8564字开题报告硕士论文开篇:四篇文章

论文类型：开题报告

论文字数：8564字

论点：社区,学习,研究

论文概述：

本文是硕士开题报告，通过四篇范文介绍了硕士开题报告的格式。

论文正文：

范文怡·[硕士论文开篇/br/]

主题为“不同环境对惠普感染率的影响”的开幕报告，

这个问题是在我父亲的影响下提出的，他是一名医生，我对医学有浓厚的兴趣。最近，我从一些书中了解到，幽门螺杆菌是胃炎、胃溃疡甚至胃癌的致病因素。我通过咨询材料了解了更多关于惠普的信息。

1.背景
早在一个世纪前，人们就在胃中发现了一种螺旋微生物，这种微生物由于长期未被分离而没有受到太多关注。直到1983年，澳大利亚学者才从人类胃活检标本中发现弯曲杆菌。这个名字改了几次，1987年被命名为幽门螺杆菌(hp)，1991年被翻译成幽门螺杆菌。自惠普分离以来，各国学者对其进行了大量研究。已证实慢性胃炎、消化性溃疡和功能性消化不良与此相关，更多的研究证实胃癌也与hp相关。因此，各国在hp检查和治疗上花费了大量的人力和物力。1994年，惠普被世贸组织国际癌症研究所认定为口腔致癌物。因此，我想知道我是否能找到有效的预防措施来防止幽门螺杆菌感染。改造后，不同环境对幽门螺杆菌感染率的影响成为当前的话题。

2.值
一些数据显示hp是通过口腔或粪便传播的。中国人口众多，生活和工作环境相对密集，这为幽门螺杆菌感染提供了一定的条件。然而，很少有研究数据表明，在不同条件下工作的人，如工作和生活条件较好的人以及工作和生活条件较差的人，hp感染率是否存在差异。如果工作和生活环境确实影响了幽门螺杆菌的感染率，将为幽门螺杆菌的防治提供一定的理论依据。

3.对类似主题的研究
显示，在不同的经济水平、工作环境和生活环境中，关于hp感染率的调查数据很少。有人调查了同一职业(临床医生和非临床医生)不同经济水平下hp感染率的差异，为我的研究提供了参考资料。

4.研究[的可行性/br/](1)科学性。研究对象严格选择，仪器精确(采用13c-ubt呼气试验)，检测方法先进，研究组具有可比性。
(2)有效性。一些数据显示，发展中国家的幽门螺杆菌感染率高于发达国家，尤其是儿童。幽门螺杆菌感染率随年龄增长而急剧上升。中国是发展中国家之一，也是一个高度感染的国家。因此，研究和预防幽门螺杆菌感染更为重要。
(3)创新。目前，还没有发现不同工作和生活环境中hp感染率的比较。我的课题可以为这一领域的研究提供一些参考资料。

(2)研究的主客观条件

1.会员专业
我对医学和生物学感兴趣，并对它们了解更多。做事严谨，经过适当培训，能胜任精密实验仪器的操作和实验数据的统计处理。具有逻辑思维能力，能够分析实验数据。

2.数据和设备
测试在301医院进行。医院胃肠病学实验室拥有研究所需的高精度气体同位素比质谱仪(girms)。实验室已经积累了成千上万个案例的经验。

3.导师[/比尔/]蔡昌浩，301医院副主任医师、副教授。

(3)研究方案
研究对象和方法:从医院接受惠普检查的患者被排除在医生检查的患者之外。通过填写问卷对患者的工作性质、家庭生活环境和社会生活环境进行登记，并将其分为两组，每组30人。一组经济水平高，工作生活环境优越(主要是复杂的脑力劳动者)；另一组经济水平低，工作和生活环境相对较差(主要是简单的体力劳动者)。

1.不同工作环境对惠普感染率的影响
1)年龄:岁。
2)教育:高中以下或大学以上。
3)工作单位:公司或市场。

4)经济收入:不足XX元，xx ~ 5000元或5000元以上。
5)工作性质:精神或身体。
6)工作区人日流量:或多或少。

7)办公条件；办公室或市场。
8)家庭环境:公寓、宿舍或平房。
9)交通工具:私家车、公共交通工具或自行车。
10)医疗条件:公费定点医院或个人选择的医院。
11)就医条件:症状和定期健康检查。
12)对自己的健康:强调还是冷漠。

2.研究对象的选择标准
(1)年龄20-35岁。
(2)过去两周内未服用抗生素。
(3)产酸药物在过去两周内没有使用。
(4)无胃手术史。
(5)无精神障碍史，可配合完成调查。

3.研究方法
(1)选定受试者确定后，填写研究信息表。
(2)根据需要到医院进行幽门螺杆菌检测。
(3)检测方法:13c脲酶呼吸试验(13c- ubt)。
(4)步骤:检查当天空腹部，在检查室口服标准试验餐，并按统一标准取样。
(5)基本原理:正常情况下，胃内细菌繁殖少，无脲酶活性，富含脲酶，能将内源和外源尿素分解成nh3和co2。后者被吸收到上肠粘膜的血液循环中，最后由肺呼出体外。因此，口服一定剂量的同位素标记的尿素和通过具有高灵敏度的特定仪器检测呼出气体中13c标记的co2可以确定胃中是否存在hp感染。13c-尿素是一种稳定同位素，无辐射效应，对人体无害。13c-ubt检测幽门螺杆菌的灵敏度和特异性为90%-100%，在幽门螺杆菌临床常规检查中优于组织学检查。

4.试验计划
(1)受试者筛选和13c脲酶呼吸试验2 ~ 3个月。
(2)l ~ 2个月实验结果分析。
(3)写论文2个月。

5.统计处理
对所有测试结果进行统计分析。

㈣预期结果

(1)两组间幽门螺杆菌感染率可能存在差异。通过分析，可以总结出环境对幽门螺杆菌感染率的影响，并提出相应的防治建议。

(2)完成一份书面报告。

㈤参考

幽门螺杆菌感染的胃肠病学、基础和临床

范文2

(银行账户管理信息系统)

一.编写目的

撰写《银行账户管理信息系统》开题报告的目的是通过对《银行账户管理信息系统》中各模块的分析，确定各模块的系统架构、模块内容、技术方法、清晰的功能和数据流，并为程序编写设定宏观系统框架。

二.发展背景

随着科学技术的发展和社会的进步，特别是计算机的广泛普及，计算机的应用逐渐从大规模科学计算的海量数据处理转向大规模事务处理和工作流管理。这导致了以台式计算机为核心，以数据库管理系统为开发环境的管理信息系统在大规模交易处理和工作流管理中的应用，特别是在银行账户管理中，越来越受到重视。
中国的信息产业近年来发展迅速。手动管理方法已经不适用于需要大量交易的应用，例如银行账户管理。采用信息技术提高服务质量和管理水平势在必行。当前，对外开放的必然趋势使银行业面临着外国银行业巨头的直接挑战。因此，银行必须提高工作效率，改善工作环境。这样，账户管理的信息化势在必行。
在传统的银行账户管理中，流程往往非常复杂。账户管理主要关注账户的进出两个内容。在这个过程中，需要几个程序，因为整个过程需要人工操作，这是非常低效的，并且由于它们之间的复杂关联，统计和查询的方法是不同的。而且会有信息的重复传输，所以这个过程必须信息化。
我们系统开发的总体任务是实现银行账户管理的系统化、标准化、自动化和智能化，从而达到提高企业管理效率的目的。

三.[可行性研究/br/]

可行性研究可以使新系统以最低的开发成本获得最佳的经济效益。可行性研究的目的是根据开发管理信息系统的要求，通过初步调查和系统目标分析，从技术、经济、资源和管理等方面对开发银行账户管理信息系统进行可行性研究。这是确保资源合理利用、避免失误和浪费的一项重要任务。
*经济可行性:主要分析成本效益、投资效果等。
⊙技术可行性:应分析技术实力、计算机性能、通信网络和系统条件。
⊙资源可行性:主要指管理和资金能否得到保证。
-行政可行性:如账户管理水平、数据收集的可能性、规则和条例的健全性以及领导层对系统开发的态度。
可行性分析已写入可行性研究报告，并提交领导和相关专家审议。通过报告后，进入了以下需求分析阶段。

四.系统需求分析

用户的主要要求包括账户管理、自动柜员机管理、用户查询、查询统计等方面:
(1)账户管理:存款、取款、开户、销户、信息修改、卡片处理、挂失；
(2)自动柜员机信息管理:管理员管理查询和维护、客户查询和取款等功能；
(3)用户查询:用户想方便地查询自己账户的信息。
(4)查询统计:vip用户统计、atm流量统计、交易查询统计、卡消费总量统计、工作量统计等功能。

V.有待解决的关键问题

(1)需要解决的关键问题之一:数据安全
解决方案是采用des加密算法；
(2)要解决的第二个关键问题是数据的一致性
解决方案是使用触发器；
(3)要解决的第三个关键问题是系统搜索数据的速度
解决方案是使用哈希算法进行快速数据搜索。

六.系统定义

通过银行账户管理系统，银行账户管理系统化、规范化、自动化，从而达到提高账户管理效率的目的。系统开发的任务是使办公人员能够轻松快速地完成账户管理任务。

1.系统要求:
(1)系统应符合银行账户管理规定，满足相关银行人员日常使用的需要，并满足操作直观、方便、实用、安全的要求。
(2)系统采用模块化编程方法，不仅便于系统功能的各种组合和修改，也便于未参与开发的技术维护人员进行补充和维护。
(3)系统应具有数据库维护功能，可根据用户要求及时添加、删除、修改和备份数据。
(4)尽量采用现有的软件环境和先进的管理系统来开放该方案，以充分利用现有资源，提高系统开发水平和应用效果。

2.系统功能:
系统主要实现账户管理、自动柜员机管理、用户查询、查询统计等功能。
◆账户管理模块:存款、取款、开户、销户、信息修改、卡片处理、挂失；
◆用户查询模块；
◆自动柜员机信息管理模块:管理员管理查询和维护、客户查询和取款等功能；
◆查询统计模块:贵宾用户统计、atm流量统计、交易查询统计、卡消费总量统计、工作量统计等功能。

七.系统架构

在系统功能分析的基础上，系统功能模块图如下:

八.操作环境

操作系统:视窗2X ie 5.0
开发平台:pro 6.0

九.参考

作者:常明华，杨培利，李继红， 莲于颖
出版社:中国电力出版社ISBN: 7-5083-0867-0
出版日期:XX-08-01
VFP编程简介
作者:鲁俊生胡田芸编辑
出版社:西安电子科技大学出版社ISBN: 7-5606-1047-1
出版日期:XX-08-01
可视福克斯pro 6.0/福克斯基+1

X.项目开发进展

2月23日-3月7日系统分析阶段[/BR/]3月8日-4月4日系统设计阶段[/BR/]4月5日-4月10日系统实施和调试阶段[/BR/]4月11日-4月25日毕业设计说明写作[/BR/]4月26日-5月18日毕业设计说明印刷

范文三[硕士论文开题报告/br/]

环保餐具的性质和应用开放报告
环保餐具的性质和应用
-研究性学习开放报告
班级:25班，高中
组长:杨浩
小组成员:张艺瀚、王宁、尚齐家、高毅、刘家乐、范望明、马家进
主题:环保餐具的性质和应用

研究背景:

环保餐具是一种食品容器，具有以下特点:所用材料对人体无害，无毒无味，易降解，生产、使用和销毁过程无污染，产品质量完全符合国家食品卫生要求，使用后易于回收、处置或消化。
目前，许多企业仍然选择使用不可降解餐具。市场上仍然很少有环保餐具。陶瓷餐具的价格太高了。此外，环保餐具行业门槛相对较低，生产企业实力参差不齐。因此，目前市场上使用的一些环保餐具盒存在严重的质量问题。因此，我们小组对环保餐具的性质和应用进行了研究。

研究课题的意义和价值:

为了解决日益严重的“白色污染”问题，开发一种有效的一次性环保餐具具有重要意义。它对环境和人体有益。

研究渠道:

文献
网络搜索
小组讨论
专家意见
教师咨询
实践实验

研究内容:

1.
2环保餐具的分类和性能。环保餐具的应用及其对人们生活的影响
3。制作一种环保餐具
4。对环保餐具的现状提出我们的意见和建议

研究计划:

一、任务分工
主要职责:杨浩·
活动记录、数据收集与整理:王宁、尚齐家·
问卷制作与分发、物流:范王铭、高仪·
写作报告:张艺瀚、马家进
摄影:刘家乐

二、活动步骤:

早期阶段:
1。学习准备:在教师的指导下，学习研究性学习的相关内容和研究方法；
2。通过网络、书籍等资料查找相关资料，研究环保餐具的性能，了解其品种；
3。团队成员收集他们自己的调查数据和研究结果，团队领导整合并选择他们，然后对他们进行补充和完善，为以下访谈和问卷做准备。

中期:
1。参观一些生产环保餐具的公司，了解环保制造工艺、性能、类型等具体方面。就小组讨论结果向相关技术人员寻求建议和指导。
2。发放问卷调查市民对环保餐具的使用情况，并提出改进措施和建议；
3。组织和分析相关数据、调查结果、讨论和下一步的调整。

后期:
1。自行制作环保餐具，并进行总结分析；
2。撰写研究报告并提出建议；
3。总结和结果报告。

表达方式:文字、图片、物体、视听材料等。
预期结果:论文、问卷、研究报告、生产模型、实验报告等。
12月23日，xx

范司文·[硕士论文开篇/br/]

主题为“学习社区学习动机研究”的开幕报告

该项目已获国家教育科学规划领导小组批准，并被教育部确定为国家教育科学“十五”重点项目。项目批准号为dka010355。
“学习型社区成人学习动机研究”于6月20日在北京正式开幕。国家教育科学研究院副院长谢国栋和国家教育科学规划领导小组办公室副主任刘健出席开幕式并致辞。来自北京师范大学、北京教育学院职业学院、中央民族大学、北京崇文区教委等单位的课题组主要成员参加了开幕式。项目主持人李来做了开幕报告，详细说明了项目的意义、目标、内容、方法和实施步骤，并提出了具体要求。项目组成员认真讨论并划分了研究工作。每个人都同意以科学和创新的精神高质量地完成研究任务。
现报告“学习社区成人学习动机研究”项目实施计划如下:

一、研究背景和意义

终身学习已经显示了21世纪全球化的趋势。终身学习将成为社会每个成员共享的生活方式，成为社会每个成员生存和发展的最基本权利。社会将尽最大努力为所有成员提供学习机会和条件。xx总书记在第三教堂指出:“终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要。我们将逐步建立和完善有利于终身学习的教育体系。”最近，他在亚太经合组织人力资源能力建设峰会上明确指出，“建立终身教育体系，创建学习型社会”，为新世纪的教育改革和发展指明了方向。

1.社区教育正在成为我国成人教育的新增长点
社区是学习型社会的基础。针对经济社会可持续发展和人类可持续发展的要求提出并实施社区教育，是建立学习型社会和满足人们终身学习需求的必然结果。在二十年，教育部指定包括北京在内的八个大中城市为社区教育试点地区，并开展了社区教育改革试点。改革实验的一个重要方面是社区教育侧重于成人教育。成人教育深入社区，正在从补偿性教育向发展性教育转变。它与社区交流教育，以满足社区成员多样化的学习需求。“九五”期间，社区教育理论研究开始起步，发表了一系列学术成果。李逸仙的《社区教育的理论与实践》、叶忠海的《社区教育的基础》、黄云龙的《社区教育的管理与评价》和马舒的《论社区教育的发展模式》都从基础理论、战略规划和宏观管理等方面总结了当前我国社区教育的新经验和新观点，并使之系统化。
“面向21世纪的中国社区终身学习调查研究”是“九五”计划项目。基于社区发展和终身学习的理论，从未来社会人们生存和发展的需要出发，从未来社会人们生活的基本单位——社区建设出发，在问卷调查的基础上，分析了社区经济发展、社会结构和社会生活变化对终身学习的影响，探索了实现终身学习目标的途径。
相比之下，社区教育在中观教学领域的研究稍显滞后，这与社区成员日益增长的学习需求和热情形成了明显的对比。如何满足多样化的学习需求，如何整合社区内外的各种因素，如何组织教学、设计课程和开发教材，都面临着诸多挑战和困惑。因此，深入实践，在社区教育背景下进行问题研究，在理论与实践的结合中回答社区成人终身学习的“应该”和“应该”。

2.成人学习心理学研究是我国成人教育研究的薄弱环节
心理学在国际人类动机研究领域相当活跃，如阿特金森的成就动机模型、马斯洛的需求层次理论、韦纳的成就归因理论等。无疑为学习动机的研究提供了丰富的理论基础。国外对成人学习的系统研究始于20世纪60年代，形成了不同的学派和理论观点。中国台湾地区非常重视成人学习心理的实证研究，积累了丰富的经验。在中国，直到20世纪80年代以后，它才逐渐得到承认。近年来，成人学习尽一切努力深入教育心理学。然而，对许多问题的探索主要集中在理论推测上。例如，叶忠海的《员工教育心理学教程》(Tutorial of Employee Education Psychology)探讨了员工学习的心理基础和准备，以及员工教育中中学和教学的心理问题。在《成人教育心理学》中，高志敏根据成人的发展阐述了成人学习的心理特征和一般规律。还有“青年学习心理学”和“成人学习理论”，主要从基础理论和知识概念两个方面进行阐述和论证。这些古今中外的代表性文献不乏成人学习的理论精华，对学科建设具有重要意义和价值。然而，由于成人学习者的复杂性和研究方法的局限性，目前很少有定量分析研究。近年来，多元统计方法的发展和计算机技术对研究的参与提高了研究的科学性。然而，很少有关于成人学习者群体学习心理的实证分析，几乎都是空白人。零星的研究成果主要针对成人学校(如电视大学和职业学校)的学生，或者根据年龄和职业进行分组，样本量一般相对较小，在科学解释和理论推导上稍显不足。
相关研究表明，成人学习者具有独特的身心发展特点和学习特点，并拥有丰富的个性化学习体验。他们对参与社区教育有什么看法，为什么成年人要学习，他们是否愿意、喜欢、能够、能够学习，所有这些问题都需要通过多维实证研究进行综合分析才能找到答案。因此，从研究成人学习者独特的经历和经历入手，了解和掌握他们的学习意识、学习观念、学习态度、学习准备、学习基础和学习行为，对成人学习心理进行科学研究，将有助于加深理解，克服社区教育中的盲目性和随意性。
社区教育实验本身是一件新事物。虽然我们必须学习国外的经验和理论，但只有立足于本土实践和探索，才能有效地把握和解决我国社区教育的问题和规律。
本课题是一个具有理论价值的应用课题。其创新意义如下:
本课题选取社区教育、社区文化和成人学习心理学，从多个角度探索成人学习中非智力因素的核心，揭示社区成人学习的一般心理特征和相关因素，增强体验，解释理论，具有独特的研究选题角度。
目前我国还没有成熟的理论和现成的方法来评价社区成人学习。本课题将在总结和改进实践经验的基础上，对评价进行初步探索。
本课题将涉及成人终身学习在许多方面的内外关系，以及成人学习的一系列理论和实践问题。在研究过程中，我们将努力在整体性、系统性和特色性方面进行创新。

二.研究内容和目标

作为社区教育的基本环节和前提条件之一，本课题侧重于跨学科综合实证研究。本文以国内外社会学、心理学、教育学、成人学习理论和动机评价方法的研究成果为基础，从调查研究入手，通过实地抽样对社区成人终身学习的现状进行调查，重点了解社区成人学习的需求、动机、态度和行为特征，探讨社区成人学习的优势和资源，建立适应多样化需求的成人学习模式， 为规划社区教育、促进学习型社区发展提供依据，并对社区成人教育的课程设置和教材开发提出积极建议。
本专题侧重的六个专题:
1。社区成人学习的心理特征及其理论研究
2。调查和评估社区成人学习需求和动机
3。成人参与社区教育的动机取向及相关因素分析
4。建立社区成人学习的激励机制和终身学习模式
5。基于
6住宅小区的学习型社区发展思路与实验研究。社区终身学习发展趋势与学习型社区建设

该项目的四个研究目标:
1。用定性和定量分析方法描述社区成人终身学习的现状，并提供统计分析结果和实证研究的专题研究报告。
2。通过一定规模的社会调查了解社区成员的教育需求和动机取向，并对社区教育规划、课程和培训方案设计、教材编写提出研究建议。
3。根据实际制定成人终身学习评价量表。
4。总结经验，从非智力因素的角度，探索各种学习动机的培养和激励，并提出具体有效的方法和措施来建立社区成人终身学习模式和激励机制。

三、研究方法和思路

社区成人学习研究是人文社会科学的一门学科，它不仅涉及社区发展和社会学习组织的建设，还涉及个人的成长和发展。
本课题的研究设计打破了按职业或年龄划分成人群体、概括群体学习一般特征的研究模式，从社区发展和社区文化(文化特征和心理归因)的角度探讨了对成人学习观念、态度和需求的影响。目的是促进个人知识、技能、态度和价值观的不断变化，同时对社区发展的精神动力
作出深入的解释和说明，以促进对学习型社区建设的进一步研究。
本课题是应用研究。主要方法有文献法、调查法、问卷法、统计法和比较法。在进行一定规模的社会问卷调查的同时，通过讨论和个别访谈对个案进行定性研究，使调查真实、生动、丰富，提高研究结果的信度和效度。
在研究方法上，强调理论探索与实证分析的有机结合，调查与文献研究的有机结合，定性研究与定量研究的有机结合，实现理论与实践的互动。理论问题在
的相互作用中得到发展和完善，实际问题在相互作用中得到解决。
调查设计
本课题以京津冀社区教育实验区为调查研究基地，选取典型社区成人教学项目的学生为对象，考虑社区成员中的一些边缘弱势群体(包括流动人口、失业人口、老年人口和女性人口)进行调查研究。

调查工具
根据研究目的，汇编了三种工具:

1.
社区居民(居民/受训者)终身学习需求和现状问卷主要包括:
u基本个人信息
v社区教育的认识和认同
w社区教育的参与和行动
x社区教育评价

2.关于社区居民终身学习需求和现状的问卷(干部/教师论文)
主要包括:
u基本个人信息
v社区教育的认识和认同
w社区教育的职业经历和态度
x社区教育评价

3.[社区教育基本情况调查表/br/]

(三)分工调查
u社区人口状况
v社区经济发展状况
w社区文化状况
x社区教育状况
y社区教育基本情况
z社区居民家庭学习状况