57600字硕士毕业论文邓小平的硕士论文:邓小平的“均衡建设”思想

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：57600字

论点：发展,思想,平衡

论文概述：

选择邓小平的“平衡建设”思想作为研究的课题，主要基十两方面的考虑:一方面是现实诉求，面对当今我国的各种发展瓶颈，发展模式的探讨已成为各行各业普遍关注的焦点，也成为我国政治

论文正文：

邓小平的硕士论文:邓小平的“均衡建设”思想

前言

1)主题选择的背景

“和平与发展”是世界的主题。在全球总体和平形势下，“发展”已成为各个地区和国家战略部署的方向。诸如\"促进发展、刺激发展和促进发展\"之类的词已经成为各国，特别是发展中国家迫切需要发展的真实写照。然而，作为发展载体的多样性是不可否认的，也就是说，发展道路的理论和实践选择是多样的。什么样的发展观(发展理论)会有什么样的现实选择。

纵观人类社会的发展史，我们可以将其分为两个阶段:

第一是传统的发展观，即以追求物质利益为基础的发展观。它是一种不断追求经济增长以满足人们物质欲望，然后与自然形成对立的发展模式。这种模式导致了单向经济发展、资源缺乏和环境破坏孤立的局面。它在人类发展和Ifu生态平衡之间形成了不可逾越的鸿沟。最典型的例子是西方发达资本主义国家实行“先污染后治理”的发展模式。它造成了制约发展的全球性问题，如生态失衡、环境污染、资源枯竭、温室效应等。与此同时，西方社会的人们变得非常冷漠和功利，整个社会的道德水平正在下降，一些反社会和反人类的恶行突出。在文化价值观方面，人们往往表现出世俗自由主义、享乐主义和个人主义。今天，由于十年金融危机、失业率上升、贫富差距扩大和文化价值观的影响，西方社会的犯罪率上升，离婚率仍然很高。这些社会不稳定因素正是当代资本主义国家面临的发展问题。

对十个发展中国家来说，在世界政治经济发展极不平衡的环境下，要想快速发展，面临的问题就更加严重，主要表现在以下几个方面:第一，经济发展与其他社会发展的协调。作为一个发展中国家，要想独立、繁荣、不受发达资本主义国家的各种干涉，就必须发展生产力和经济。这种现实往往导致发展中国家的单向发展，即“没有发展的增长”甚至“恶性发展”的局面。第二，短期发展和长期发展后矛的问题。大多数发展中国家已经进入现代化的初级阶段，工业化进程作为现代化的标志已经成为每个国家的发展重点。工业化带来的能源消耗和环境破坏在空之前是巨大的。对于当前的工业发展，发展中国家往往牺牲长期发展来满足当前的需求，并对长期可持续发展构成潜在威胁。最后，公平和效率之间存在严重失衡。社会民主法制建设的滞后导致了公平与效率的巨大差距。贫富差距严重，贫困阶层数量急剧增加，社会冲突加剧。这些因素必然会影响发展中国家的进一步发展。4.发达资本主义国家“高污染高消费”产业的转移使发展中国家的发展环境更加脆弱和危险。这一沉重负担使发展中国家处于非常不利的发展地位。

二是超越传统的发展模式，主要表现为可持续发展理念、全面发展理念、以人为本的发展理念和转型发展理念等。，各国理论家仍在不断研究和探索。

总而言之，面对全球发展有限的问题，所有国家都在寻找最有利的发展模式。那么，什么是最有益的发展模式？这是一个关系到人类未来和命运的重大发展问题，迫切需要科学理论来指导。

2)选题的目的和意义

选择邓小平的“均衡建设”思想作为研究对象，主要基于12点考虑:

一方面，这是一个现实的需求。面对当今我国各种发展瓶颈，发展模式的探讨已成为社会各界普遍关注的焦点，也成为我国政治、经济、文化和社会协调发展的客观需要。

另一方面，这是一个理论上的呼吁，“无论你有什么世界观，无论你有什么方法论”。理论的主导作用得到普遍认可。邓小平理论作为中国社会主义现代化建设的理论指导，为中国的经济腾飞和社会发展做出了划时代的贡献。通过对《邓小平文选》第二卷的研究，发现一系列关于社会主义建设十年的经典范畴和命题都突出了“发展与稳定”、“规划与市场”、“速度与效率”、“效率与公平”、“先富后富”等平衡思想。

参考
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7。赵志奎。邓小平理论前沿问题研究。山东:青岛出版社，2004。

4-5
摘要5-6
序言9-18
1邓小平“均衡建设”思想的背景18-24
1.1邓小平“均衡建设”思想的时代背景18-20
1.2邓小平“均衡建设”思想的理论背景20-24
2邓小平“均衡建设”思想的内涵和特征24-30
2.1邓小平的内涵 3.2速度和效益上的“均衡建设”思想34-37
3.3“均衡建设”思想37-40
4邓小平政治领域的“均衡建设”思想40-50
4.1民主政治领域的“均衡建设”40-46
4.2民族区域自治和一国两制中的“均衡建设”46-50
5邓小平文化领域的“均衡建设”50-60 [ 文化和思想道德54-60
6邓小平社会领域的“均衡建设”思想60-67
6.1改善民生和经济发展的“均衡建设”思想60-63
6.2人口、资源、环境和经济发展的“均衡建设”思想63-67
结论67-69
69-70
参考文献70-73