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32500字论文范文认知心理学在中医诊疗思维过程研究中的应用

论文类型:论文范文
论文字数:32500字
论点:诊疗,认知,心理学
论文概述:

从认知心理学的角度,获取医者的诊疗思维并进行层析,有助于医者诊疗思维的显性化,便于在诊疗过程中进行交流。本论文从医者诊疗思维研究这个角度探讨了医者诊疗思维显性化的呈现技术

论文正文:

第一部分:文献综述

1.1认知心理学背景
1.1.1哲学背景
亚里士多德和柏拉图在古希腊的研究,亚里士多德和柏拉图等学者讨论了认知的起源和本质,并阐述了对记忆和死亡研究的不同观点。虽然从现代科学的角度来看,这些观点简单而零散,但它们在认识论史上导致了经验主义和理性主义的争论,并对现代认知心理学产生了直接影响。
经验主义和理性主义经验主义和理性主义是欧洲哲学史上的两大流派。他们在知识的起源和性质上针锋相对,他们的影响一直持续到今天。经验主义的代表洛克主张人类的所有知识都来自经验,而经验是知识的唯一来源。感官体验为人们提供了简单的概念。通过联想,简单的概念可以形成复杂的概念。认知心理学家受到联想原则的启发,因此一些学者称认知心理学为“现代联想心理学”。理性主义的代表笛卡尔轻视感官体验,提升理性能力,主张“先天观念论”。他认为知识是通过理性直觉发现“清晰”的内在思想。他的观点对现代认知心理学有直接影响。
康德哲学的影响康德认为任何知识都由两部分组成:物质和形式。物质是从经验中产生的,而形式是先验的,是头脑中固有的。康德的思想不仅影响了皮亚杰,也影响了认知心理学。在认知心理学兴起的过程中,各种哲学思想交织在一起,并对其产生影响。然而,经验主义是第一个对认知心理学产生重要影响的哲学思想。根据经验主义取向进行研究的认知心理学主要是“经验性的”,这与自然科学的方法论基本一致。在经验主义科学观和方法论的指导下,现代西方心理学走上了科学发展的道路。

1.1.2心理背景
科学心理学的创始人冯特早期实验心理学的影响,以意识体验为研究对象,以实验内省为主要研究方法,对感觉知觉、反应时间、注意力等问题进行了杰出的实验研究。现代认知心理学继承和发展了早期实验心理学的传统。在推翻了行为注意的规则,回到早期实验心理学之后,提出了“大声思考”。尼克森(M.Neckson)、西蒙(H.simon)等人通过使用各种分析技术大声记录他们的思维,在认知研究方面取得了一些成就。(尼克森,西蒙,1980)。
格式塔心理学的影响格式塔心理学强调经验的完整性,认为整体不能被分成要素。整体不等于各部分的总和,而是先于各部分,决定了每个部分的性质和意义。格式塔心理学使用格式塔原理来解释心理过程,如感知、学习、记忆和思考。这一研究趋势对认知心理学产生了一定的影响。认知心理学注重破译、便秘和信息整合,强调内部心理活动之间的相互关系,采用模拟的方法进行综合研究,这与格式塔心理学是一致的。
行为心理学的影响认知心理学在研究方法上继承和发展了行为主义研究的客观性原则。基于新行为主义的刺激(S)-中间变量(0)-反应(R)的研究模型,提出了输入-内部信息处理-输出的认知模型,该模型可以与计算机操作相比较,从而保持心理过程研究的可操作性,使其研究目标得以实现。
皮亚杰学派的影响皮亚杰提出了“先天图式”的概念,强调认知结构是在不断同化和适应的过程中发展起来的。认知心理学认为,人类的信息加工不是简单的刺激-反应过程,而是在一定认知结构中的信息加工。它强调认知模式和心理定势在信息选择、接受和编码中的积极作用。认知心理学家采用皮亚杰的先天性图式概念作为信息处理机制。认知心理学家对认知结构重要性的强调受到皮亚杰的启发。

1.2认知心理学的研究对象
认知心理学以人的认知和认知过程(主要包括心理过程或感知、注意、表征、学习和记忆、思维和言语等认知过程)为研究对象;人们被视为与计算机相似的信息处理系统,试图用信息处理的观点来解释他们特定的研究对象。研究方法也有相似之处。

概述2。中医诊疗思维研究进展

2.1中医诊疗思维研究综述
中医诊疗思维研究是中医思维研究的重要内容,研究对象是中医医生在诊疗过程中的思维活动。在哲学的指导下,运用文献计量学、心理学、思维、统计学、数据挖掘等方法对中医诊断思维和治疗思维进行深入探讨,总结诊疗过程中的思维方法。通过分析中医诊疗过程中思维发展的内容和过程,研究思维方法在诊疗过程中的具体应用,总结中医诊疗过程中的思维特点,为阐述中医诊疗经验的具体内容提供支持,为探讨中医诊疗经验的传承奠定基础。

2.1.1中医诊疗思维的概念
中医诊疗思维活动是一种特殊的劳动,其对象是兼具自然和社会属性的患者,劳动材料是诊疗器械和中药等。,而劳动的主体是具有特殊思维能力的中医。在这三个要素中,医生是构成实践结构的主体,他的思维活动的产物主导着整个诊疗过程,努力使诊疗过程朝着有利于主体健康恢复的方向发展。因此,主体(中医)的思维因素是决定诊疗活动走向诊疗目标(使患者恢复健康)的核心因素,是获得最佳疗效的重要条件。

第二部分:研究内容...........................................................................................................................26
1认知心理学视角下的中医思维方式研究..................................................................................26
1.1思考的意义.....................................................................................................................................................26
1.2认知心理学视角下的思维概念和特征..............................................................................................................27
1.3..............................................................................................................28
1.4认知心理学视角下中医思维方式的定义和特征...................................................................................................31
2基于认知心理学的中医诊疗思维研究...............................................................................................................................36
2.1中医诊疗思维过程动态认知研究..............................................................................................................................36
2.2中医诊疗思维的多学科交叉研究.............................................................................................................................42
2.3言语分析是揭示中医诊疗思维过程的重要手段...............................................................................................42
3“有声思维”结合“深度访谈”探讨中医诊疗思维过程的意义和具体应用................44
3.1“大声思考”的起源、意义和操作过程.................................................................................44
3.2“深入访谈”来源和定义.........................................50
3.3“沉默思维法”结合“深度访谈法”的具体应用探索中医诊疗思维过程……51
3.4总结..................................................................................64

结论

(1)在中医诊疗过程中,医生和执业者的认知是关键。正是因为不同的医生有不同的条件(包括知识积累、以往的临床经验等)。)该疾病的最终诊断结论和治疗方法是不同的。从认知心理学的角度来看,医生诊疗思维的获取和层析有助于医生诊疗思维的可视化,促进诊疗过程中的沟通。
(2)通过声音思维和深度访谈的方法,从医学思维研究的角度探讨了医学思维的可视化和医学思维的模拟。这种方法最大限度地保留了医学思维过程的独创性和完整性,展现了医学思维的特点和思维路径。该研究工作可以对古今中医诊疗经验的传承和研究起到积极的作用,对类似的研究工作也具有积极的意义。