25000字硕士毕业论文科学发展观视域下的“李约瑟问题”研究

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：25000字

论点：难题,科学技术,李约瑟

论文概述：

本文从梳理“李约瑟难题”的发展历程入手，经过分析得出了“李约瑟难题”就是科学技术的发展问题。探讨了科学发展观视阈下“李约瑟难题”研究对我国科学技术发展的重要启示。

论文正文：

一、绪方

纵观人类科学技术的发展，古代中国曾经为世界科学技术的进步做出过杰出的贡献，拥有令中国人骄傲的辉煌科技文化历史。然而，随着时代的变迁，现代西方科学技术发展迅速。真正的现代科学技术诞生于西方，但未能在中国产生。这对现代中国来说是一个遗憾，对世界来说是一个谜。是什么因素促使了现代西方科学技术的快速发展，为什么现代中国的科学技术没有延续古代中国的辉煌却落后了？事实上，传教士早在16世纪末就开始关注这类问题，随后许多专家学者进行了积极探索。其中，英国著名学者、中国科学技术史权威专家约瑟夫·李约瑟(Joseph Needham)博士在研究中国科学技术史的过程中，对近代中国科学技术的落后问题做了大量研究。随着研究的深入，李约瑟博士关于这个问题的陈述不断更新。以“李约瑟难题”命名的“难题”的出现，引发了探索科学技术发展条件和规律的热潮。目前，国内外学术界已从各个方面进行了研究和阐述，但至今尚未形成统一的结论。今天，中国面临着伟大复兴的历史机遇。如何促进科学技术又好又快发展是一个值得思考的问题。本文从科学发展观的角度研究“李约瑟难题”，探索科技发展的条件和规律，促进科技振兴，实现跨越式发展，为我国在21世纪走出一条具有中国特色的科技发展之路提供借鉴。

(一)“李约瑟问题”的研究概况

源远流长的中华文明吸引了国内外许多专家学者进行研究。被誉为中国科技史上一颗璀璨明珠的“李约瑟难题”就是一个明显的例子。从16世纪末传教士关注中国落后的科学技术问题开始，李约瑟博士在深入研究中国科学技术发展史后，提出了“李约瑟问题”(Needham Problem)。迄今为止，国内外专家学者积极而广泛地探索了“李约瑟难题”，试图从多个角度和学科解决“问题”，但至今在许多方面仍未达成共识。总的来说，“李约瑟问题”的研究取得了丰硕的成果。研究结果既回答了“问题”，也质疑了“问题”本身，导致了百家争鸣，百花齐放的局面。

1。李约瑟问题研究的主要观点

经过国内外专家学者多年的探索，李约瑟问题研究取得了丰硕的成果，形成了一些有代表性的观点。纵观学术界对李约瑟问题的研究，主要有三个方向:一是解决问题，二是质疑问题，三是启迪问题。……
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第二，“李约瑟问题”的发展过程及其对

“李约瑟问题”的新理解不是李约瑟博士的个人问题，也不是李约瑟博士发起的，而是中国科技史上一个发人深省的社会历史现象。这种社会历史现象吸引人们像粉丝一样不断探索。本文的研究从梳理“李约瑟问题”的发展历程入手，进而理解和定位“李约瑟问题”。

(1)“李约瑟问题”

的历史表明，在李约瑟博士之前，许多人关注中国近代落后的科学技术。从16世纪末外国传教士关注中国科学技术“落后问题”至今，近500年后，“李约瑟问题”所描述的现象吸引了国内外许多专家学者纷纷研究。

1。中国科学技术的“落后问题”是

提出的事实上，早就提出了与“李约瑟问题”类似的问题。在李约瑟博士提出“难题”之前，至少有三组人关注这一历史现象并讨论了其原因。从16世纪末到18世纪，以利玛窦为代表的西方传教士提出了中国科技的“落后问题”。1585年，西班牙传教士门多萨出版了《中国国史大全》，立即在欧洲引起轰动。《中国国史》成为16世纪最全面、最详细的中国百科全书。后来意大利传教士利玛窦来到中国。利玛窦1615年出版的《中国笔记》对中国社会进行了深入观察，记录了近代中国衰落的开始。当时利玛窦发现了中国天文历法的停滞，并积极探索原因。据史料记载，法国传教士巴多明是第一个提出中国科技“落后问题”的人。巴多明已经意识到落后的原因是非常复杂的，“许多原因聚集在一起阻碍了科学的进步，只要这些原因存在，它们就会继续成为科学进步的阻力。”(1)西方传教士对中国科技“落后问题”的研究和探索，为后来欧洲思想家和科学家关注和研究中国科技“落后问题”提供了信息。
大约在18世纪，欧洲许多著名的思想家和科学家探索了中国科技“落后问题”的原因。例如，伏尔泰、魁奈、休谟、狄德罗、莱布尼茨和德米雷尔都讨论过中国科技的“落后问题”。法国启蒙思想家伏尔泰说:“更令人惊讶的是，中国拥有如此悠久的科学历史，而中国在10、11和12世纪却停滞在我们欧洲的水平上。”……
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三。科学发展观视角下的“李约瑟问题”解读..........................................................14
(1)人是科技活动的主体.................................................................................14
1。人们与科学技术密切相关......................................................................................15
2。人文精神加速现代科学技术的生产..........................................................16
3。关注人类从自发到自觉的转变.....................................................................17
(2)科学和技术的研究与发展是一个系统工程..........................................18
1。坚持全面协调发展....................................................................................18
2。坚持可持续发展....................................................................................19
四、科学发展观视角下李约瑟问题研究对中国科技发展的启示.........................................21
(1)解放思想必须与时俱进..............................................................................................................21
1。解放思想是科技进步的先导。.....................................................................21
2。大力弘扬创新精神。促进科学技术的发展.......................................................................21
3。用科学发展观进一步解放思想............................................................22[/比尔/] (2)人才必须做好.................................................................................................23
1。注重人才培养。促进科学技术的发展.....................................................................24
2。留住人才，促进科技发展....................................................................................25
3。吸引人才，促进科技发展................................................................................25
(3)统筹全局，全面发展....................................................................................26
1。党和政府应该控制科学技术的发展方向.......................................................................26
2。协调经济、政治和科技的关系....................................................................27
3。协调两种资源....................................................................................27

结论

“李约瑟问题”在两个市场中是一个极具吸引力和发人深省的学术问题，它引发了人们探索科技发展条件和规律的理性思考。用科学发展观研究“李约瑟问题”只有一个起点和终点，那就是找出当代中国科技发展缓慢的真正原因，充分调动一切积极因素，利用研究成果将消极因素转化为积极因素，促进当代中国科技又好又快发展。科学发展观为“李约瑟问题”的探索提供了新的理论支持，因此从发展观的角度研究“李约瑟问题”将是一种新思路。坚持以人为本必须从自发转变为自觉，特别要注意解放思想。坚持全面协调发展，就是整合经济、政治、文化和社会资源，为科技发展创造有利条件。坚持可持续发展应尊重客观规律，促进东西方科技的相互借鉴和融合，克服科技的负面影响。
改革开放以来，中国经济持续、快速、健康发展，为科技发展奠定了坚实的物质基础。社会安定团结、民主法制建设取得积极成果，为科技发展提供了稳定的政治保障；科教兴国战略和人才强国战略的实施，培养了大批高素质人才，为科技发展提供了智力支持。同时，中国不断提高对外开放水平，积极学习和引进世界先进科学技术等。这些都为中国振兴当代科学技术创造了条件。我们还需要通过研究“李约瑟问题”(Needham Problem)，探索科技发展的一般规律，用科学发展观统领全局和科学规划，促使中国早日回到世界科技的前沿，使中国成为21世纪新的世界科技发展中心之一。