皮策。美国现实主义和自然主义剑桥伙伴。上海:上海外语教育出版社，1997。
芮玉萍。美国成长小说研究。北京:中国社会出版社，2004。
拉尔夫·埃利森。隐形人。任绍增译，北京:外国文学出版社，1984年。
唐·萧中。在文化冲突中寻求真实存在——浅谈拉尔夫·埃利森的《看不见的人》创作。南京师范大学学报，1990。1: 107-111。
周海燕。论《看不见的人》的布鲁斯象征。浙江万里学报，2006，4: 13-16。

4.有待解决的主要问题和预期结果。
本文主要研究《看不见的人》中主人公的成长过程。通过对比分析、归纳和分析，本文推导出论述的方法。从主人公的困惑、成长和顿悟三个方面，分析了黑人青年在白人社会中的隐形性和黑人青年成长的艰难历程，从而探究了当时黑人在社会中的困境和内心的退化。最后，根据学士学位毕业论文的要求，完成了3000-5000字的论文，并顺利通过了答辩。

[计划/br/]

开始和结束时间完成主要任务
英语本科毕业论文开题报告任务书示范文本
2010年10月13日-2010年10月20日论文准备
2010年10月30日-2010年11月30日论文选题和数据收集
2010年12月1日-2010年12月20日开题报告，填写任务书和论文提纲
2011年1月1日-3月15日

讲师点评

本文主要研究《看不见的人》中主人公的成长过程。学生在写作过程中应仔细查阅相关资料，运用综合分析法深入探讨主人公成长过程的三部曲。它还提出了黑人在白人社会中的不可见性和黑人青年在白人社会中成长的艰辛。论文的写作应严格按照时间表进行，论文的格式应完全符合论文的写作标准，论文应在规定时间内完成并顺利通过答辩。
讲师签名:
[月/br/]