40000字论文范文冯特心理思想探析

论文类型：论文范文

论文字数：40000字

论点：冯特,心理学,心理

论文概述：

冯特的心理学是一种过程一关系心理学，是采用过程一关系的实在论角度提出的一种心理学研究体系。突出强调意识的整体性，心理过程一联结的突现性、能动性，同时强调科学研究心理学要做

论文正文：

1引言

1.1选题的意义
心理学现已被广泛认为是科学的重要组成部分。冯特被公认为“心理学之父”,为心理学的独立科学地位做出了重要贡献。然而，我们知道，自从冯特在1879年创立科学心理学以来，已经有十几个大大小小的心理学流派一直在相互争论，尚未形成统一的研究范式。在心灵的本质、心理现象与生理现象的关系、个体心理学的结构以及其他重要的心理学研究问题上，还没有达成共识。追溯心理科学的起源，研究心理学创始人冯特的心理思想，理解他对这些问题的理解，无疑对当代心理学的研究具有参考价值。
基于冯特重要的心理学著作《心理学纲要》，研究冯特心理学思想的意义主要体现在两个方面:一是对冯特心理学思想本身有更深的理解和认识。虽然冯特被誉为“心理学之父”和心理科学的创始人，但人们很长一段时间都不知道他自己的心理思想，而且经常会有一些误解。冯特的许多实验研究与后来认知心理学的一些结果非常相似，但它们对后来的研究没有直接影响。所有这些表明我们对这位“心理学之父”的理解是不够的。他是一门不为人知的学科的创始人。莱希、古德温和丹齐格总结了对冯特的误解以及他的心理学思想与现代心理学研究脱节的原因。主要问题是(1)语言翻译。冯特一生写了很多书，“很多人一辈子都读不完”，而且大部分都没有从德语翻译过来。其中，冯特的几部重要心理学著作被多次重印，每次都有不同程度的变化。其中大多数被翻译成英语的只有一个版本。(2)铁琴纳、波林等人的错误描述和错误传播。在与冯特一起学习了两年后，蒂琴娜回到美国推广他的结构主义理论，并主张冯特的心理学理论相当于他的理论。他是冯特的忠实学生。但事实上，秦铁钠提取了冯特研究的一部分，夸大了其重要性，轻视或忽视了冯特的其余研究。波林是秦铁娜最著名的学生和著名的心理学历史学家。他的《实验心理学史》对几代心理学家产生了重要影响，并为后来的许多心理学史教科书提供了模板。然而，有许多史料歪曲和误解了冯特的心理学。许多人对冯特自己心理思想的理解主要依赖于别人写的关于冯特的文章。然而，大多数心理学家都是从波林那里了解历史的，这逐渐加深了他们对冯特的误解和扭曲。③被后来的行为主义运动埋葬。我们知道，冯特的心理学属于一种心理学，即研究人类的内部心理过程。这种行为主义排斥心理学研究兴起于20世纪20年代和30年代，主张更多的实证主义行为研究。在两次世界大战中，冯特和所谓的莱比锡学派也逐渐被人们遗忘。19世纪60年代，由于认知主义的出现，人们开始更加关注内部心理过程的研究。许多西方学者也逐渐开始重新理解和研究冯特的心理学，形成了所谓的“新冯特学派”。一些学者逐渐发现认知心理学的研究与冯特的心理学有一定的联系。一些认知研究方法实际上复制了莱比锡大学完成的研究，尽管现代研究人员似乎对此一无所知。然而，关于冯特心理学思想的一些基本问题，仍然没有达成共识，也存在争议。本文也是在重新发现冯特心理学思想的背景下，通过对原始文献中冯特心理学思想的研究，希望能对冯特心理学思想本身有更深的了解。另一方面，这个话题的意义在于促进人们对《心理学纲要》的理解和关注。(《心理学纲要》)是冯特心理学研究后期的一部重要的心理学著作，它被普遍认为是冯特心理学思想体系完整建立的标志。目前，还没有人系统地介绍和研究这本书。希望本文能引起人们对《心理学纲要》的关注，进一步了解冯特的心理学思想本身。在《心理学纲要》(J Outline of Psychology)中，冯特对心体关系、意志、意识等许多心理现象进行了深入探讨，这些问题有许多独到的见解，对我们今天的心理学和认知科学研究仍有借鉴意义。

1.2研究现状
国外有许多关于冯特心理学思想的研究文献，包括秦铁钠的乔尔德拉·冯特和波林的《经验心理学史》。
总体而言，关于冯特心理学思想的研究文献相对充足，这有助于我深入理解冯特的心理学理论，并提供了一些具有重大意义的研究线索，从而为论文的圆满完成提供了重要帮助。但是，仍然存在一些明显的不足，如(1)《心理学纲要》没有专门的研究；(2)对冯特哲学基础的理解不清是争论的主要原因；(3)冯特关于心灵本质的观点论述较少；(4)冯特对个体心理结构的研究也不充分。大多数研究都从冯特的个体心理结构中提取了特定的心理学理论，如认知理解、情感理论、意志理论等。而忽略了冯特个人心理学的整体结构。

1.3有待解决的问题
本文要解决的主要问题是:(1)在《光科学纲要》的基础上挖掘冯特的心灵本质观。也就是说，冯特关于心灵是什么、它与物理或生理过程的关系以及人类心理或意识特征的观点。(2)阐述冯特对个体心理系统结构的理解。也就是说，冯特关于个体心理学的结构特征、各种心理现象形成为一个整体意识、以及人类认知过程与情感和意志过程之间关系的观点。(3)基于前两点，总结冯特心理学的特点。

2冯特和心理学大纲

lhelmWundi(chenhelmwundi，1832-1920)是传统哲学心理学的终结者和现代科学心理学的创造者、组织者和系统化者。1879年，他在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着现代实验心理学的正式开始和心理学正式进入科学森林。在心理学史上，冯特的名字一直与科学心理学的独立性和实验心理学的建立联系在一起。在冯特之前，有心理学思想，但没有心理学家。冯特是第一个真正的心理学家。

2.1冯特·[的一生/br/]冯特出生在德国曼海姆郊区纳卡拉。他是牧师马西米兰·冯特和玛丽·弗雷德里克的第四个儿子。

3对心灵本质的理解.............................................16
3.1直接-间接经验和..............................17
从主客体角度看3.2心理现实原则......................................................20
3.2.1反对物理主义和二元论..............................21
3.2.2泛经验主义......................................................23
3.3.3……27
3.3心理学或意识的特征.........................................30
4对个人心理过程的理解-联系................................32
4.1最简单的心理过程.............................................32
4.1.1基本心理学的定义.............................................32
4.1.2简单感知..........................................................37
4.1.3简单情感.............................................38
4.2心理过程的联系.............................................40
4.2.1复杂心理学..........................................40
4.2.2意识.........................................48[/比尔/]4.4两个心理过程——一个耦合机制..............................56
4.4.1关联..........................................................56
4.4.2统觉综合.........................................61
4.5心理联系法................................67
4.5.1同基因法.........................................67
4.5.2联系法和比较法................................68
5冯特心理学的主要特征..............................70
5.1冯特心理学的哲学基础——过程——关系哲学……70
5.2..............................72
5.3...................73
5.4强调心理客观性和主观性的统一..............................75
5.5……78

结论

冯特提出了三个过程，即从元素心理学到复合心理学、复合心理学到意识，这是一个联系层次。(1)元素心理学(Element psychology)是指无法进一步恢复的最简单的心理过程，包括简单的感知和简单的情感。人们相信所有的心理过程都可以通过连接这两种类型的元素而形成。(2)复杂心理是由概念、情感、意志等要素心理联系而成的。因为它的内部联系比较紧密，所以可以看作是一个相对独立的整体。(3)意识是复杂心理学的联系，但这种联系总是相对松散的，所以各种特定的复杂心理学很容易识别。
简而言之，冯特在他的泛经验现实主义的基础上构建了他的心理系统。它的哲学基础是过程关系哲学，认为自然存在的唯一现实是过程，世界是过程之间相互联系、不断生成和创造的有机整体。心理过程和生理过程是同一个过程的两个方面，由两个视角区分，每个视角都有其平行的因果关系；心理学的学科性质与自然科学并列，有着共同的研究基础——经验。这两者在研究中相辅相成。研究方法是实验反思，既强调科学研究的客观展示，又强调人的主体性。心理学的研究对象是研究意识的事实以及意识中包含的许多心理现象之间的关系。研究任务是找出心理过程之间的联系规律，强调个体心理的完整性，反对原子实体的还原论，强调合理还原和有机整合的研究方法。强调情感和意志在心理生活中的作用，认为情感和意志是心理学的本质特征。人类的大多数认知过程都受到情感和意志的影响，因此强调人类的主动性。因为心理学总是不断地产生和变化，主体也是各种心理学联系成一个统一整体后的名称，主体也在不断地变化和创造，突出了心理学的不可重复性和创造性。基于上述特点，可以认为冯特的心理学是一种过程关系心理学，或者可以认为是心理学史上第一个心理学流派，而不是结构主义。