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论文范文培养数学阅读和良好习惯

论文类型:论文范文
论文字数:
论点:阅读,数学,学生
论文概述:

阅读是人类社会生活中的一项活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。我们在平时教学中总认为阅读是语文的事,其实,数学学习同样不能离开阅读,在数学阅读中才能让

论文正文:

阅读是人类社会生活中的一项活动。这是人类吸收知识和了解世界的主要方式。我们总是认为阅读是普通教学中的语文问题。事实上,数学学习和阅读是分不开的。只有在数学阅读中,学生才能理解数学和接近数学。因此,以良好的数学阅读能力为主导的数学自学能力,也应该在让学生停止常规数学阅读的过程中培养。

1。阅读数学教科书

数学教材是教育专家在充分考虑学生的心理特点、数学学科特点等诸多因素后精心编写的,因此具有极高的阅读价值。《数学课程标准》明确指出:“教师必须注意引导学生仔细阅读课文。”数学阅读教学的本质是学生在教师的指导下停止自主探索和学习,引导学生认真阅读教材,准确把握学习的重点和关键。我们不能简单地背诵概念和定理。我们必须一句一句、一字一句地思考和分析它们,直到我们理解它们的真正含义。让学生养成从阅读、移动眼睛和大脑开始合成和操作各种器官的习惯。此外,还应与其他类似概念进行比较,识别、总结、归纳,加深理解和整体把握。这样,你可以看到& ldquo“树”和“森林”阅读真的能让学生把他们学到的东西变成他们自己的东西。

ii。阅读申请问题

应用问题是小学数学的重点和难点。在新课程背景下的应用问题教学中,应用问题的呈现应该更贴近生活的实际情况。应努力完成应用问题呈现方法的多样化。除了文本叙述,形式、图片、对话等方法也可以适当增加多余的条件和开放性问题,为学生提供新鲜、真实、有趣、有价值的数学问题供探究和思考。但是现在经常发现有些孩子不能分析应用问题,但是老师只需要读一次标题,有时甚至在阅读的中途,他就会开始解决问题。原因在于学生的阅读能力,尤其是解决应用问题的能力。我认为学生在阅读问题时没有养成良好的阅读习惯。经过几天的观察,我的一些同学没有完成就开始解决这个问题。或者在阅读主题的过程中,添加词语,遗漏词语,关键词没有注意到,理解错了,主题就错了。因此,在正常教学中,教师应注意引导学生阅读问题,提醒他们加深对天文学的理解。学生将逐步养成良好的阅读习惯,提高阅读应用问题的能力和经验,提高解决应用问题的正确性。

第三,阅读数学课外书籍

数学教学中的阅读教学应该是一种理解,一种旨在培养学生阅读、理解、自学能力和习惯的理解,而不是一种方式。它应该渗透到教学的各个方面。数学阅读不仅能拓展学生的知识面和深度,增加他们的学习兴趣,还能让学生学会用数学的眼光看待社会、生活和世界,使创新得以充分发挥。

总之,重视数学阅读,培养阅读能力也有助于学生个性的全面发展,从而真正达到“教学生学”的教育目标。良好的阅读习惯可以使学生在学习过程中拥有丰富的想象力、敏锐的观察力和高效的记忆力,激发学生的创新思维,产生高效的学习效率。我们只需要一颗温暖的心去感动孩子,一颗真诚的心去影响孩子,一颗聪明的心去引导孩子,那么我们的孩子接受的教育就是良好的教育。因此,在我们的数学教学中,我们应该重视数学阅读教学,充分利用阅读方法,培养学生的阅读能力,逐步提高他们的数学阅读能力,使他们能够不断提高数学素养。