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硕士毕业论文社会主义和谐社会的人文精神分析

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:
论点:人文精神,社会主义和谐社会,方法
论文概述:

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论文正文:

目前,我国正在全面建设和谐社会,需要一种新的人文精神来引导和支持。在坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会的时代主题和历史使命下,社会主义和谐社会的人文精神应当是社会主义和谐社会文化的内在灵魂和以人为本的价值。它体现了人与自然、社会和他人和谐共处的内在要求,表达了对人的自由全面发展的终极关怀。社会主义和谐社会的人文精神具有符合自身独特时代和民族的本质特征:以“以人为本”为基础,以社会和谐为目标,以公平正义为基石,以平等自由为导向,以“以人为本”为基础。构建社会主义和谐社会的人文精神是一项全方位的系统工程,主要通过以下途径进行:构建社会主义核心价值体系、转变思维方式、发展人文教育、日常生活领域的现代化重建、借鉴国内外优秀文化思想。
苏格拉底说:“人们应该追求比生活本身更美好的生活。”人是一种精神文化存在。人们不能容忍没有基础和意义的生活。人类必须努力建设与时俱进的人文精神,真正实现人、自然和社会的和谐,实现人的自由全面发展,为人类找到美好的精神家园。人文精神的探讨是对我国坚持“以人为本”科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实要求的回应,体现了人们对社会发展的关注和对人类命运的关怀。中国的社会进步和经济发展要求我们从历史和现实的角度把握人文精神的现代意义和当代主题。
人文精神是一个内涵丰富、时间跨度大的概念空。因此,研究人文精神,必须运用多学科、多视角、多层次的思维和研究方法。本文采用的研究方法主要有以下几种。
哲学方法。主要包括逻辑方法、辩证方法、通过现象看本质方法等。运用哲学方法可以增加研究的深度,更好地发现事物的本质和规律,提高问题研究的价值。同时,坚持唯物史观的立场和方法,从社会现实和历史发展的角度分析人文精神内涵的历史性和时代性。
社会学方法。人文精神是一个历史范畴,它随着社会的变化而变化和发展。社会学的方法是运用文化和社会变迁理论来分析和解决问题。为了在全面建设社会主义和谐社会的条件下探索人文精神的内涵,更有必要运用社会学的方法。

参考
专著:[·布洛克:西方人文主义传统,董乐山翻译,生活,阅读,新知识联合出版,1997年10月。
[2]杨澜,张伟珍:《当代中国人文精神的建构》,人民出版社,2002年6月。
[3]戴茂堂,蒋畅:《传统价值观与当代中国》,湖北人民出版社,2001年10月。
摘要2-3
摘要3-4
引言7-8
第一章人文精神的内涵和本质特征8-13
第一章人文精神的内涵和本质特征9-11
第二章人文精神的本质特征11-13
第二章社会主义和谐社会中人文精神的内涵和本质特征13-25
第一章社会主义和谐社会中人文精神的内涵13-15
第二章本质特征 社会主义和谐社会人文精神的基本内容18-25
(一)“以人为本”——人民是国家的主人19-21
(二)科学发展——人与人、社会与自然的和谐共赢,可持续发展21-22
(三)公平与正义,人格自由——稳定与秩序,活力22-23
(四)社会主义荣辱观——时代文明与社会风尚23-25
第三章必要性 构建社会主义和谐社会人文精神的具体途径29-34
(1)《构建社会主义核心价值体系》29-30
(2)转变思维和理解方式30-31
(3)开展人文精神教育31-33
(4)扬弃和创新过去的人文精神33-34
结论34-36
注36-37
后记39周福成:《论人及其解放》,华东师范大学出版社,第1版,1997年12月。
[5]葛洪辰:《人性论》,中国青年出版社,2001年5月,第1版。
[6]齐玲:《和谐社会的起源》,天津人民出版社,2006年8月,第1版。
[7]赵凡:《哲学中的和谐社会》,中国政法大学出版社,第1版,2006年6月。
[8]中华人民共和国教育部,张岂之:《中国人文精神》,西北大学出版社,1997年6月。
[9]罗郭解:《论人道主义思想图书馆》,华夏出版社,北京,1993年。
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[12]康德:《历史理性批判论文集》,商务印书馆,1990年。
[13][·德]弗里德里希·保尔森:《伦理体系》,中国社会科学出版社,1988年,第113页。
[14、《马克思恩格斯全集》第1卷,第3卷,第23卷,第42卷。
[15]杜世中:《论人文教育》,南京:江苏教育出版社,1999年6月。
[16]李君如:《论社会主义和谐社会》,北京:人民出版社,2005年,第117页。

[4]