马克思主义大众化本质分析及路径实现探讨,如何实现马克思主义中国化

马克思主义大众化本质分析及路径实现探讨

如何实现马克思主义中国化十七届四中全会根据世界形势、国情、党的形势的新变化和马克思主义发展的新要求，提出了推进马克思主义中国化、现代化和大众化的要求。落实这一要求，对于推进马克思主义理论创新和中国特色社会主义事业具有重要意义。当前如何推进

当代中国马克思主义大众化的实质是 什么

马克思主义大众化是指马克思主义基本原理和观点的大众化、具体化和生活化，以便更好地为群众所理解、接受和应用。推进马克思主义大众化的关键在于突出时代性、人民性和大众性，关注群众需求，回应群众关切，回答群众困惑，不断凸显马克思主义。马克思主义中国化、现代化和大众化的理解方法:1 .所谓马克思主义中国化，是指马克思主义基本原理与当代特征相结合，不断吸收新的时代内容，与时俱进。马克思主义中国化的过程既是马克思主义基本原理与中国具体实际的结合。十七届四中全会通过的《中共中央关于新形势下加强和改进党的建设若干重大问题的决定》强调，要大力推进马克思主义中国化、现代化和大众化。提出这个问题，对于新时期党的建设伟大工程的思想政治建设具有重大的现实意义和长远的历史意义。马克思主义中国化的命题由来已久，众所周知，中国革命的历史证明了马克思主义中国化的重要性和必要性。 十七大报告进一步提出:“大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践性、民族性和当代性。” 推进中国特色社会主义理论体系，首先，大众化是马克思主义的内在本质，也是马克思主义理论思维的活力和灵魂。 从思想史的角度来看，从马克思主义创立之日起，大众化就一直是这一理论的一贯目标，也是古典作家建议和论证的基础。 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说:

如何实现马克思主义中国化

如何实现马克思主义中国化十七届四中全会根据世界形势、国情、党的形势的新变化和马克思主义发展的新要求，提出了推进马克思主义中国化、现代化和大众化的要求。落实这一要求，对于推进马克思主义理论创新和中国特色社会主义事业具有重要意义。当前如何推进

当代中国马克思主义大众化的实质是 什么

马克思主义大众化本质分析及路径实现探讨范文

马克思主义是我国的重要指导思想，对我国的发展具有重要意义。然而，要想充分发挥它在社会中的重要作用，就必须实现它的普及。基于此，本文首先从马克思主义的地位、群众的主观世界和群众的社会实践三个方面分析了马克思主义大众化的本质，然后从理论教育、制度保障和行为示范三个方面探讨了马克思主义大众化的实现途径，具有重要的理论和现实意义。

关键词:马克思主义；人民群众；普及；

对我国广大群众来说，对马克思主义缺乏正确的认识，因此这一理论没有得到有效的实践和应用，这在一定程度上限制了马克思主义在我国社会发展中的重要作用。因此，对于马克思主义教育工作者来说，应该更加关注这一问题，对马克思主义大众化进行深入研究，并在理清其本质的基础上，采取相应的方式实现，从而促进我国社会的稳定发展。

一.基本分析

(一)在掌握群众基础上提高马克思主义的地位

在任何时代，统治阶级意识形态都占据主导地位。一个阶级不仅可以为社会统治地位提供物质支持，而且是其精神力量。对于统治阶级来说，为了巩固其社会统治地位，有必要普及其思想。只有让公众认同并接受他们的思想，他们才能巩固自己的社会统治地位。事实上，这正是统治阶级思想向社会主导思想转变的过程。大众化是意识形态主导的前提。没有普及，意识形态的主导地位就不会真正实现。在社会主义社会，马克思主义属于主导意识形态。只有让人们认同和接受马克思主义，才能充分发挥它在中国社会中的重要作用，提高它在社会主义中的领导地位。

(2)在掌握群众的基础上改造他们的主观世界

就马克思主义而言，它与人民群众密切联系，具有强烈的阶级性。它是劳动人民和工人阶级的重要精神武器。从大众化的角度来看，马克思主义的重要目的是通过科学方法论和世界观为劳动人民和工人阶级造福。要实现这一目标，必须实现马克思主义大众化，提高人们对马克思主义的认识，认同和接受马克思主义，进而改变他们的思想和主观世界，提高他们的意识，使马克思主义理论成为改造他们主观世界的有效手段。

(3)在掌握群众基础上促进社会实践

就马克思主义而言，大众化的重要目的不仅是提升马克思主义的地位，改造人们的主观世界，而且是促进人们改造和实践客观世界。马克思主义具有很高的实践性，但对人民来说，它属于社会实践的主体，在促进历史发展方面发挥着重要作用。只有掌握马克思主义，才能提高他们的觉悟和实践水平。马克思主义理论只有充分掌握人民群众，有效引导和促进人民群众的社会实践，才能体现其价值和真理，证明它是一种既有利于人民群众利益，又符合社会发展规律的科学理论，从而增强其对人民群众的吸引力，使人民群众能够在认同和信念的基础上支持和实践马克思主义理论。

此外，从本质上讲，人民对马克思主义的认识和接受不是一个理论问题，而是一个实践问题。在实践中，它不仅是检验马克思主义的标准，也是检验人们对马克思主义认识和掌握程度的标准。换句话说，如果马克思主义不能有效地指导和促进人类的社会实践，如果人类在实践过程中不应用和实践马克思主义，那么马克思主义就永远不会普及[1】。

二。

要普及马克思主义，必须做好马克思主义的宣传、普及等工作，并进行制度保障，提高马克思主义的普及效果。

(一)加强理论教育

理论教育是指让群众深入学习马克思主义理论知识，从而实现群众对马克思主义的理解和接受。理论教育主要体现在高校思想政治教学、党校相关课程教学、企业思想政治工作、政府机关和单位专题学习、社区公民课程等方面。因此，对于不同的社会组织，马克思主义理论教育活动可以根据自身的性质和实际情况合理开展。同时，由于马克思主义具有很强的哲学性质，在一定程度上增加了群众的理解难度。因此，对教育工作者来说，在理论教育过程中，在全面掌握马克思主义的前提下，他们应该使生活化、大众化，用一种通俗易懂的语言来描述理论知识，从而降低群众的理解难度，提高他们对马克思主义的接受程度。此外，从内在逻辑的角度来看，马克思主义具有很强的严谨性、发展性和普遍性。因此，在理论教育过程中，除了注重其普及外，还需要注重其物理化学，从而提高其对大众的吸引力和说服力。在这个过程中，教育者可以灵活运用各种教育方法，如多媒体法、案例法、讨论法、实践法和推理教育法等。根据教育对象和实际需要，提高理论教育效果，促进马克思主义大众化[2】。

(二)注重行为示范

行为示范是指党员干部等马克思主义实践者在深刻理解马克思主义的基础上，通过自己的行为为群众树立良好榜样，从而推动马克思主义中国化、现代化和大众化。对马克思主义来说，它不仅是一种主流意识形态，也是我国的指导思想。中国共产党既是马克思主义的信徒，又是马克思主义的实践者。在发展过程中，要着眼于人民的利益，争取人民的根本利益。它应该通过自己的言行来展示马克思主义的真正含义、内涵和本质。历史经验教训告诉我们，如果党员干部不充分考虑群众利益，而是为了自己的利益而腐败，那么马克思主义无论多么有价值，都不可能实现大众化。也就是说，中国共产党在人民心目中被视为马克思主义。如果党员干部的行为违背了人民的利益，那就意味着马克思主义违背了人民的利益，不能普及。因此，党员干部要注意自己的言行，通过行为示范增强群众对马克思主义的认同感。

(三)完善制度保障

制度保障是指从内容、组织和实施上完善马克思主义大众化的相关制度，从而有效保障理论教育和相关实践。从理论教育的角度来看，其制度保障应包括教育发展规划、课程体系设置、教学内容设计、教学方法创新、教育团队建设、教育成果评价等。从行为示范的角度来看，首先要完善相关法律制度，以保证国家公务员的诚信，提升政府的外部形象。第二，完善组织人事制度和基层选举制度，充分发挥基层领导干部对群众的重要作用，在团结示范的基础上带领群众致富。第三，要以民生为重，切实解决养老、住房、就学和医疗问题，通过金融体系、分配体系和税收体系缩小贫富差距，充分体现马克思主义的内涵和精髓，让人民认识和接受[3]。

综上所述，马克思主义大众化是中国发展的必然选择。因此，相关教育者应认识到马克思主义大众化的重要性，明确其本质，通过理论教育、制度保障和行为示范等方式加快马克思主义大众化。确保人民在承认和接受马克思主义的基础上应用和实践马克思主义，进一步实现中国和社会的和谐稳定发展。

参考

[1]严晓峰。以人为本:马克思主义大众化的本质和本质[。人民论坛，2016 (28) :102-103。

[2]魏凡青。马克思主义大众化的实现路径和模式选择[。淮海工学院学报(人文社会科学版)，2013，11 (16) :5-7。

[3]刘家。马克思主义大众化的逻辑与路径[。重庆工业大学学报(社会科学版)，2014 (11) :109-114。