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38900字硕士毕业论文舞蹈文化发展背景下艺术院校舞蹈系人才培养综述

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:38900字
论点:舞蹈,文化产业,艺术院校
论文概述:

本课题在研究的时间上有限,针对这些实际情况,本课题研究舞蹈文化产业的发展态势,主要突出对艺术院校舞蹈专业的教学问题进行仔细研究,进而探讨出更加丰富、完善的人才培养目标。采

论文正文:

介绍

第一部分研究的起源
1。研究主题
随着知识经济时代的到来,文化产业作为21世纪的朝阳产业已经逐渐进入了每个人的视野。文化产业的新发展和趋势已经成为世界关注的焦点。各种艺术必须在新文化的构成中找到新的位置。舞蹈作为文化产业的一个分支,与文化息息相关。文化产业的发展必然会涉及舞蹈领域,舞蹈产业化的道路也越来越清晰。人才是一个行业发展的核心,舞蹈产业化的发展需要与之相适应的人才。面对舞蹈文化产业发展的市场需求,培养适合舞蹈文化产业发展的人才对艺术院校尤为重要。同时,具有特殊动作语言的舞蹈文化记录和传播了文明下的民族精神和特征。文化产业所属的舞蹈产业一般是指从事舞蹈文化产品生产和提供舞蹈文化服务的商业产业。然而,在舞蹈文化产业化的过程中,我们可以发现一些促进艺术院校舞蹈专业发展的机遇。在人才培养方面,肩负着重要教育责任的艺术院校应该在一定程度上抓住这一新的机遇和挑战。当前,在中国经济发展以市场经济体制为主导的背景下,文化产业正逐渐成为中国的朝阳产业。自2002年党的十六大提出大力发展文化产业的战略决策以来,全国掀起了加快文化产业发展的热潮。中国文化产业正逐步走向繁荣。文化产业也在不断发展壮大。文化艺术经济在国民经济中的比重也在不断增加。尤其是近年来,在文化产业发展的带动下,舞蹈产业呈上升趋势。在舞蹈文化产业蓬勃发展的过程中,也存在人才需求大于需求、质量短缺等问题。对于培养专业舞蹈人才的艺术院校来说,这既是机遇,也是挑战。我们要抓住舞蹈文化产业市场化带来的机遇,找到应对这些机遇的有效方法,顺应时代发展,培养适应市场需求的舞蹈艺术人才。

二。研究目的
通过艺术院校舞蹈专业实践教学改革措施,分析舞蹈产业化发展趋势带来的机遇,为舞蹈文化产业发展提供适合的舞蹈人才,是本研究的最终目的。为了顺利实现这一目标,我们主要依靠艺术院校,培养艺术人才的发源地。舞蹈产业作为文化产业的重要组成部分,在文化产业发展的背景下取得了长足的进步。从首届中国舞蹈产业高峰论坛开幕到2011年7月22日的中国舞蹈艺术博览会,舞蹈文化产业正式敲响了大会号。舞蹈文化产业已经成为现代文化产业的热点和关键问题。舞蹈文化正变得越来越工业化和商业化。随着舞蹈文化产业的发展,所涉及的领域越来越广,所有这些领域都有一个基本前提,即了解舞蹈和舞蹈文化。它可以在保护珍贵民族文化资源的同时,正确弘扬民族民间舞蹈文化。这种发展趋势不仅暴露了艺术院校舞蹈人才培养中许多不容忽视的问题。(1)在校学生对文化产业的认同和发展趋势缺乏正确认识。(2)教学理念、培养目标和市场需求的结合不够。面对市场供大于求、供大于求的局面,(3)课程建设、专业设置过于单一,培养目标太小,舞蹈人才培养与舞蹈文化产业市场需求相结合的意识薄弱。以上问题是本文要解决的重点,力求丰富和完善艺术院校舞蹈专业的教学,从而把握舞蹈产业化带来的机遇。实现人才培养的最终目标,满足舞蹈文化产业市场发展的需要。此外,本课题具有很强的针对性。通过分析当前舞蹈文化产业的发展趋势和特点,我们发现了我们所面临的机遇和挑战。本文着重对艺术院校舞蹈专业教学进行探讨、调查和分析,这是培养适应市场的舞蹈艺术人才的重要环节。重点是丰富和改进艺术院校舞蹈专业的教学,并提出相应的改进措施和建议。

第一章舞蹈文化产业发展历程及趋势分析

第一节[舞蹈文化产业的发展/br/] 1。中华人民共和国成立以来中国舞蹈产业发展简介
自1949年中华人民共和国成立以来,中国舞蹈产业从地方到中央、从地方到整体、从点到面协调发展。以中国民间舞为例。早在20世纪30年代和40年代,戴·胡艾莲和吴晓邦等老一辈舞者就加入了舞蹈行业。例如,“边疆音乐舞蹈大会”就是民间舞蹈的一种特殊表演。随着抗日战争和解放战争的结束,来自全国各地的大大小小的表演艺术队,如军事艺术队和学校艺术团体,欢迎新中国的成立。随着新中国的成立,中国的舞蹈产业进入了一个新时期。1951年,毛泽东提出“百花齐放,创新生新”。1953年,毛泽东在历史研究政策上提出了“百家争鸣”的思想。1956年,“百花齐放,百家争鸣”成为一项政策,“百花齐放,百家争鸣”。在这一政策的指导下,北京舞蹈学校成立于1954年,是新中国第一所专业舞蹈学校。第一任总统是戴·胡艾莲先生。此后,1957年,中央民族大学设立舞蹈系,研究中国民族舞蹈,培养表演、教学和创作民族舞蹈的高水平人才。1960年,隶属于中国人民解放军总政治部的中国人民解放军艺术学院也开始成立。随后,从北京到地方,舞蹈行业开始学院派和大学派。以舞蹈教学为核心的大、中专相继出现。到目前为止,从东到西、从南到北的舞蹈院校遍地开花。中国舞蹈产业中也有舞蹈表演团体,它们与舞蹈教学同步发展。例如空军事政治部歌舞团成立于1950年,海正歌舞团(前身为海军政治部艺术团)成立于1951年。特别是成立于1953年的总局歌舞团,隶属于中国军队专业音乐舞蹈表演团。它由创作室、合唱队、舞蹈队、乐队和其他部分组成。它主要反映了中国的军事主题和现实生活,从各个方面和角度描绘了中国军人的形象,展示了军人和平民的情感。中央民族歌舞团成立于1952年。它是中国唯一的民族艺术表演团体。它的目标是继承、繁荣和发展民族文化艺术,它已经遍布中国的大江大河和村庄。中央芭蕾舞团成立于1959年,也是中国国家芭蕾舞团(原北京舞蹈学校实验芭蕾舞团)。它成功地表演了《红色女兵》、《白毛女》和《大红灯笼高高挂》等流行剧目。1962年1月,在当时的周恩来总理和陈毅副总理的倡议和关怀下,成立了中国东方歌舞团,向国内外观众介绍中国传统民间歌舞和代表中国现代人生活的音乐舞蹈作品,同时向中国人民介绍外国健康优秀的歌舞艺术。

第三章艺术院校舞蹈人才培养现状16
第一节艺术院校舞蹈人才培养现状分析16
第二节艺术院校舞蹈人才培养存在的问题19
第四章艺术院校舞蹈人才培养探索22
第一节宏观和长远目标的准确定位22 [/br/ ]第二节新兴学科建设和跨学科课程开发22
第三节新专业课程的建设和现有课程的修订23
第四节师资引进和招生环节的改进24
第五节
第六节创新实践能力的提高26

结论

早在1983年,邓小平就提出“教育应该面向现代化、面向世界、面向未来”。其中,“教育要面向未来”是指以长远的历史战略眼光做好当前的教育工作。教育是一项复杂的培养人的社会活动。人才培养的周期比科技发展和经济活动的周期长。教育的好处往往会在十多年或几十年后逐渐显现出来。这些话对当前专业艺术院校的舞蹈教育仍有深远的指导意义。中国共产党第十八次全国代表大会也一再强调教育的重要性,“全面实施素质教育,深化教育领域的全面改革,提高教育质量,培养学生的创新精神。“这也是我国重视和发展素质教育的体现。面对文化产业市场的发展,艺术院校的教学改革旨在培养适应现阶段变化的综合型人才。在当前的社会发展中,国家当然需要艺术院校培养优秀的舞蹈专业人才,但同时也需要培养更多像综合型人才这样的“舞蹈知识分子”。在实际教学过程中,从教材入手,建立新的专业方向,重组教学团队等改进措施只是一个小小的尝试。一个新的开始,甚至包括舞蹈在内的中等教育,实际上也需要重新思考自己的定位,找到一种可以与大学教育和社会人才培养紧密结合的调整。实际操作过程中可能会有很多问题和困难,但是结合多年的办学经验和艺术院校的教学经验,以及推动舞蹈不断发展的精神,我相信这些问题会通过努力得到解决的!面对瞬息万变的文化产业市场,我们需要不断培养具有文化意识、适应文化市场发展需要的综合型人才。这对艺术院校的责任具有重要意义。

参考
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②谢伦灿。[艺术产业运营公司。北京:人民出版社,2007
③欧阳渐。[文化产业政策与文化产业发展研究。中国经济出版社。2011年
④石齐。工业经济学[硕士]。中国人民大学出版社,2011年
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⑥王国斌。舞蹈教育战略与发展[。上海音乐出版社。2004年
⑦谢大静。绩效行业管理和运营[。上海音乐出版社,2007
⑧张晓明。胡慧琳。张建刚。《文化蓝皮书——2009年中国文化产业发展报告》,[。北京:社会科学文献出版社。2009
⑨张晓明。胡慧琳。张建刚。《文化蓝皮书——2008年中国文化产业发展报告》,[。北京:社会科学文献出版社,2008
⑨阿多诺。启蒙辩证法[。上海人民出版社,2003