47200字硕士毕业论文马克思主义学习型政党理论研究

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：47200字

论点：政党,学习型,马克思主义

论文概述：

本文通过对马克思主义有关学习型政党建设思想的挖掘和梳理,理清马克思主义学习型政党理论的历史发展脉络,建构马克思主义学习型政党理论体系,阐释马克思主义学习型政党理论的历史地位

论文正文：

前言

重视学习、善于学习是我们党的优良传统，是建设马克思主义学习型政党的突出特点和重要标志，是推进党的建设新的伟大工程的重要出发点和有效途径。马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等马克思主义经典作家对党的学习有着深刻的理解，并在实践中总结了许多历史经验，形成了较为系统的党的学习思想。

研究马克思主义学习型政党理论是坚持和发展马克思主义，促进马克思主义政党学习理论发展的必然要求。这也是深入贯彻科学发展观，大力推进马克思主义学习型政党建设实践的必然要求。马克思主义学习型政党理论是马克思主义理论体系的重要组成部分，它丰富和发展了马克思主义党建理论。从学习型政党的理念出发，人们对如何建设学习型政党进行了大量的探索和研究，很少对学习型政党的理论进行总结和研究。目前，在建设马克思主义学习型政党的过程中，仍然存在许多矛盾和突出问题，进展缓慢。根本原因在于党的组织和各级领导干部未能从理论层面全面理解和系统把握学习型政党。在此基础上，我们研究学习型政党理论，并以此指导学习型政党的建设实践。

科学、准确、系统地解读和把握马克思主义学习型政党理论，客观评价其历史地位和实践价值，对于建设马克思主义学习型政党，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面，实现中华民族伟大复兴，具有重要的理论意义和实践价值。

参考
(1)古典文学
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5。《列宁选集》，第1-4卷，人民出版社，1995年。
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7。《列宁全集》，第42卷，人民出版社，1987年。
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9。《列宁全集》，第47卷，人民出版社，1990年。
10。《列宁全集》，第55卷，人民出版社，1990年。
11。《毛泽东选集》，第1-4卷，人民出版社，1991年。
12。《毛泽东全集》，第1-8卷，人民出版社，1993-1999年。
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14。《江泽民选集》，第1-3卷，人民出版社，2006年。
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16。十一届三中全会以来重要文件选编，上册和下册，人民出版社，1987年。
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20。中国共产党第十五次全国代表大会以来重要文献选编，上海，中国和上海，人民出版社，2000-2003年。
21。中共十六大以来重要文献选编，上海，中国和上海，中央文献出版社，2008。
22。《中共十七大以来重要文献选编》，第一卷，中央文献出版社，2009年。
23。《科学发展观重要讨论节选》，中央文献出版社，党建阅读出版社，2008年。
24。(《中国共产党宣传文选_一》(1937-1949))，学习出版社，1996年。
25。《中共中央文献选编》，第一卷，中共中央党校出版社，1989年。
26。马列著作选读(修订本)，中央党校出版社，2011年。
(2)[工厂/br/]1。江泽民:《论党建》，中央文献出版社，2001年。
2。张郭璞:《邓小平理论概论》，西南师范大学人文科学出版社，2002年。

摘要5-6
摘要6
前言7-8
一、马克思主义学习型政党理论的科学内涵8-18
(一)学习型政党8-13
1、学习型政党8-9
2、学习型政党9-11
3。学习型政党11-13
(2)马克思主义学习型政党理论13-18
1，马克思主义学习型政党13-15
2，马克思主义学习型政党理论15-18
2，马克思主义学习型政党理论的形成和发展18-34
(1)马克思主义学习型政党理论形成的基础18-26
1，理论基础18-23
2，实践基础22 马克思主义学习型政党理论的孕育和萌芽26-28
2、马克思主义学习型政党理论的初步形成28-29
3、马克思主义学习型政党理论的基本成熟29-31
4。 马克思主义学习型政党理论的丰富发展31-34
3。马克思主义学习型政党理论的主要内容34-53
(1)学习型干部34-38
1，干部学习的重要性34-36
2，干部应该如何学习36-38[/ Br/] 3。干部学习风气38
(2)学习型党员38-40
1。坚持科学理论武装，发挥先锋模范作用39
2。努力提高质量，保持先进性39-40
3。改进和完善系统。营造浓厚氛围40
(三)学习党组织40-45
1，加强党员教育40-42
2，创新学习形式42
3，丰富学习内容42-44
4，完善学习体系44
5。充分利用学习资源44-45
(4)学习型社会45-53
1、学习型政党与学习型社会的关系和作用45-47
2、社会学习型教育的主要内容47-51
3、建设学习型社会的紧迫性51-53
4。马克思主义学习型政党理论的历史地位53-56
(一)丰富和发展马克思主义政党建设理论53-54
1，马克思主义政党建设理论53
2，发展马克思主义政党学习理论53-54
3，推进马克思主义中国化、现代化和大众化54
(二)指导马克思主义学习型政党54-56
1的建设实践，明确马克思主义学习型政党的学习目的、方法和内容界定马克思主义学习党的主要任务55-56
结论56-57
参考文献57-59后记59