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硕士毕业论文社会科学视野下青少年问题行为的成因研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:
论点:青少年,闲散,研究
论文概述:

我国社会正处于经济转型时期,各种新鲜事物层出不穷,不仅给我们的物质生活带来了富足的享受,也丰富我们的精神生活,但是各种问题愈发突出。随着社会的快速发展,社会生活压力的增大

论文正文:

简介
问题提出
中国社会正处于经济转型时期,各种新事物层出不穷,不仅给我们带来物质生活的丰富享受,也丰富了我们的精神生活。然而,各种问题越来越突出。随着社会的快速发展,社会生活压力的不断加大,贫富差距的日益扩大,价值观的多样化和利益观念的逐渐强化,对年轻人的成长过程产生了巨大的影响,孕育了一个特殊的群体——社会闲散青年。
虽然公民有权不读书、不就业,也没有人有权干涉,但受中国传统文化影响的人们对这个特殊群体形成了这样一种定向思维,即那些整天无所事事、专门偷鸡犬的闲散青少年是不孝的孩子。长期以来,闲散的年轻人一直被贴上“社会残渣”和“坏孩子”的标签。人们对他们有非常严重的偏见,这使他们受到可见或不可见的压力和歧视。此外,他们的身心发展不健全,知识水平相对较低,客观生活环境不好,容易犯罪。
虽然闲散的年轻人有正常年轻人没有的“坏习惯”,但我们批评他们,同时也想帮助他们改正自己。通过发现问题,我们可以分析问题是如何产生的,然后制定有效的解决方案和措施来解决问题。因此,有必要研究闲散青少年问题行为的形成。一方面,学术界对闲散青年问题行为的研究很少。通过作者的调查研究,这篇理论空被充实了起来。另一方面,希望通过这项研究,能够进行实证分析,进一步防止闲散青年走上严重的非法和犯罪道路。
1。2研究意义
1。2.1理论意义
看了近年来关于青少年的论文和研究项目,作者发现对青少年的实证研究没有停止过。起初,为了回应社会对如何认识青少年的强烈需求,对青少年、大学生、青年工人和青年农民进行了深入调查,随后对青少年的发展和价值观进行了全国性调查。许多专著相继出版。许多文学作品从调查开始,写作到出版都花了几年时间。此时,随着社会转型,青少年的思想和行为正在迅速变化,分成许多具有更大异质性的群体,很难用另一种符号来标记青少年。今天的青少年被称为“90后”。与“80后”和“70后”相比,人们对生活的价值观和态度有很大差异。同样,影响他们的因素也在发生巨大变化。许多理论文献更加关注少年犯群体及其犯罪现象和原因,但对闲散青年,尤其是“90后”闲散青年的研究相对较少。
通过对闲散青年问题的研究,我试图实现以下研究目标:
a通过案例分析、文献研究、比较研究的方法,进一步探索闲散青年、其父母和社会工作者对青年问题的认识,并总结闲散青年问题的成因。
b .预计一些管理建议将真正有助于解决闲散青少年的管理问题。
总之,通过这项研究,目的是在一定程度上促进对闲散青少年的管理,帮助他们进入正常生活。帮助年轻人更好地上学和找到工作,以便更好地实现他们的社会服务功能;为闲散青年家长、学校及相关管理机构制定进一步完善青年文明建设的措施提供参考和依据。
1.2.2现实意义
闲散的青少年是青少年的重要组成部分。他们容易受到外部不良因素的诱惑,是青少年犯罪的高发群体。据统计,未成年人在未成年犯中的比例接近80%,未成年人的数量逐年增加。将闲散青年群体与主流社会群体隔离开来,已成为当前一个突出的社会问题。这两个群体之间存在着社会距离和差异。闲散青年缺乏归属感,减少自律,敌视其他社会群体,以及自身的人格缺陷和心理障碍。区域特征和典型性明显,成为影响社会稳定的重要因素。了解闲散青少年的现状和成长环境,分析他们存在问题和行为的原因,进一步研究如何更好地保护他们的合法权益,更好地保护他们的健康成长,是社会主义法制建设的重要组成部分。这对维护社会稳定具有重要意义。

英文参考:
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摘要3-5[/BR/]摘要5-7
1引言10-12
1.1提出的问题10
1.2研究的意义10-12
2文献综述12-20
2.1相关理论12-14
2.1.1社会化理论12-13
2.1.2社会互动理论13-14
2.1.3 2.3.2青少年心理状况调查研究17-18 [/BR/] 2.3.3我国闲散青少年生活状况调查研究18 [/BR/] 2.3.4青少年问题行为研究方法18-20
3研究方法20-24
3.1研究方法概述20
3.2研究实施过程20-21
3.3研究概念定义21-24[ 4.1.1父母受教育水平低24-25
4.1.2不适当的家庭教养25-26
4.1.3封建思想26-28
4.1.4留守青少年28-29
4.1.5不完整的家庭结构29-32
4.2学校因素对闲散青少年问题行为的影响32-36
4.2.1学校办学质量的影响33 4.3社会不良因素对36-46岁闲散青少年问题行为的影响
4.3.1社会闲散人员36-38
4.3.2社会不良现象38-40 [/BR/] 4.3.3社会不良价值观40-41 [/BR/] 4.3.4网络的不良影响41-43 [/BR/] 4.3.5经济发展模式43-44
4.3.6严峻就业形势44-