当前位置: > 论文写作指导 > 3945字论文写作指导撰写教学论文的经验2

3945字论文写作指导撰写教学论文的经验2

论文类型:论文写作指导
论文字数:3945字
论点:论文,提纲,题目
论文概述:

本文是一篇教学论文写作经验。

论文正文:

首先,论文题目1的表述。论文题目的作用,“前额”;眼睛,眼睛 对于一篇论文来说,题目就像人眼[1] 一双深邃迷人的眼睛可以投射出内心思想和智慧的光芒。 论文题目的主要功能是:①激发阅读兴趣 在快节奏的信息时代,“快餐”学习更加普遍。人们通常先阅读“标题浏览”,然后仔细品味感兴趣主题下的论文内容。 新颖、独特、富有诗意、富有哲理的主题能够吸引读者的注意力,激发他们的阅读兴趣,从而显著提高论文的传播效果。 然而,如果题目太诗意,应该附上一个副标题来指出研究的题目,因为论文毕竟不是一首诗。 (2)揭示主题 读者将通过论文的主题理解作者的核心思想,而论文的这一主题将起到指出主题的作用。 ③研究范围的划定 其他主题直接反映了研究对象、内容和方向,从而为读者提供了直接清晰的主题信息。 ④澄清研究问题 一些论文题目直接抛出研究课题和问题,以吸引读者的注意力,激发读者思考相关问题。 2.论文的标题首先是恰当的 主题应适合论文的内容,表达论文的中心思想或核心问题,并防止“无关主题”的印象 相关性体现在两个主要方面:文本的对应性和大小的匹配性。前者要求文本和含义适当,而后者要求大小适当。 第二是精炼 这里的“精炼”有两个意思:作为形容词,它意味着主题应该简明扼要;作为一个动词,它指的是在确定主题时去除杂质并提取精华的过程。 当然,这两个方面之间也有因果关系。正是由于去除杂质和获取精华的过程,论文的主题才能达到简洁生动的效果。 此外,它很新颖 主题新颖独特,体现在形式创新、构思巧妙、表达独特。 就其外在形式而言,主题应该具有强烈的视觉冲击力。就其内在内容而言,本文的主题可以起到开拓思路、唤起联想、让读者以独特的视角欣赏新的“风景”的作用,新的“风景”具有“平视山峰”的意境 新颖的论文题目不仅能引起人们的注意和兴趣,而且能避免重复,便于检索。 3.论文题目的形式教育教学研究论文题目的形式确实是多种多样的,既有既定的又有传统的一致性,如“On ××××”和“Research on ××”;也有新颖独特的,如数字、流行语、诗歌等。 因此,很难对论文的主题形式进行清晰的逻辑关系划分。 论文主题的一般形式有:①主题类型 这种论文的题目是项目的题目,有些论文题目是参照项目题目的句型来写的。 这类论文的标题有一个相对固定的程序,一般包含研究对象、研究方法、研究范围等要素,经常以“某某研究”的形式出现 (2)问题设置 这种纸的标题本身就是一种疑问句。当然,这种疑问句模式是本文讨论的核心问题。 论文的主题和课文对问题形成了一个相对完整的答案,也就是说,主题问问题,课文就是问题的答案。 疑问句的标题很醒目,也能激发读者自己的思考。 使用问答式提问来提出读者关心但不理解的问题很容易产生悬念和吸引力。 (3)延续 以以前发表的论文题目为主题,进行后续思考和讨论,阐述补充观点或不同观点,甚至相反的观点。这样写的论文题目通常以“也谈论某某”、“再谈论某某”和“与某某讨论”的形式起草 这种纸质话题可以引起读者对同一话题的持续关注,也可以引发读者参与互动。它可以引导对同一主题的讨论进一步深入,活跃学术气氛,并很受编辑和读者的欢迎。 ④悖论 这种论文的题目是处理和改革俗语或名言,形成一种看似荒谬或矛盾,但却具有非常新颖或深刻的意义。以这种方式起草的标题被称为悖论 这种论文题目可以激发读者深入阅读和学习的兴趣,并通过引起怀疑来起到激发兴趣的作用,从而创造一种引起怀疑并释放怀疑的阅读体验。 (5)引文类型 这是一种直接引用俗语、名言或其他人的诗来写自己论文的形式。这种形式的论文题目的特点是它充满亲和力。在广为流传的句子的影响下,它激发了读者的阅读欲望,使读者更容易产生跳跃性思维和联想。 ⑥主题类型 “由某某思考”、“从某某谈起”、“关于某某”和“思考某某”是主题论文的常见格式。这些论文大部分都是从主题中的事件、现象或事物开始的,但是它们并不局限于这个主题。这个题目相当于论文的引言,然后用类比的方法进行分析和讨论。 这种话题的特点是引人注目,从小到大,平凡到非凡 ⑦关键词表达 一种论文的标题由从论文主要内容中提取的几个关键词组成。这些关键字由点、停顿或空大小写分隔,并由“和”和“和”等连词连接 三个关键词是论文主题中最常见的关键词。这些关键词通常代表了本文讨论的几个主要方面。这些方面直接或间接相关,有的有因果关系,有的有递进关系,有的有平行关系,有的有从属概念关系或容易混淆的概念群。 这类论文题目的特点是简单均衡、简洁明了、优美典雅、主题清晰、中心突出。 ⑧双标题类型 论文的一些主题由主标题和副标题组成。主要的副标题通常是分支排版的,副标题的文本前面是“-” 其次,标引的关键词是学术论文的文献检索标记和表达论文主题概念的自然语言词 关键词必须是真实的词来概括论文中涉及的一个或多个领域。 关键词标引的基本原则:①特异性原则,一个词只能表达一个主题概念 (2)分组原则,叙利亚短语匹配应该是分组的概念 概念分组包括交叉分组和方面分组 交叉分组是指将两个或多个具有交叉概念关系的描述符进行分组,以表达特定的概念。 例如,“肾结石”可以用“肾病”和“结石”来表达特定的概念 方面分组是指将一个表示事物的描述性单词和另一个表示事物的属性或方面的描述性单词进行分组,以表达特定的概念。 分组和索引时,应优先考虑交叉分组,然后再考虑方面分组 组合中使用的描述符必须是最接近文档主题概念的描述符,以避免跨级别组合。组合形成的关键词所表达的概念必须清晰准确,只能表达一个单一的概念。 关键词标引应避免以下问题:文章、连词、助词、动词、副词、形容词和无检索意义的名词应选作关键词,如“技术”、“观察”和“实验”;一些作者甚至使用一长串单词作为关键词。为了强调主题的全面性,把关键词写成一个内容完整的短语。关键词太宽泛,不能准确反映论文的主题。没有提到《中国辞典》和其他索引关键词,尤其是太多的自由词。 [2] 3 .论文提纲的准备论文提纲的准备不仅仅是为写论文制定一个具体的写作计划,也是为论文设计一个具体的组织结构。因此,准备论文提纲是规划论文布局的核心工作[3] 1.论文提纲的写作功能论文提纲是指作者经过仔细考虑后用来指导论文写作的逻辑图。它通常以文本形式出现,由序列号和相应的简明句子组成。 论文提纲的编写是论文写作的重要基础工作。这就像建造一座建筑,铸造一个复杂的机器零件。首先,你需要构思、设计和绘画。 论文写作是一项科学严谨的精细工作,需要大量细致的规划和准备、总体规划、框架建设、重点建设和层次建设,所有这些都需要通过编写论文提纲来完成。 因此,综上所述,编写论文提纲的意义和作用至少包括:阐明论文的总体结构,指导数据的有效组织,区分写作中的重点和难点,梳理论文的逻辑语境,为局部修改留出空间空 2.常见的纸张轮廓类型纸张轮廓可根据其自身的细节分为简单轮廓和详细轮廓 一个简单的大纲的特点是字数少,概括程度高。一般来说,它简单地列出了论文每一部分的大小和标题。至于如何扩展每个部分,还不清楚。 详细的大纲需要仔细考虑文件的文本结构、开头和结尾、主要观点、主要材料和其他要素。它不仅列出了论文的题目,每个层次每个部分的题目大小,还列出了每个题目大小下每个段落的主要观点、主要论点和讨论角度。 从论文框架结构的具体分析来看,论文大纲也可以细分为平行大纲、递进大纲、拆分组合大纲等类型。 (1)平行轮廓 平行轮廓设计的纸张结构中各个层次的关系是平行的,没有主次关系,没有因果关系,也没有从属关系。讨论相同的几个要素通常围绕着论文的主题。 (2)渐进式大纲 渐进式提纲设计的论文结构反映了论文的脉络,围绕着论文的主题一步一步、逐线、从表面到内部、从浅到深。纸的各个部分之间有一种渐进的关系。每一层都比另一层深,每一步都比另一步深。 (3)拆分-合并轮廓 由于论文题目的复杂性,大多数论文的提纲不是简单的平行或递进式的,而是一种分、分、分、合、分、分的结构形式。有时一般的命题在不同层次的子命题中得到反映和阐述,有时在不同层次的子命题的基础上进行总结,有时一些部分表现出平行关系的几个方面,而另一些部分则表现出递进关系,等等 3.编写文件大纲的要求如下:首先,应考虑总体情况 作者在起草论文大纲时,应该首先着眼于全局。论文整体布局的关键在于整篇论文的整体布局,如主要论点是什么,子论点是什么,各部分之间的逻辑关系是什么,各部分在整篇论文中的作用和地位是什么。 经过这样的全文布局,至少纸张的整个框架结构可以清晰、紧凑、平滑和有条理。其次,中心应该被包围。 一篇论文不应该讨论太多的题目,因为题目太多,全文的布局很难构思,很难在有限的空间内进行透彻的分析,很容易给人留下没有中心的印象。 当中心论点成立时,材料的选择可以从中心论点中决定,相关材料可以合理呈现和使用。 材料选择的最高原则是集中在中心和服务中心。 还应仔细考虑材料的展示顺序,如重要材料的布置、二次材料的渗透和备用材料的补偿。这些材料应以清晰和有机的方式排列。 第三,这应该是合乎逻辑的。 论文的逻辑顺序主要包括六种:从因果、从主到次、从整体到部分、从总结到具体、从现象到本质、从具体到一般等 因此,在起草论文大纲时,我们可以理清论文的脉络,并在此基础上组织论文材料。 第四,小心谨慎 论文结构一般由引言、理论和结论三部分组成。 引言和结论应在提纲中相对简短,不应作为详细的阐述。 这部分是论文的主体,也是全文的重点。这应该是作者需要花心思、集中笔墨并穿透纸张背面的部分。因此,在起草大纲时,他应该仔细考虑并详细编写。 这部分理论的概念应遵循两个基本原则:因果关系的必然性,论证与论证之间固有的密切因果关系;推理和分析的深度应该从表面到内部,从一层到另一层进行讨论。这个问题应该彻底讨论。禁止刮擦表面。 同时,论文的长度也需要大致安排,如果要在专业期刊上发表,有必要制定计划并限制论文的长度。 4.准备论文大纲的方法准备论文大纲有两种方法:一种是使用标题样式,即按顺序写出论文各级的标题 另一种是使用解释性的写作方法,即在论文标题按顺序书写之后,在论文标题之后添加附加注释,以注释每个部分的想法,例如使用哪些材料以及从哪个角度等。 准备论文大纲的步骤通常包括:①考虑论文的题目 标题可以细分为主标题、副标题和副标题 除了论文的主要标题之外,有时还可以添加字幕,以进一步阐明论文的研究对象、内容和目的,或者补充和解释主要标题。 (2)设计段落安排 从整篇论文的结构来看,作者需要更具体地设计和构思引言、理论和结论 在绪论中,如何介绍研究的背景、现状、意义和价值以及如何导入文本;结论的要点是什么?如何按顺序列出?正统是论文的主体。还需要列出每个部分副标题的观点和相应论点,并指出引用的主要材料和讨论的主要角度。 同时,主要段落应粗略设计,包括思想、材料、文字等。 (3)细化和修改大纲 文件大纲初步拟定后,仍需进一步完善和修订。 首先是衡量标题是否恰当、精炼和生动,删除不必要的词语,替换不准确和没有生命的词语,并使用一些修辞使标题更加生动和持久。 二是梳理整篇论文的脉络,看前后文是否符合逻辑顺序,上下文之间是否有概念上的联系,看段落之间的过渡是否紧密自然,必要时调整段落的顺序甚至一些层次关系。 第三,有必要检查论证材料和每个部分的讨论角度,看看论证材料和讨论观点之间是否存在真正的因果关系,讨论角度是否合适,是否有更好的角度或者是否增加了一些额外的角度来讨论它们。 第四,论文的主体写作论文的主体是教育教学研究论文的主体,因为论文的内容和结构因论文的体裁而异。 从对论文内容的分析来看,事实依据、他人的讨论和自我讨论通常是本文的重点 从结构分析来看,主体一般包括三个部分:引言、主体和结论 1.引言的主体通常以引言开始,也称为“前言”、“前言”和“前言”。绪论主要介绍研究背景与目的、方法与意义、历史与现状、进展与趋势等。 写介绍时,应遵循以下基本原则:开门见山,开门见山,提问,不要过于过渡和铺垫;措辞应该准确、简洁和切中要点,内容不应该太详细、琐碎或太长。不要与内容摘要相似,也不应该是内容摘要的注释。 引言部分可以清楚地标明论文的副标题,如“问题的提出”、“研究的背景和目的”、“引言”等。,还是不 对于篇幅短、篇幅小的论文,有时文章开头的第一段作为引言,在形式上没有明显的标记。 2.撰写这一理论是论文最重要的部分,占据了论文最大的篇幅。 在正统观念中,作家不仅要提出自己的论点,还要列举详细的理论和实践论点,通过充分细致的讨论来证明或反驳引言中提出的观点,从而达到证明或伪造的写作目的。 本文的理论充分体现了研究成果的丰富性和创造性。因此,在撰写这部分理论时,内容应详细充实,论据应充分可靠,论据应严谨深刻。 为此,一般理论分为几个部分,每个部分都有明确的逻辑关系,每个部分都有明确的层次和上下文 这部分由几个逻辑段落组成,每个逻辑段落包含几个自然段落。 一般来说,每个逻辑段落前面都有一个副标题。读者可以通过浏览逻辑段落的副标题来掌握逻辑段落之间的逻辑关系,从而掌握论文的整体结构。 不同体裁的教育教学研究论文在逻辑段落的划分上存在明显的差异。 以下以规范性要求高的科研论文和科学实验论文为例,简要说明部分逻辑段落的划分和写作的基本要求。 第一个逻辑段落:材料和原则 首先,应介绍研究所需的材料和制剂,如实验中使用的仪器、药物和材料,包括材料和器具的型号、规格、技术参数、数量和来源等具体信息。 在介绍实验原理时,一般应说明材料和器具的相关特性,如药物的物理和化学性质,以及实验过程的科学原理。 在介绍实验材料和设备时,应使用专业术语,而不是常用名称和商品名称。 第二个逻辑段落:方法和步骤 本部分主要介绍了研究本身的主要实施过程,如实验的后续操作步骤和具体方法,以及实施过程中的注意事项等。调查研究的抽样对象和方法,以及使用量规的研究方法和程序等。 在编写“方法和程序”时,应介绍主要的实验过程和方法,尤其是那些容易导致实验失败的细节,而不应成为“流水账” 一些复杂的实验设备或操作可以提供物理照片或示意图。 第三个逻辑段落:结果和分析 “结果与分析”是论文的关键部分,因为论文的所有结论都是从其中得出的,所有的论点都是从其中触发的,所有的推理都是从其中推导出来的。 该部分对研究过程中观察到的实验现象和收集到的实验数据等信息进行有效筛选和整理,然后根据实验结果进行分析、比较和推理,进行逻辑论证。 写“结果与分析”时,应注意以下事项:不要简单地呈现和列出实验过程中记录的原始实验现象和实验数据,而是处理和丢弃所有实验信息,科学准确地表达必要的实验结果;为了使实验结果更有组织性和直观性,避免过多的书面描述造成阅读和理解上的困难,实验结果尽可能以图表的形式表达,其次是简单的文字描述。我们应该重视对实验误差和异常的分析和讨论,以提高研究的科学性和可靠性。 在分析和讨论中,应努力解释实验结果与实验原理之间的内在联系,为分析实验误差提供科学依据,尽可能扩大对例外情况的讨论,明确未解决的问题和可能的解决方案。 总之,“结果与分析”是论文的“心脏”,是创新和活力的源泉。因此,这是论文的关键部分,当然也是最难写论文的地方。 3.撰写结论性论文的结论部分应反映通过研究工作和理论分析获得的学术意见,应是论文对相关研究工作做出的阶段性和最终的推理判断,特别是对论文原有观点和假设的总结性回应 结论不是某一段落中某一问题或某一层次问题的结论,也不是文本中观点和研究的简单重复。 结论应反映作者的深刻理解和现阶段问题的最终解决。它是基于整篇论文的所有材料,通过分析、推理、判断和归纳等逻辑思维过程获得的一般学术观点。 因此,结论应该准确、清晰、简洁、完整,简明扼要地选择词语和句子,句子要严谨、清晰。 一般而言,结论部分的内容应包括:研究的主要成果、获得的主要观点、对他人研究的重要修正和发展、研究中需要解决的问题和可能的方向等。 5.参考文献是学术论文的基础,也是学术论文不可或缺的一部分 显著的参考文献不仅显示了对他人研究成果的尊重,也反映了他们自己研究工作的起点。 目前,参考文献的重要性越来越受到学术界的重视。首先,参考文献可以反映相关学术研究的基础和现状,直接、全面地反映前人的研究方法和成果。二是参考文献是作者从事相关研究工作的出发点和依据,也是论文的主要论点和依据。第三,在研究过程中,借鉴研究成果,便于他人查找原始来源和追溯来源,从而直接进行复检和再认证。 参考文献的要素是指读者能够准确追溯的必要部分,也是所有学术出版物参考文献中必须出现的部分。 纵观国内外主流学术出版物,参考文献的风格因期刊而异。例如,国际知名的出版物《自然》按照参考文献在论文中出现的顺序排列参考文献。一些学术出版物也按照作者和参考年份的顺序排列它们。一些出版物,如《科学》,也结合了参考文献和注释来标记它们。 无论参考文献的风格如何变化,它们都包含一些基本要素,可以概括为:期刊论文作者、年份、期刊名称、卷号、论文起始页号;馆藏论文——作者、年份、馆藏主编、馆藏名称、出版社、出版地点;专著-作者,年份,特别著名,出版社,出版地;论文作者、年份、论文题目、获得学位的学术单位名称;专利——作者、年份、专利号、专利获得国;网络论文-作者、网络地址、出版时间等 由于不同的出版物对标注参考文献有不同的要求,在公开发表论文时,有必要仔细阅读相应出版物的具体要求。 有许多方法可以标记引用,包括剪辑、脚注和尾注