39450字硕士毕业论文医学院校大学文化建设的验证

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：39450字

论点：文化,校园,校园文化

论文概述：

本文以安徽医学高等专科学校为实证研究对象,运用高等职业教育的理念和方法,对医学专科院校校园文化建设进行理性思考,在客观调查分析当前医学专科院校校园文化建设现状、存在问题及其产

论文正文：

第一章引言

1.1研究目的和意义

1.1.1研究目的

2004年，教育部、共青团中央《关于加强和改进高校校园文化建设的意见》对全国高校校园文化建设做出了重要部署，指出高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设，对于促进高等教育教学改革和发展，加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质具有重要意义。十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国、促进社会主义文化大发展大繁荣的战略规划，对高校文化建设提出了新的要求。胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会上的讲话中指出，高等教育是优秀文化遗产的重要载体，是思想文化创新的重要源泉，必须大力推进。国家“十二五”规划要求促进文化发展和繁荣，增强国家文化软实力。我们应该充分发挥文化在引导社会、育人、促进发展中的作用。《国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020)》也要求高等教育积极促进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化。如何充分发挥文化育人作用，推进社会主义先进文化建设，努力为人类文明进步做出积极贡献，已成为高校校园文化建设探索和实践的新课题。高校作为培养高等学术人才的基地，肩负着为社会主义现代化建设输送可靠建设者和接班人的重要使命。校园文化是学校素质教育不可或缺的重要组成部分。它是学校领导、全体师生在学校特定的物质环境和文化氛围中共同创造的精神财富。它体现了一所学校的校风，也是社会主义先进文化的有机组成部分。事实上，我们所理解的校园文化是以校园为载体，以师生为主体，以校园精神为特征的。它在各种活动中共同培养和构建，并通过办学目标、师生行为、行为模式和校园环境得到体现，得到全体师生的认可。校园文化对于加强和改进大学生思想政治教育，树立良好的道德品质，提高科学文化素质具有重要作用。

1.2国内外研究现状

1.2.1国内研究现状

研究注重创新，但不能脱离继承和借鉴。2012年6月20日，作者在《中国知识资源综合图书馆》(2000 -2012年)中以“校园文化建设”为“标题”，共收录论文4119篇，其中中文期刊4007篇，优秀硕士学位论文112篇，中国博士学位论文0篇。以“医学院校校园文化建设”为题，调查从2000年持续到2012年，共获得11篇论文，均来自中文期刊。以“医学院校校园文化建设”为题进行探究。时间间隔为2000年至2012年，共获得0个查询结果。在题为“校园文化建设”的4119篇文章中，它们最早于2000年2月发表。此后，关于校园文化建设的理论研究工作迅速发展。2008年后，校园文化建设的文章数量持续增长，增长率在过去两年达到高峰。在题为\"医学院校园文化建设\"的11篇文章中，早在2004年4月就发表了5篇，2010年发表了5篇，截至2012年6月只有1篇。由此可见，校园文化正以其独特而显著的教育功能逐渐引起人们的关注。尤其是在医学院校，校园文化对学生良好医德的形成起着重要作用，对医学生未来的职业有一定的启迪作用。

第二章校园文化概述

2.1概念的定义

2.1.1文化

“文化”是作为文化用英语写的。它的本义是指农业和植物栽培。后来它逐渐演变成教育和培养的意义。从语言学的角度来看，中国文化意味着“文学启蒙”。更普遍接受的文化定义是英国文化人类学家爱德华？泰勒在1871年出版的《原始文化》一书中解释了“广义民族学”中的文化定义...文化或文明是一个复杂的整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为社会成员的人们所拥有的所有其他能力和习惯”。《辞海》1999年版将文化定义为:文化泛指人类社会历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和。它在纵向上具有时间继承性，在横向上具有空之间的相关性。狭义上，文化是指社会意识形态，以及相应的制度和组织。中共中央关于深化文化体制改革的决定提出，“文化是民族的血液，是人民的精神家园”在中国五千多年的文明发展过程中，各族人民紧密团结，不断自强不息，共同创造了源远流长、博大精深的中国文化，为中华民族的发展壮大提供了强大的精神力量，为人类文明的进步做出了不可磨灭的重大贡献。\"

2.2校园文化的内涵

2.2.1校园文化的内涵

根据校园文化建设和发展的总体情况，其内涵主要包括:(1)校园物质文化。校园物质文化是指课堂教育教学、科学研究、学生学习生活、校园美化等方面的基础设施，是开展校园文化活动的物质载体。对于医学院校来说，为了营造一个良好的、有特色的校园环境，可以在校园总体规划、建筑体系、绿化、美化、校徽等方面体现浓厚的医学文化气息。，这样人们一进入校园就能深深感受到一种强烈的医疗氛围。(2)校园精神文化校园精神文化:是指校训、校风、教学风格和学风等因素。它是校园文化建设的核心内容。它反映了大学独特的办学历史和特点，也反映了大学的社会形象。它的集中表现是校园精神、校风、教学风格和学风。“校园精神”:常用的高度概括和简洁的语言是以“校训”的形式表达的，它反映了自身校园文化的特点。例如，安徽大学:“真诚到坚定”是指以诚实、诚实、刚毅和坚定为目标的人生修养过程，这可视为人类“道德”的要求。“博学而诚实”是指以博学、深刻、诚实和真诚的批评为基础的学习和实践态度，这可视为对“人才”的要求。对“诚至坚，博学至骂”这八个字的解释无非是“德才兼备”的意思，但它强调和突出了学习目标的实践和人们变得有用的道德要求。安徽医科大学:现代著名教育家蔡元培作为学校前身东南医学院的师生座右铭，“学会实践，培养好医生”已被确立为校训。它发扬了“爱国爱民、致力于人类健康”的光荣传统。它坚持“兴国、奉献、关怀”的教育理念，倡导“求真、求实、求新”的校风。安徽中医学院:“最精诚”学校的教育理念。以“伟大的医生是真诚的”的含义来培养具有高超医术和高尚品德的学生。学校的发展观。本着改革创新的精神，思考中医药发展规律，规划学校发展。安徽师范大学:“热爱道德，注重教育，努力学习实践”；中国科技大学:“红色专家共进，理论与实践交融”；国家会计学院以朱镕基总理的题词“没有假账”为座右铭。医学院校非常重视抢救死者和帮助伤者。例如，上海医学院的座右铭是:“用心学习，用技能帮助学生”。

第一章导言1

1.1研究的目的和意义1

1.2国内外研究现状4

1.3研究的主要内容7

1.4研究思路和方法8

1.5论文的创新点和特点8

第二章校园文化概述9

2.1概念的定义9……

2.2校园文化的内涵11

2.3校园文化的原则和功能13

结论

校园文化展示了一所学校的精神面貌、人文底蕴和开拓意识。高校校园文化建设对于促进教育改革与发展，加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质具有重要意义。大学校园文化作为文明的重要载体和教育水平的内在标志，从一开始就具有传承文明、培养人才、科技创新和社会服务的重要功能，具有鲜明的个性。高校校园文化建设需要继承和积累，也需要提升和创新。高校校园文化建设需要一个培养过程，需要长期坚持和分阶段推进。它不仅需要总结、总结和提炼过去的积累，还需要面向未来、创新和超越。医学院校是高等教育的重要组成部分。医学院校校园文化建设直接关系到教育目标的实现和学校的声誉。高校应高度重视校园文化建设，将校园文化建设纳入学校发展总体规划，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优秀校风、教学风格和学风为核心，以优化校园文化物质环境为重点，以树立正确的世界观、 以人生观和价值观为指导，充分发挥第二课程在学校素质教育和思想政治教育中的作用。

当然，医学院校校园文化建设是一项系统工程，需要长期的艰苦努力才能取得一定的成效。学校应在借鉴高校校园文化建设成功经验的基础上，从宏观和微观两个层面认真研究医学素质教育与校园文化的关系，根据医学院校人才培养目标和学科特点，培养高水平、特色鲜明、优秀的校园文化。充分挖掘校园文化建设的功效，创新具有医学特色的校园文化理念，真正把医学院校校园文化建设成为面向现代化、面向世界、面向未来的科学大众文化。

参考

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2.吴晓涛、廖云峰。医学院校校园文化建设的基本要求[。广东医学院学报，2010(1)

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5.杨·萧蔷。医学院校校园文化建设的三个特点。[·杰]。大学管理。2009 (10)

6.苗家根。对医学院校校园文化建设的思考。[·杰]。科技信息。2010 (6)

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