探究神经内科专科护士核心能力指标体系的建立,如何测试神经专科护士
探究神经内科专科护士核心能力指标体系的建立
如何调查神经内科护士专业培训的现状，为完善神经内科护士专业培训机制提供参考。方法:采用问卷调查和分析的方法进行研究，根据医院实际情况及相关文献进行问卷调查。对神经内科医务人员进行调查，了解神经内科护士专科培训的现状和需求。结果:超级
神经内科专科护士有哪些胜任特征?
能力？你的意思是，如果你理解一般意义，例如，如果你用专业术语说话，你会发现神经内科有经验和细心的护士需要非常小心，例如，观察学生的思维等。
如何测试神经专科护士
如何调查神经内科护士专业培训的现状，为完善神经内科护士专业培训机制提供参考。方法:采用问卷调查和分析的方法进行研究，根据医院实际情况及相关文献进行问卷调查。对神经内科医务人员进行调查，了解神经内科护士专科培训的现状和需求。结果:超级
神经内科专科护士有哪些胜任特征?
探究神经内科专科护士核心能力指标体系的建立范文
[概要/S2/]
目的:通过德尔菲法和层次分析法建立神经病学专业护士核心能力指标体系，为神经病学专业护士的课程设置、培训方法和认证提供参考依据，培养专业护理人才，提高护理服务质量，促进神经病学专业护理的建设和发展。
方法:本研究通过文献研究、问卷调查、头脑风暴法、半结构式访谈、德尔菲法等方法构建神经病学专业护士核心能力指标体系的各个维度和项目。计算对应专家的权威系数、正系数、专家意见集中程度和协调系数，通过层次分析法建立各指标的权重系数，最终形成神经病学专业护士核心能力指标体系。
结果:通过2轮专家调查建立的神经内科专科护士核心能力指标体系包括6项一级指标、19项二级指标和74项三级指标。第一轮和第二轮问卷回收率分别为95.23%和100%，均超过70%，专家积极性高。本研究的专家权威系数为0.935，专家判断系数为0.90，专家熟悉度为0.97。研究认为专家权威系数≥0.7表明专家的可靠性高。因此，我们邀请的专家具有很高的权威性，调查结果是可靠的。专家意见的集中程度由各指标重要性分配的平均数、标准差、满分率和变异系数来表示。本研究中每个指数的平均数在4.2和5之间，每个指数的平均数大于3.5。标准差在0 ~ 0.83之间，满分率在40 ~ 100%之间，93.75%的指标满分率在60%以上，变异系数在0 ~ 0.2之间。变异系数均为结论:本研究专家一致性好，专家权威高，调查结果可靠，可为神经病学专科护士课程设置、培训方法和认证的进一步研究提供参考。一级指标权重排序表明，“临床专业知识、技能”、“临床护理思维能力”和“管理与执行能力”是专科护士核心能力的关键点。
关键词:神经病学，专科护士，核心能力，指标体系
抽象
目标:本研究提出运用德尔菲法和层次分析法构建神经专科护士核心能力指标体系，为神经专科护士的课程设置、培训方法和认证提供参考，培养专科护理人才，提高护理服务质量，促进神经专科护理的建设和发展。
方法:本研究通过文献研究、问卷调查、头脑风暴法、半结构式访谈和德尔菲法构建神经护理专家核心能力指标体系的维度和条目，并计算权威系数、正系数和专家意见集中度和协调系数，通过层次分析法建立各指标的权重系数，最终形成神经护理专家核心能力指标体系。
结果:神经专科护士核心能力指标体系由两轮专家函电构建，包括6个一级指标、19个二级指标和74个三级指标。运用层次分析法确定各指标的权重系数。专家积极性高，第一轮问卷回收率为95.23%，第二轮问卷回收率为100%，均> 70%。专家权威系数为0.935，专家判断系数为0.90，专家熟悉度为0.97，作者认为专家权威系数≥0.7表明专家的可信度高，所以我们向权威程度高的权威发出邀请函，信函结果可靠。专家意见集中程度由各级重要目标的均值、标准差、满分和变异系数表示。本研究指标的平均值在4.2和5之间，每个指标的平均值为3.5。差异在0 ~ 0.83之间，满分为40% ~ 100%，93.75%的目标在60%以上，变异系数在0 ~ 0.2之间，变异系数为结论:研究专家意见一致，专家权威高，文字可靠，可为神经专科护士课程、培训方法和认证的进一步研究提供参考。根据六个主要指标的排名，可以反映出“临床专科知识、技能”、“临床护理思维能力”和“管理与执行能力”在核心竞争力中的重要性。
关键词:神经病学，护理专家，核心竞争力，指标体系
目录
序言
神经系统疾病患者具有病情危急、病情变化快、潜在高危因素多、并发症多、住院时间长、医患沟通困难等特点，[1]。高致残率、高死亡率和高复发率的卒中在中国疾病死亡原因列表中排名第一([2)，约占[神经内科住院患者人数的60%。重庆地区2015年脑卒中发病率为278.82/10万。[5]我国每年平均直接脑卒中医疗费用高达100亿元，平均住院费用超过1万元，给患者、家庭和社会带来巨大负担。可以看出，神经内科患者具有许多危险、严重和紧迫的特点，对专业化、系统化和标准化的优质护理的需求极高，[6]。苗秦伟等人[7-8]对神经科护士需求的调查显示，目前神经科专科护士严重短缺，80%的医务人员希望培养神经科专科护士。毛永祥等[9]从重庆市神经内科专科护士需求的问卷调查中获得了相同的结果。专科护士的核心能力是保证护理安全和质量的决定性因素。对专科护士核心能力标准的构建进行有针对性的研究已经成为专科护理研究的重点。自2012年以来，重庆医学院第一附属医院神经内科已连续5年为200多名护士提供培训课程，但神经内科护士的核心能力是什么？要使他们具备这些核心能力，查阅各种国内资料，课程应该注意哪些方面，目前还没有标准。虽然欧美等国家已经完成了神经科护士的核心能力，但核心能力是独一无二的。我们不能照搬其他国家或其他学科专业护士的核心能力标准[10]。2016年，国家卫生计生委《关于国家护理发展规划(2016-2020年)的通知》，在“十三五”期间，明确专科护士的培训要求、工作职责和服务类别，构建具有中国特色的神经病学专利护士核心能力体系势在必行。本研究旨在通过科学严谨的方法建立神经病学专业护士核心能力指标体系，明确神经病学专业护士应具备的核心能力，指导神经病学专业护理人才的培养，培养专业、社会和国家需要的实用专业护理人才，提高护理质量，保障患者安全，促进神经病学专业护理的建设和发展。
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1概述
1.1研究背景
1.2研究目的和意义
1.3研究内容
1.4研究方法
1.5研究路线
2指标体系的建立
2.1指标的制定原则
2.2研究组的建立
2.3指标体系草案的形成
2.4初步调查
2.5专家咨询
2.6统计分析
2.7质量控制
3研究成果
3.1专家基本信息
3.2专家倡议
3.3专家权威
3.4专家意见协调
3.5专家意见安排
3.6权重的确定
4探讨
4.1构建神经病学专科护士核心能力指标体系的意义
4.2研究方法的科学性
4.3指标体系分析
4.4本研究的创新
4.5本研究的不足及进一步研究
5结论
通过两轮专家咨询构建的神经内科专科护士核心能力指标体系包括6个一级指标、19个二级指标和74个三级指标。本研究建立的神经病学专业护士核心能力指标体系，各级专家一致性好，专家权威性高，查询结果可靠，可为课程设置的进一步研究和培训模式的改进提供参考依据。本研究的一级指标是临床专业知识和技能、临床护理思维能力、管理和执行能力、沟通和协调能力、教育和咨询能力以及个人特征。权重分配和排序表明神经病学专业护士应注重“临床知识、技能”、“临床护理思维能力”和“管理与执行能力”的培养。其中，“神经科疾病基础医学知识”、“神经科疾病症状体征护理”和“批判性思维”的训练是重点。
参考
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