30000字职称论文白族文化对学生家庭教育和学校教育的影响
论文类型：职称论文
论文字数：30000字
论点：白族,德育,文化
论文概述：
对文化、白族文化、道德教育、德育文化和白族文化内容进行概述，入手，分析了 白族文化对学生德育的影响，由毕业论文事业部整体提供
论文正文：
引言:本文从文化、白族文化、道德教育、道德教育和白族文化的概述入手，分析了白族文化对学生道德教育的影响。
第一章导言
1。
本文着重探讨白族文化对学生道德教育的影响，主要基于以下两点考虑。
(1)党和国家重视文化道德教育
十六大提出先进文化理念后，党在十六届六中全会上也提出了和谐文化理念。例如，大力倡导社会主义荣辱观发挥了积极作用。社会伦理道德有所提高，社会氛围有所改善。中共中央、国务院办公厅发布的《国家文化发展十一五规划纲要》，是新中国成立以来中央专门制定的第一个部署文化建设的规划。大纲有三个显著的特点。一是强调文化属于人民，二是强调文化重在建设，三是强调文化的改革和创新。(1)《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅2000年12月发布的《关于进一步加强和改进中小学德育工作适应新形势的意见》，国务院2001年5月发布的《关于基础教育改革和发展的决定》， 2001年9月中共中央发布的《公民道德建设实施纲要》、2002年9月25日教育部发布的《中小学生心理健康教育指导意见》、2004年3月中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见、 党的十六届六中全会的决定提出“社会主义核心价值体系是构建和谐文化的基础”等文件充分表明了国家对德育的重视及其在学校教育和社会主义核心价值体系建设中的重要地位。 (2)《少数民族地区未成年人家庭道德教育的思考》、《中学生思想道德建设现状及对策分析》、《大理西州白族家庭教育调查报告》等大量资料。
(2)白族文化对学生德育的重要性。
道德教育始终伴随着人类历史，文化与道德教育密切相关。白族是一个有着深厚文化背景的民族。在与外界不断交流的过程中，白族受自身文化的支配，融合了许多民族文化和地域文化，最终发展形成了独特的白族文化。白族文化不仅是白族的宝贵遗产，也是中华民族的宝贵文化财富。优秀的文化蕴含着丰富的德育内容，因此本文将从白族文化对学生德育的影响谈起。然而，随着“全球化”和社会经济转型，白族传统优秀文化也受到了冲击。在这种冲突下，道德教育也面临多重选择。如何继承和发展白族优秀的文化传统，如何从中汲取德育资源，是本文的意义所在。
1。江泽民在十六大报告中指出，当今世界的文化、经济和政治相互交融。文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。它深深植根于一个国家的活力、创造力和凝聚力。一个国家的生存和发展必须有强大的精神支持和动力。中华民族在五千多年的发展过程中，形成了以爱国主义为核心、不断自我完善的团结、热爱和平、勤劳勇敢的伟大民族精神。它已经成为中华民族的精神血脉，是激励各族人民进步的精神支柱。面对世界各种意识形态和文化的相互作用，我们必须立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，发挥世界各民族的优势，积极创新内容和形式，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感染力。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。我们必须坚持弘扬和培育民族精神，继承民族传统美德，建设社会主义精神文明。这将使我们从中华民族伟大复兴的高度认识民族文化、民族精神和传统美德在建设社会主义新文化中的价值，从而实现学校德育的新任务。(1)
2。进入改革开放的新时代，中国人民在中国共产党的领导下，在推进社会主义现代化的伟大实践中，形成了以改革创新为核心的时代精神，成为推动当代中国发展进步的强大精神力量。民族精神和时代精神深刻揭示了中华民族发展壮大的根本原因，中华民族开拓创新的动力源泉，中华民族独树一帜的独特精神气质，已经深深根植于民族的活力、创造力和凝聚力之中，成为中华民族生命有机体不可分割的重要组成部分。
3。白族是一个有着深厚文化背景的民族。在与外界不断交流的过程中，白族受自身文化的支配，融合了许多民族文化和地域文化，最终发展形成了独特的白族文化。白族文化不仅是白族的宝贵遗产，也是中华民族的宝贵文化财富。优秀的文化蕴含着丰富的德育内容，因此本文将从白族文化对学生德育的影响谈起。然而，随着“全球化”和社会经济转型，白族传统优秀文化也受到了冲击。在这种冲击下，道德教育也面临着多重选择。如何继承和发展白族优秀的文化传统，如何从中汲取德育资源，是本文的目的和意义。
参考
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白族文化对学生道德教育的影响
摘要3-4
摘要4
导言7-8
第一章导言8-16
一、选题原因是8-10
2、文化与道德教育文献综述10-14
3、研究目的和方法14-16
第二章白族文化与道德白族文化17-24
(1)
(2)白族绘画和历史成就18-19
(3)白族音乐和舞蹈19-20
(4)
(5)白族民居建筑所包含的宗教文化20-23/br/](5)道德教育内容23-24
(3)白族特色第三章白族文化与德育结合的现状、问题及原因26-34
一、 白族文化与道德教育结合的现状与问题26-30
(1) (2)外部环境对道德教育的影响27-29
(3)白族文化与道德教育结合的失败29-30
(2)白族文化与道德教育结合出现问题的原因30-34
(1)白族文化与道德教育的关系30-32
(2)白族文化与道德教育结合出现问题的原因 重视白族文化在家庭教育中的渗透34-37
(1)净化家庭道德教育环境34-37
(2)家庭道德教育应继承民族优秀文化37
(3)白族传统家庭教育的创新与改革37
(2)重视学校道德教育与白族文化的结合37-44
(1)重视学校道德教育的建设38-38 学校道德教育应取得新突破39-44
(3)学校道德教育应与白族文化相结合44
(3)重视社会道德教育44-48
(1)当前创造和优化学生社会道德教育环境的措施如下:44-46
(2)深入实践挖掘道德教育46-48
结论48-49
参考文献49-51 [/br
[2]