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论文范文财务管理专业毕业论文选题技巧

论文类型:论文范文
论文字数:
论点:选题,学生,论文
论文概述:

财务管理是属于管理学下工商管理类别中的一个学科,是一项组织单位财务活动、处理财务关系的经济管理工作。既然与钱有关,财务管理的热门程度经久不衰。每年财务管理专业的毕业生都

论文正文:

财务管理是管理下的企业管理范畴中的一门学科。它是一项组织财务活动和处理单位财务关系的经济管理工作。 由于它与金钱有关,财务管理的普及是持久的。 每年都有许多金融管理专业的毕业生,并且有许多不同类型和方向的论文和研究报告。对于后来者来说,写论文时很容易找到他们需要的信息,但写得好却很难。 然而,作为毕业论文,只要理论知识能够应用于实践,实践问题能够得到解决,就基本合格。 本文主要详细介绍了财务管理专业毕业论文的选题技巧。 1.事实上,任何专业论文都要经过五个阶段:准备、写作、修改、答辩和评价 (1)初步准备阶段:有些导师会给出课题的范围,而有些导师只需要在专业范围内。 选题确定后,经专业负责人审核后,报管理学院和教务办公室备案。 一旦选择了主题,原则上就不能更改。确需变更的,应由学生或导师提出,经专业负责人审核同意后,报管理学院和教务办公室备案。 (2)写作阶段:选择题目后,学生应查阅相关文献,编写文献综述,就题目的开头撰写报告,并在此基础上撰写论文;根据具体情况,外语翻译可以在论文写作之前或之后完成。 (3)修改阶段:学生完成论文初稿后,将提交导师审阅并提出修改建议。 如果修改后的论文满足规定的要求,并经过讲师审核,则可以定稿。 (4)答辩阶段:完成毕业论文的所有写作工作后,学生应将与毕业论文有关的所有材料交给教研室。 论文答辩前一周内,学生将申请答辩。 之后,根据学院的安排,成立了以专业负责人为首的毕业论文答辩小组,负责专业学生的论文答辩和成绩评价。 如果要求个别学生的论文参加管理学院的大组辩护,应适用学院的有关规定。 (5)评估结果:原则上,毕业论文的结果应参照指导教师、审稿人和答辩人的结果综合确定。 最终结果采用优、良、中、及格、不及格五级制。 2.论文题目范围财务管理专业毕业论文的范围是:财务管理、公司财务、资产评估、税务规划、个人财务、内部控制、财务设计、股利政策与分配、总体预算等理论与实践问题。 选题要求:尽可能与所学专业知识相关;选题的范围不应该太大,最好是研究和讨论某一方面的问题。选题应尽可能结合实际,解决实际问题。 3.论文选题技巧(1)热门和前所未有的热门选题优势:一是信息容易收集,各种媒体在一段时间内会有更多相关信息;第二,在现实经济生活中,你对这些问题有个人感觉。第三,一旦你写得好,你将有机会被相关报纸和杂志采纳。 缺点是有很多学生选择一个主题,收集的数据来源相似,文章写得不完整,从内容到结构都相似,很难想出新的想法。 当教师看到这样的文章时,他们不能给出好的结果。 相对而言,不受欢迎的话题也是如此。对于学生来说,很难选择很少或根本没有选择和数据收集的主题,但他们也必须具有学术价值和实际应用价值,而不是太老和脱离经济生活的主题。 选择“热门”话题还是“冷门”话题取决于你自己的情况。 很难收集“不受欢迎”主题的数据。你会比别人付出更多的劳动,但是你经常会得到好的结果,也就是说,你的论文分数比其他学生高。 (2)大题目和小题目的选择大题目涉及的题目范围很广,可以写很多东西,但要写得深刻并不容易。它向四面八方冲击,涵盖所有方面。它只能笼统地提出,容易出现漏洞。 例如,“中小企业财务管理研究”,题目太大。这个主题应该是一本书的主题。如何清晰地讨论毕业论文只能是一些规章制度,而文章不容易写得很深。 如果你在这个大题目下选择一个小题目:西部中小企业金融风险研究,你可以写这篇文章深入。 虽然有可能集中精力解决山区问题,但它不应该太小。如果没有足够的扩展空,它可能无法满足毕业论文(约8,000字)的要求,从而限制自己死亡。收集的数据无法在文章中排列。 对于刚开始写论文的学生,题目应该小而不大,具体而不抽象,有限而不宽泛。 如《论企业管理》、《论国有企业管理》、《论国有企业财务管理》、《论国有企业财务管理——来自某某公司的财务管理创新》 这四个主题更小、更具体 相对来说,写作比写作容易 (3)选题与实践的结合选题不超过两种情况:第一,确定选题后收集数据有局限性(一般学校要求);第二个是在拥有数据或实践经验的基础上,围绕某一方面确定一个小的主题(更科学合理)。 如果我们遵循选择一个主题的正确想法,我们将开始收集数据,写一个大纲,并根据要求写一篇论文。当然,也有一些特殊的情况:毕业论文实际上是在学生参加下学期的实习或实践之后,或者在就业一段时间之后完成的,然后在毕业前夕回到学校。 这可能导致以下情况:首先,一些学生受到实际工作的启发或实习环境的影响,发现在学校很难写出原来的题目。最好把话题换成更小的话题,这样更容易理解。 这改变了根据实际工作选择的主题,具有更实际的意义。 此时,学生应主动与指导老师联系,并在指导老师同意后进行更改。 作为指导老师,如果情况属实,应该鼓励学生写更好的毕业论文。 例如,一名在私营企业实习的学生发现,良好的库存管理对企业的发展有很大影响。然而,在这一领域仍有许多问题需要讨论。 这改变了他最初的主题选择。 这个学生不仅对这个新话题感兴趣,而且收集了很多相关信息,得到了公司老板的支持。 最后,学生的毕业论文不仅给企业老板提建议,而且被学校评为优秀毕业论文。 当然,一旦一个学生决定选择一个题目,没有什么特殊的原因,一般不提倡随机变化,因为题目变化太随机,学校管理不好,指导老师也抓不住,而学生自己也可能抓不好最后,失去成功写论文的机会,也就是三心二意,浪费时间,到最后一个时间段 作者主张小题目应该在大题目上重新选择。 因此,学生在选择一个话题时应该选择一个更大的话题,然后在收集到某一方面的好信息后再做一个小话题,这不容易把自己限制到死亡。