论文范文努力发挥初中地理在素质教育中的作用

论文类型：论文范文

论文字数：

论点：地理,教育,素质教育

论文概述：

地理教育论文：努力发挥初中地理在素质教育中的作用 由硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了努力发挥初中地理在素质教育中的作用

论文正文：

地理教育论文:努力发挥初中地理在素质教育中的作用，由硕士毕业论文中心和硕士论文组提供。本文阐述了初中地理在素质教育中发挥作用的努力

长期以来，由于人们对地理的理解存在偏见，地理在人们的心目中没有得到应有的重视，从而严重影响了初中地理教育教学。事实上，中学地理在国民素质教育中的作用有其独特的一面，是任何其他学科都无法替代的，特别是在当今世界，人们逐渐关注环境、资源和人口问题，初中地理尤为重要。作为地理教育工作者，我们应该立足岗位，坚守阵地，变被动为主动，努力发挥中学地理在国民素质教育中的作用。
1。变被动为主动，不断优化地理课堂教学过程
优化地理课堂教学过程不仅要注重地理知识的教学，还要注重地理智能的培养，即知识教育与智能教育相结合，采用“多媒体”教学方法来激发学生学习地理的兴趣。这是初中地理教学在国民素质教育中发挥作用的立足点。课堂教学是学生地理教育的主要途径，科学的教学方法是提高学生素质的关键。
1。注重学生学习能力的培养。课堂教学应有效改变传统的注入式教学方法，采用开放式启发式教学方法。在教学中，应增加学生的活动时间，强调学生的自主参与意识，发挥学生在教学中的主体作用。充分利用初中地理新教材的特点，让学生用手、脑、嘴和眼睛。学生活动应与教师指导相结合，培养学生独立获取新地理知识的能力。
2。注重地图阅读和制图能力的培养。为了提高学生解决地理问题的能力，初中地理新教材和高中地理新教材都有大量的地理图表，并配有地图册和填制地图集。在教学中，要善于引导学生，通过阅读图表提问，分析图表解决问题，阅读图表和制图巩固知识，形成学生阅读和使用图表的良好习惯，提高学生解决地理问题的能力。
3。结合当地实际，丰富教学内容。在开展国情教育的同时，要注意联系实际，因地制宜，让学生感觉清新友好，变距离为近，变抽象为具体。我们应该遵循“二分法”的教学原则，坚持积极教育。我们不仅要让学生充分了解中国国情的优势和社会主义建设的成就，树立民族自尊心和自豪感，还要明确指出不利因素和存在的问题。我们要具体分析和联系中国的基本国策和建设规划，明确解决问题的途径和光明的前景，教育学生投身社会主义现代化建设，增强学生的责任感和紧迫感，树立建设和服务祖国的宏伟目标。
4。运用“多媒体”视觉教学提高地理课堂教学质量。利用“多媒体”视觉教学，即利用挂图、标本、模型、投影、幻灯片、视频、电影甚至电脑等多媒体，以优化的方式将传统教学媒体和现代教学媒体相结合的新教学模式，以其图形、形状、声音和色彩吸引学生，变远为近、静态为行动、抽象为具体等优势，极大地活跃了课堂教学活动，有利于理解和掌握知识。有条件的学校也可以设立专门的地理教室和地理花园。
第二，从被动转向主动意味着地理教育工作者应该尊重自己
地理教育工作者应该明确自己肩负的重要任务，加强宣传，大胆实践，积极探索。只有当他们做了一些事情，他们才能有一个位置，他们才能引起人们对地理教学的注意，为地理教学创造一个良好的氛围。这是充分发挥高中地理教育在国民素质教育中作用的基础和催化剂。地理教育者必须面对现实。尽管他们“处于逆境”，但他们不能自暴自弃。要大力加强地理教育重要性的宣传，积极开展灵活多样的地理课外活动，如举办地理科普讲座、自然地理知识竞赛、天气预报观测等。，并通过地理游戏、世界环境日、禁烟日等宣传、小地理制作、小论文、地理实地考察、社会调查和环境测试，为校园绿化美化等活动提出合理建议。一方面，让学生感知环境，接触社会，从而达到课本知识与现实相结合，提高地理行为质量的目的；另一方面，要努力取得成绩，总结地理课外活动的经验、特点和成果，赢得人们对地理教育的重视，让中学地理教学也在学校占有一席之地，努力增加地理教学投入，不断改善地理教学条件，优化地理教育氛围。
第三，由被动转向主动，就是要牢牢把握当代人类面临的环境、资源、人口等问题，将其作为中学地理教育的主线。
通过这些问题，运用人地关系协调理论对学生进行爱国主义和国家政策教育，发挥其经济、政治、科学、文化、国防、国际传播价值和公民素质教育价值，不断提高国民素质。这是高中地理教育在国民素质教育中发挥作用的根本目的和出发点。我们应充分利用现行初中地理教材中的各种材料，培养学生正确的资源、环境和人口观，明确解决人口、资源和环境问题的方法和途径。

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