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论文范文数字媒体艺术教育的兴起

论文类型:论文范文
论文字数:
论点:数字,媒体,艺术
论文概述:

数字媒体论文:数字媒体艺术教育的崛起 由硕士毕业论文中心,硕士论文组整理提供,本文阐述了数字媒体艺术教育的崛起

论文正文:

数字媒体论文:数字媒体艺术教育的兴起是由硕士论文中心和硕士论文组提供的。本文阐述了数字媒体艺术教育的兴起。

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[摘要]科学、技术和艺术在人类文明的所有历史阶段都在相互促进和协调发展。目前,随着数字技术和网络通信技术的发展,人类已经进入数字时代。与此同时,一种新的艺术形式正在悄然兴起,即数字媒体艺术,它极大地改变了艺术的思维方式、设计方式和传播方式等。数字媒体艺术已经成为新世纪生活中不可或缺的一部分。特别是中国在本世纪初将数字文化创意产业列为“十一五”期间大力发展的产业,工农业产品和电视、网络、广告、游戏、娱乐等文化产业的发展都需要利用数字技术来包装和设计产品。然而,中国没有足够的人才来丰富这个巨大的市场。基于此,数字媒体艺术专业的建设受到了各大学校的重视。中国的数字媒体艺术教育可以说起步晚,发展快,但存在的问题不容忽视。社会市场需要越来越多的数字媒体艺术人才。客观上,我们必须改变不合理的教育模式,加强本专业建设,以适应发展的要求。专业是学校教学和建设的核心,是培养合格人才的关键。主要高校应从社会需求和学校实际水平出发,开展长期不懈的学科建设,培养合格的复合型数字媒体艺术人才。摘要:从数字媒体艺术的定义入手,分析了数字媒体艺术教育的特点及其在中国的发展现状,并在此基础上提出了具体的改革和建设策略。论文主体由以下几个部分组成:第一部分:首先,介绍了数字媒体艺术教育在中国的兴起,它已经成为教育界关注的一个主要问题。虽然它对主要大学来说不再是新的,并且有着不可阻挡的发展势头,但是对于什么是数字媒体艺术还没有最终的结论。然后,作者从数字媒体、数字媒体艺术与新媒体艺术、数字媒体艺术与数字媒体技术等的异同来界定数字媒体艺术。,为以下数字媒体艺术教育研究奠定基础。第二部分:首先介绍了数字媒体艺术的特点,其次分析了发展迅速、潜力巨大的数字媒体艺术教育的现状。同时指出其存在的问题:课程体系的指导思想不明确;艺术修养有待提高;教师需要提高。人才培养不能与社会市场等相联系。第三部分:根据数字媒体艺术的特点和我国数字媒体艺术教育的发展现状,试图从我国数字媒体艺术教育培养目标的确立、课程体系的构建、专业资源的开发和数字媒体艺术专业的教学建议四个方面提出具体的改革和建设策略,以期为上述问题提供一些可行的解决方案。结论更多还原
[摘要]在人类文明的各个历史阶段,科学技术和艺术始终是相互促进和相互帮助的发展,当前随着数字技术和网络传播技术、数字时代的到来,一种新的艺术形式悄然兴起,即:数字媒体艺术,它极大地改变了艺术的思维方式、设计模式、传播模式,数字媒体艺术已经成为新世纪生活中不可或缺的组成部分。特别是,中国在21世纪数字文化创意产业作为“十一五”期间一直大力发展工业、工农业产品以及电视、互联网、广告和游戏娱乐等文化产业,要求使用数字技术产品、包装设计,但我国没有足够的人才来丰富这个巨大的市场,基于此,数字媒体艺术一直是各大专业学校关注的焦点。中国的数字媒体艺术教育可以说起步晚、发展快,但问题是不可忽视的。社会市场对数字媒体艺术专业人才的要求越来越高,客观上不合理的要求我们必须转变教育方式,加强专业建设,以适应发展的要求。专业是学校教学和建设的核心,是保证培养合格人才的关键,各大高校应根据社会需求和学校实际水平出发,长期不懈地培养合格的复合型数字媒体和艺术人才。本文从数字媒体艺术的定义入手,分析了数字媒体艺术教育的特点,以及在我国的发展现状,并在此基础上提出了具体的改革和建设策略。论文主要由以下几个部分组成:第一部分:首先介绍了中国数字媒体艺术教育的兴起,它已经成为一个非常关注教育的专业。虽然它在各大高校已经不再陌生,势头不可阻挡,但对于什么数字媒体艺术还没有最终确定。随后,笔者从数字媒体、数字媒体艺术和新媒体艺术、数字媒体艺术和数字媒体技术之间的异同开始界定,为以下数字媒体艺术教育研究奠定基础。第二部分:第一部分描述数字媒体艺术的特征。其次,分析了当前数字媒体艺术教育的现状,指出其发展潜力巨大,存在的问题:课程开发指导思想不明确;艺术和文化需要提高;教师队伍需要提高和改善;人才培养不能与其他社会市场对接。第三部分:数字媒体艺术的特点,以及数字媒体艺术教育在我国目前的发展现状,笔者试图从我国数字媒体艺术教育的培养目标、课程体系的制定、建设、专业资源的开发以及数字媒体艺术与专业教学四个方面提出具体的改革建议和建设策略,力求增加结论
[关键词]数字媒体艺术;数字媒体艺术教育;专业建设;【关键词】数字媒体艺术;数字媒体艺术教育;专业建设;高校数字媒体艺术专业现状分析及教学体系研究
中文摘要3-5
英文摘要5-6
引言9-11
第一章数字媒体艺术专业教育概述11-18
一、数字媒体艺术教育的兴起11-13
二、数字媒体艺术的特征13-14 [/ Br/] 1、艺术与技术的融合13-14
2 14-15
4关于数字媒体艺术和新媒体艺术,15-18关于数字媒体艺术教育和数字媒体技术教育
第二章当前高校数字媒体艺术专业现状18-23
1,课程开发的模糊指导思想19
2,有待加强的艺术成就19-20
3,有待改进和提高的教师20-21
4, 人才培养与社会市场不相容21-23
第三章研究构建和完善数字媒体艺术课程教学体系的对策23-40
1、培养目标23-24
1、特色发展、专业培养目标23-24
2、市场定位。 调整培养目标24
2,构建和完善数字媒体艺术课程体系24-29
1,设置专业课程25-27
2,构建专业知识体系27-29
3,开发数字媒体艺术专业资源29-33
1,师资队伍建设29-30
2,教材开发30-31
3,加强此类设施和设备建设艺术是主导因素,技能并存33-34
2。传统艺术受到重视。提高创新能力34-35
3,培养团队精神35-36
4,理论与实践紧密结合36-37
5,加强沟通与合作37-38
6,及时将新技术引入教学38-40
结论40-41
参考文献41-43
参考文献43-44
附录44-48
后记40数字媒体专业培养目标及发展建议[。中国电力教育。2009(20)
[2]叶福军,潘瑞芳,张帆。复合数字媒体技术专业人才培养探讨[。记者。2009(04)
[3]张文胜王小粉。新唐坤。数字媒体艺术教学需要与市场建立互动关系[。电影评论。2009(01)
李斯达。数字媒体艺术教育探索[。装饰。2008(11)
[5]李斯达。数字媒体艺术的理论探讨[。装饰。2006(03)
[6]张耿云。数字艺术三题[。美术研究。2005(02)
[7]Xi·春燕。数字媒体的现在和未来[。互联网周刊。1999(25)

[4]