当前位置: > 发展 > 大学生篮球联赛竞技格局非均衡发展研究,不平衡发展理论的主要观点是什么?

大学生篮球联赛竞技格局非均衡发展研究,不平衡发展理论的主要观点是什么?

大学生篮球联赛竞技格局非均衡发展研究

不平衡发展理论的主要观点是什么?==!来自百度:区域经济差异一直是区域经济学研究的核心问题之一,也是世界各国经济发展过程中的普遍问题。不平衡发展理论最初是发展中国家实现经济发展目标的理论选择。然而,由于地区和国家之间的许多相似之处,这一理论得到了平衡的发展。

非均衡发展战略时期 是指哪些年

从中华人民共和国成立之初到改革开放之时,我国实行了计划经济,实行了均衡发展战略(应称为均衡发展)。我国的重大项目考虑了地区差异,特别是三线建设,极大地促进了中西部地区的发展。 这一事件实际上在上海等地区得到了抑制和发展。 改革开放后,中国在20世纪50年代初至70年代末实施了区域经济均衡发展战略,即“以大陆投资建设为重点,缩小两岸差距,以实现社会主义生产力均衡布局为基本目标,追求地方经济同步发展和自给自足” 中华人民共和国成立25年来,我国一直处于西南地区,是一个不平衡的发展模式。vel & # 601pm & # 601美国[。& # 712;v & # 603l & # 601pm & # 601发展,进化。发展的状态;新事物,新产品;开发区;中国东、中、西部地区差距非常突出,三个地区内部各自的发展呈现出相对趋同的趋势,进一步加剧了东、中、西部地区的区域差异。 即使在东部沿海地区,该地区某些地区的发展差距和收入差距也非常明显,并有重复和增加的趋势。 在解决发展问题的过程中,

不平衡发展理论的主要观点是什么?

不平衡发展理论的主要观点是什么?==!来自百度:区域经济差异一直是区域经济学研究的核心问题之一,也是世界各国经济发展过程中的普遍问题。不平衡发展理论最初是发展中国家实现经济发展目标的理论选择。然而,由于地区和国家之间的许多相似之处,这一理论得到了平衡的发展。

非均衡发展战略时期 是指哪些年

大学生篮球联赛竞技格局非均衡发展研究范文

CUBA是我国大学生篮球联赛的英文缩写,是目前我国大学生篮球比赛的主要阵地,经过10多年的发展CUBA的规模和影响力不断扩大,在全国范围内掀起了一阵热潮[1].CUBA的宗旨是丰富校园文化生活,为我国高水平职业篮球联赛输送人才[2].进一步支持我国竞技体育制度的优化,但是近年来CUBA尽管在影响力方面不断扩大,但是在人才方面的培养并没有多大进展,以2016年CBA选秀大会为例,参与选秀中被选中的大学生球员寥寥无几。在CUBA比赛的发展过程中也存在着一些问题,其中表现较为突出的就是比赛竞技格局的非均衡化发展。因此,该文主要对CUBA篮球联赛非均衡化发展进行研究,以促进其篮球比赛水平的提高。

1古巴非均衡发展现状

不平衡发展在竞技体育领域并不少见。无论是欧罗巴联赛还是美国职业篮球联赛,都有所谓的有钱有势的球队。这几支球队在比赛中一直占据主导地位,并在联赛历史上多次轮换或赢得冠军。例如,美国职业篮球联赛洛杉矶湖人队和波士顿凯尔特人队已经多次赢得冠军。这也是不平衡发展的趋势。古巴也存在类似的现象。例如,男子篮球队基本上由华侨大学、太原理工大学、中国民航大学等主导。反过来,这种不均衡的发展也存在于NCAA,例如北卡罗来纳大学、杜克大学、加州大学、洛杉矶分校等。是长期处于冠军行列的球队。

任何竞技体育联赛都不可能有绝对的实力平衡,但CUBA队的不均衡发展也会带来一些问题。最重要的问题是比赛缺乏悬念,这将影响比赛的精彩程度和乐趣。想象一下,球迷们在比赛前会对一场得分很高的比赛或一个确定的结果感兴趣。这场比赛的亮点是留住球迷的关键因素。比赛的质量对联赛的健康发展至关重要。因此,非均衡发展可以视为中国高校篮球联赛发展的双刃剑。如果联盟发展得不好,就会遇到瓶颈问题。一方面,比赛精彩程度的降低将导致注意力的急剧下降,并使球迷和观众失去兴趣。另一方面,力量过于两极分化会降低一些球队参与比赛的积极性,最终影响CUBA篮球的可持续发展。

2古巴不平衡发展的根源

2.1来源质量的差异

竞技体育领域的人才是核心的第一要素。没有一个好的运动员和好的教练,一个人只能陷入这样的境地:一个熟练的女人没有稻草就不能做砖。然而,在中国参加CUBA竞赛的近1000所大学中,人才来源存在很大差异。一些顶级团队运动员来自高水平运动员的注册。这些大学主要是著名的大学,如清华大学和北京大学。这些运动员大多从小就在体校接受专业训练,竞技水平相对较高。然而,其他高校的篮球运动员通过高考进入大学,然后代表学校参加CUBA比赛。这些运动员的水平不是很高,他们接受的训练也不是很专业。这类学校主要是地方院校或一些不具备招收高水平运动员资格的院校。这类院校的综合实力不高。因此,学生素质的差异是古巴发展不平衡的一个重要因素。

2.2学校实力的差异

在古巴所有参赛队中,每个参赛队学校的实力都有很大差距。

一流的院校来自985或211所,一所属于各省的省级重点院校,另一所属于具有相对综合实力的地市级院校。一方面,综合实践能力强的学校在招生方面有更大的吸引力。另一方面,综合实力较强的高校可以为运动员的生活和训练提供更多保障,使运动员的训练效果达到更好的水平。然而,一些实力一般的高校很难有好的保障。因此,学校实力的差距对高校篮球竞赛模式的不平衡发展有很大影响。

2.3教练员的差异

教练是训练计划的制定者、比赛的指挥者和团队的灵魂。它对比赛的结果起着重要的作用,尤其是当双方的差距不大的时候。中国大学生男子篮球联赛有数千名教练。这些教练中有达到像白江这样的职业联赛教练水平的教练。然而,大多数高校只能使用体育教师作为篮球队的教练。这些教练不仅要领导训练和比赛,还要上好的体育课,做好自己的科研工作,应对专业评估的压力。将全部精力投入篮球训练是非常困难的。此外,他们自己的水平也非常有限,这进一步扩大了各个团队的竞争力差距。因此,教练员水平的差异也是导致高校篮球联赛发展不平衡的主要因素之一。

2.4后勤支持

俗话说,“军队没有先动粮草”,由此可见后勤保障的重要性。竞技体育中后勤保障的重要性也是如此。在中国的CUBA团队中,物流支持是不平衡的。好的学校有极好的体育馆条件,而普通学校甚至没有室内篮球馆。这样的体育馆和体育馆如何保证训练质量?高校在物质支持的其他方面也有很大的差异。后勤支持方面的差距令人震惊。可以想象,这样的后勤支持肯定会对每个团队的竞争力产生很大的影响。

3结论

竞技体育联盟竞争格局的不平衡发展并不是什么新鲜事。不平衡的发展对一个联盟或一项运动的发展来说是一把双刃剑。实现绝对权力平衡不可避免地过于理想化,这也是一个不现实的想法。然而,过大的力量差距会使一项运动的发展陷入困境或制约该项运动的良好发展。必须高度重视中国CUBA篮球联赛的不平衡发展。这主要是由于学生素质、学校实力、教练和后勤方面的差异造成的。应采取必要措施,使CUBA的发展趋向更加均衡的方向,使比赛更加丰富多彩,培养更多的竞技体育人才,支持中国竞技体育的发展。

参考

[1]周三多、陈传明、卢明宏。管理-原则和方法[。上海:复旦大学出版社,2002:15-20。

[2]余肖航,齐洪山。管理原则[。上海:南开大学出版社,2000。

[3]秦春林,张瑞林。体育管理[。北京:高等教育出版社,2005。

[4]张康之,李传军。管理的一般原则[。北京:中国人民大学出版社,2003。

[5]赵应晖,余少勇。男子篮球运动员身体素质测试方法及指标的研究[。武汉体育学院学报,2005,33 (2): 15-16。

[6]张华。古巴男篮运动员[身体素质测试指标的研究。体育成人教育杂志,2009 (6): 155-158。