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39871字硕士毕业论文习近平青年成长思想教育研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:39871字
论点:青年,成才,思想
论文概述:

本文是教育论文,本文通过查阅、搜集、整理有关习近平青年成长成才思想的期刊、报纸研究成果,以此为基点;收集、分析历届国家领导人对青年成长成才思想的论述,分析研究现状。

论文正文:

导言五四运动初期,青年作为一个新的社会群体,走上了历史舞台,受到党和人民的高度重视和赞扬,与党一起成长。 青年代表国家的未来,赢得青年就赢得未来,因为青年是推动历史进步和社会发展的新生力量,是中国特色社会主义的建设者和接班人。祖国的过去、现在和未来都有赖于年轻人,一支庞大而充满活力的队伍来为之奋斗。 面对国内外的新形势,给青年自身和青年工作带来了巨大的挑战。因此,青年的成长和成功问题已经成为党和国家必须高度重视的新问题。 新一届中央领导人习近平站在新时期的战略制高点,提出了一系列关于青年成长与成功的讨论,为有效促进新时期青年健康成长与成功、顺利开展青年工作指明了方向,也凝聚了实现中国梦的脊梁。 习近平的青年成长与成功思想可以说是中国特色社会主义理论体系的最新成果之一,具有新时期的理论价值和现实意义。 这一思想是在习近平领导中国人民建设的具体实践过程中逐渐形成的。结合自身经验和时代要求,许多关于青年成长与成功的演讲和讨论初步形成了青年成长与成功的科学思想。 首先,选择这个话题的原因是青年是我们党和国家的重要力量,是中国建设事业的接班人。 自五四运动开始以来,年轻人也开始站在我国历史的舞台上。他们在革命战争、建设、改革开放中发挥了不可磨灭的巨大作用。 他与我们党一起成长和发展,历代领导人也十分关注这个群体。 从我国第一代中央领导人的核心毛泽东到未来的每一代中央领导人,他们都非常重视青年和青年工作,并从不同层面真正关心他们。 “在革命、建设和改革的各个历史时期,中国共产党始终十分重视青年,关心青年,信任青年,对青年寄予厚望。” (1)随着改革开放的不断推进,中国与世界的关系已经成为“我有你,你有我”的状态,不可分割。结果,各种“精华”和“糟粕”纷纷涌入,导致中国思想文化的多样化。 历史和现实告诉我们,如果你赢得了青春,你就赢得了未来。 根据年轻人自身的特点,我们党和国家只有从国家对年轻人的高度真诚关心和爱护中赢得年轻人,才能让年轻人从心底里信服。 习近平作为新的国家领导人,在中国建设的过程中,从战略角度出发,从时代和国情出发,针对青年的成长和成功发表了一系列讲话和书信往来,形成了习近平新时期青年成长和成功的独特思想。 至于青年价值观的形成和确立,Xi总书记也用一种易于理解的“扣扣”理论进行了解释。他说,“就像扣衣服一样,如果第一个扣错了,其余的扣也会错。” 人生的纽扣应该从一开始就扣上。\" (1)强调社会主义核心价值观自发实践的重要性 随着时代的发展,习近平的青年成长与成功思想对当今中国青年的全面成长与成功起到了普遍的作用。 换句话说,年轻人的成长和成功离不开这一理念。 此时,我国正处于全面深化改革的瓶颈,这需要无数有志青年为之奋斗。 因此,根据出版和展览的趋势,结合我国的实际情况,研究习近平的青年成长与成功思想已成为一个时代课题,具有极其重要的理论价值和现实意义。 就其理论价值而言,首先是对先辈青年成长和成功的思想成果的继承和创新。 习近平总书记在纪念中国共产党成立95周年时多次强调“不要忘记你的首创精神”。我们党一贯以马克思主义为指导思想,这一优良传统还在继续。 理论研究还应坚持“不要忘记你的首创精神”,从指导思想中寻找理论基点,以丰富研究内容。 习近平的青年成长发展思想不仅继承了邓小平、江泽民和胡锦涛的青年成长发展思想,而且丰富和丰富了前人的成就。随着时代的发展,它为中国特色的青年成长和发展思想注入了新鲜血液。 二是思想政治教育的丰富和充实 ……二.《文学评论》青年自进入中国历史舞台以来,一直并将继续发挥中流砥柱的作用 因此,青年人和我们党开始同舟共济,同舟共济,以中国共产党发言人的身份实践和检验党和国家领导人的政策。 习近平作为新一届中央政府领导人,以其个人魅力和独到见解在不同领域提出了一系列新的观点和判断,赢得了中国人民的高度赞扬。 Xi总书记结合自己的青年经历和新时期中国青年的特点,在许多演讲、座谈会和信件中谈到了青年成长和成功的问题,形成了青年成长和成功的独特思想。 这一思想是习近平青年思想的核心,是对马克思列宁主义和中国特色理论体系的继承和发展。 这一思想已引起学术界、政界和社会各界的广泛关注。 根据相关网络和书籍,关于青年问题的研究取得了丰富的成果。 然而,关于习近平青年成长与成功思想的研究成果极为罕见,仅见于期刊和报纸。 目前,还没有专门研究习近平青年发展和成功思想的论文或学术专著。 在收集和整理现有数据的基础上,本文的研究成果包括以下几个方面 目前,根据收集到的资料,关于习近平青年思想的学术研究成果主要有两个方面 首先,这一思想的主要内容大多被讨论,学者们大多把青年本身作为习近平青年思想的主要内容 例如,青年人的特点、地位、作用和教育应作为研究的主要内容。 其次,少数学者在一定程度上拓展了对这一思想的研究,使得文章的结构具有一定的完整性。 例如,从背景、内涵、启示和意义等方面构建习近平的青年观,就是把握整体理念,丰富内涵 ...第一章习近平青年成长发展思想的形成和发展任何一种思想的形成都离不开其特定的历史背景,需要特定的实践土壤来培育,也需要自身魅力的吸引力来铸就其发展。 党的十八大以来,习近平作为新一届中央领导集体的核心,始终遵循党的思想,重视和关心青年这个社会群体。 习近平青年成长成才思想是在国内外背景下,结合中华民族伟大复兴和中国梦的实践而形成和发展的,并随着时代的变化而注入了新的内容。 首先,习近平青年成长发展思想的形成背景不仅要从宏观环境——国际国内环境——中把握,还要从微观环境——习近平自身的主观条件中提炼。换句话说,形成背景包括国际环境、国内环境及其自身的主观条件 自1980年代以来,世界以一种全新的状态展示了全球化进程,反映了当今时代的基本特征。 全球化是一个整个世界相互联系、相互关联的时代。 年轻人是整个社会力量中最活跃、最愿意学习、最活跃和最不保守的力量之一,是各种阶级思想影响和争取的主要目标 (1)这是年轻人社会地位和角色特征的表现,因此,年轻人对新事物——全球化很好奇,感觉很好 自2001年中国加入世贸组织以来,它一直在呼吸,与世界共命运,形成了“你有我,我有你”的局面 全球化以更多机会、更多选择和更多视角的形式大步向人们走来,而青年人带着热情和激情踏上了经济全球化的伟大征程,亲身体验全球化进程。 起初,全球化只是指经济方面,但经济的存在并不是独立的,而是与政治、文化、社会和意识形态齐头并进的,因此全球化的内容得到了扩展。 经济全球化给中国的经济建设和发展带来了巨大的变化,也给人们的思维方式和价值观带来了巨大的影响,尤其是对经历过革命、建设和改革的青年,全球化对他们产生了更大的影响。 当今世界正在深化大变革、大发展、大调整。世界不能孤立中国,全球化也不能把中国青年拒之门外。 驶入大海的船只不能停泊,只有继续前进我们才能找到停靠站。 中国青年已经是这艘船上的乘客了。只有融入全球化浪潮,找到自己的发展道路,他们才能在全球化进程中获得稳固的立足点。 因此,全球化促进了年轻人的巨大发展,使他们的思维方式、价值观和意识形态发生了巨大变化。 ……二.习近平青年成长发展思想的渊源习近平青年成长发展思想作为一个科学的理论体系,是在继承前人的基础上发展起来的。 我国的指导思想是“马”,任何关于中国化的思想都离不开这一思想的指导。 习近平青年成长发展的思想源泉是从马列主义青年成长发展思想的理论成果和中国特色社会主义青年成长发展思想的理论体系中继承和发展起来的。 在西方国家的青年问题中,青年的失业和就业问题最容易与第一个问题联系在一起,而且比例仍然很高。 进入21世纪,整个世界正经历着一场大规模、大范围的深刻变革。青年作为社会中的一个大群体,在意识形态、政治和生活方面受到了前所未有的影响。 西方国家的年轻人在道德教育方面也面临巨大挑战,这体现在\"经济、科技和信息网络的全球化、一体化和快速化\"。来自政治、种族、宗教、军事、意识形态和文化差异、冲突和多极化趋势的挑战;可持续经济、生态和社会发展带来的挑战;新一代更自由选择价值观和更多样化价值观的挑战 (1)因此,西方国家开始采取一系列措施来处理青少年的道德教育 例如,西方政府首脑和政治领导人密切关注学校道德教育,强调学校道德教育的重要性。丰富德育内容,适时将爱国主义教育、法制教育、价值观教育、团结合作、奉献精神和审美情趣培养作为主要教育内容 通过多种教育方式、形象教育形式和现代教育方法,加强青少年道德修养。 例如,西方国家除了重视课堂教学中的道德教育外,还重视课外活动和心理咨询,以帮助青年学生健康成长。西方国家非常重视生动、开放的教育,以提高教学效果。 例如,美国人悬挂和插入国旗最常见的方式是在所有集会上唱国歌和向国旗致敬,以此形象化爱国主义教育,增强学生的民族自豪感。组织一系列渗透爱国主义的具体活动 随着时代的不断变化和发展,西方国家也从从不关注青年转向关注青年,进而关注青年的健康成长和成功,这体现了青年在国家和民族中的地位。 除了世界各国之间的密切联系之外,所有国家的年轻人也进行了跨界交流,相互学习,相互促进,从而为“地球村”的建设作出了贡献 ……第二章习近平青年成长发展思想的主要内容和基本特征……24 1、习近平青年成长发展思想的主要内容.........24 (1)青年成长和发展的合作力量........24 (2)青年成长和发展的思想导致........28 (3)青年成长和发展的载体和平台........30 (4)青年成长和发展的基本要求........342、习近平青年成长发展思想的基本特征.........39 (1)历史遗产.........40 (2)全面覆盖.........40 (3)战略指导.........41 (4)话语的流行.........41第三章习近平青年成长发展思想的现实启示及其实践路径……421、习近平青年成长与成功思想的现实启示.........42 (1)正确理解青年,帮助青年全面发展.......42 (2)理论联系实际,培养社会主义接班人...................44 (3)激发青年动力。实现青春梦想……472.习近平青年成长发展思想的实践路径……49 (1)融入中国特色社会主义伟大实践……49 (2)将所有力整合到同一方向……50 (3)基于青年工作……51 (4)努力加强自身建设……52第三章习近平青年成长发展思想的实践启示和实践路径实践是理解的最终目标。实践中的任何理解都应该回归实践,以检验和指导实践 习近平青年成长和成功的思想也在长期的国内实践工作过程中蓬勃发展,形成了科学理论。 随着社会的不断进步,理论体系应适用于中国的实际情况来指导当前的问题,“真金不怕火”。只有经得起人民考验的理论体系才是科学理论。 习近平的青年成长与成功思想在青年工作过程中具有指导意义,并将在实际操作中产生启发作用,从而进一步丰富和完善这一思想的内容。 此外,习近平的青年成长与发展思想为新时期、新阶段的青年成长与发展和青年工作提供了有效的路径。 首先,习近平青年成长思想的现实表明,青年代表国家的未来,是国家的建设者和接班人。在一定程度上,青年在国家发展中起着至关重要的作用。 因此,年轻人的发展已经成为一个国家发展和进步的“晴雨表”。只有年轻人繁荣富强,国家才能繁荣富强。 作为新一届中央领导集体的核心,习近平的成才思想具有明显的时代特征,对研究青年思想和开展青年工作具有重要的现实意义。 1.国家制定相关政策支持青年发展。随着时代的发展,世界各国之间的竞争趋势将越来越激烈,国与国之间的关系将变得非常复杂。许多西方发达国家意识到其他国家的实力是威胁和敌人。因此,他们将尽一切可能遏制其他国家的实力,如实施“和平演变”战略。 “当今世界,综合国力的竞争越来越激烈。新一轮科技革命和工业革命正在孕育和兴起。变革突破的能量在不断积累。 归根结底,综合国力的竞争就是人才的竞争。 “1)终于也适应了青年团体之间的竞争 由于青年自身的优势和对国家的重要性,西方国家反而以青年为目标,在意识形态和文化方面瓜分中国的权力,并将各种糟粕和思想引入中国,导致一些中国青年腐朽思想的存在、信仰的丧失、理想信仰的困惑等。 因此,青年的成长和成功关系到国家的命运,需要国家的大力支持,以促进其全面发展,使年轻一代成为国家的真正支柱。 从国家层面来看,国家需要制定一系列与青年有关的政策,从法律法规、党和政府制定的纲领性文件、国家领导人的重要讲话和指示、共青团制定的规范性文件等方面引导青年发展。 政策的制定最终是为了执行,执行不力将导致政策失效。 因此,国家在制定政策时应更加重视政策的实施过程。只有这样,才能真正造福青年,促进青年的全面发展。 由于习近平的丰富经验,他非常熟悉年轻人的特点和地位,知道年轻人需要什么。因此,他在各种场合的发言中强调了青年的成长和成功问题,也要求各部门为青年的发展服务。 各级党委、政府、共青团、团干部、家庭、学校和社会要团结起来,为他们做好具体的准备,让他们成为青年的有力助手和好帮手,为青年的健康成长和成功发挥应有的作用,真正关心青年的“冷暖”,全心全意为青年的发展服务。 ……青年代表未来。青年基金会能否在未来的建设中得到巩固,能否得到大多数青年的大力支持,取决于国家对青年的关心程度。 该党一直关心他们,从未停止过这样做。 第十八届全国代表大会的召开预示着新国家领导人的形成,意味着在新国家领导人的领导下,国家对青年的关注也将发生变化。 习近平作为新的国家领导人,继承传统,发展创新。他对新时期的青年有更高的关注度,对青年寄予厚望。他为当前青年和青年工作提出了一系列新思想和新概念。他对青年的成长和成功有独特的见解,并将青年思想向前推进了一步。 习近平青年成长成才思想的形成具有历史继承性和突出的时代性,内涵丰富,寓意深刻。 本文主要从思想形成、内容、路径三大部分进行结构,着重阐述了第二部分的主要内容和基本特征,以此突出重点 研究习近平的青年成长与成功思想实际上是研究新形势下的青年和青年工作问题,用思想指导和解决实际问题是思想形成的归因。 新常态下,习近平的青年成长与成功思想对理解和解决当前青年工作中的问题具有重要的指导意义和现实意义。 一方面,它引导年轻人健康成长和成功;另一方面,它指导青年工作的有效发展,为中国共产党赢得了更强大的青年群众基础。 “中国梦”和“二百年”目标的实现也将因注入青春活力而大大缩短进度。 鉴于我知识积累有限,理论基础薄弱,学术能力薄弱,对这一问题的分析和研究仍有许多疏漏。我希望所有的专家学者都能批评和纠正我。我也将接受虚心提出的意见或建议,并不断完善本文,以取得具有学术水平的理论成果。 中的引用……(省略)