42000字硕士毕业论文四川艺术高考学生专业课教育管理方法探析

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：42000字

论点：联考,美术,教学管理

论文概述：

改革开放三十多年来，我国教育事业取得了令全世界瞩目的成就，美术教育事业也成就斐然。报考美术专业的学生人数逐年增加，四川省至2012年报考人数仍在增加，人数己达34338人。对他们的培

论文正文：

简介

1.1问题
随着我国高校因论文题目的教育管理而不断扩招，许多高校相继建立了艺术相关学科。此外，艺术和体育考试对文化课程的要求较低，导致艺术高考的普及和艺术考生人数的持续快速增长。截至2012年，四川美术联合考试报名人数达到34，338人，比2011年增加1，580人，以前为4人。82.对于这么多四川美术联考考生来说，他们的教学管理已经成为一个突出的问题。在美术联考日益普及的背景下，四川美术联考的教学管理，尤其是四川美术联考考生的专业课程中，发现并提出了许多问题。本文主要对四川美术联考的教学管理进行了深入的分析和研究，尤其是在教学课程管理、教学方法和教学管理体系等方面。同时，为四川美术联考考生的专业课程教学管理、教育管理和毕业论文管理提出了切实可行的对策。这些研究和对策将对四川美术联考的考生、家长、学校和社会产生积极的影响，使四川美术联考更加成熟和良性。
四川美术联考作为高校选拔优秀美术人才的重要手段，肩负着这一重要而艰巨的使命。作为艺术高考最大的省份，艺术考生教学管理，尤其是专业课教学管理的研究与实践对策，将直接影响四川艺术联考在人才选拔中的现实意义。艺术类高中学生教学课程管理、教学方法和教学管理体系的研究价值是这一现实意义的重要理论基础。
对4岁和11岁的美术考试给予统一命题，设立统一考试中心，统一试卷评分。凡申请进入四川省高校和四川省以外承认四川省艺术专业统一考试成绩的高校的考生，均须参加四川省组织的统一入学考试，即四川艺术联考。四川美术协会考生的专业教学管理不仅会影响他们的专业学习发展，更重要的是会直接影响他们能否进入高等院校。从实践的角度来看，教学是教育的中心，教学质量是教育的生命线。只有密切关注教学管理，努力提高教学质量，这个问题才能真正得到解决。因此，研究四川美术联考考生的专业教学管理，对四川美术联考招生整体质量提出切实可行的对策，具有很大的实用价值。

1.2研究的意义

1.2.1研究背景
研究者参与了教育管理硕士课程的系统培训和理论知识的学习，为该项目的研究奠定了良好的基础，也更有利于在导师的精心指导下开展这项研究。

1.2.2研究的意义
本研究人员对四川美术联合会考生当前的专业教学管理有了更深的了解，并掌握了一定的工作方法和思路。同时，在长期工作中，非常重视加强专业教学管理。一方面，他们将在理论和实践上提供指导和帮助；另一方面，进行访谈和问卷调查有很好的保证。通过这样全面的跟踪调查，我们可以从根本上了解四川美术联合会考生专业教学管理中存在的各种问题和原因。

1.2.3研究内容
本文的主要内容是首先提出对四川艺术联合会考生专业教学管理的思考，其主要问题包括:
1。艺术联盟考生的学习目的不清楚。
2。教师和考生的艺术素质不高。
3。艺术考试形式单一，强调技能而忽视创造力。
4。注重教学效果，轻教学管理。
本文主要研究四川美术联考的教学管理，尤其是教学课程管理、教学方法和教学管理体系。主要内容包括:
一、四川美术联合考生教学课程管理
一。整体课程管理
2。课程进度管理
3。专业课程主题管理
2。四川美术联合会主考[的教学方法/br/] 1。示范教学法
2。模拟教学法
3。项目教学法
3。四川美术学院候选人教学管理系统
1。准备课程
2。课堂教学
3。作业的分配和批改
4。其他活动和安全
4。四川美术协会候选人
五结论

1.3研究方法

1、文献分析
一种通过查阅、分析和整理文献找出事物本质属性的研究方法。文献法是本研究的重要研究方法之一。为了使本研究在以往研究的基础上更加全面和深入，研究者将采取多种手段收集尽可能多的相关信息，从中吸取教训，进行启发性思考。

2。访谈法
与学校教师的访谈和交流，重点了解作为不同层次人员的学校教学管理的问题和现状，主要倾听一线教师的声音，获取有价值的参考资料。

3。研究方法
可通过问卷调查、访谈、观察、测量等方式了解现状。，调查事实，收集资料，从而探索教育问题和现象。调查包括两层含义。一种是调查，指通过观察、询问和测量收集事实和数据，这是一种感性的认知活动。第二种是研究，它是指通过对事实数据的思考和处理，从感性知识转变为理性知识的活动。进行问卷调查的主要步骤是:确定调查的目的(从目的出发，估计可能存在的障碍和需要注意的相关问题)，确定问卷的内容(个人基本数据、态度问题和行为问题)，准备问卷(制定问卷题目，控制问卷题目的数量，控制回答问卷的时间)，测试和修订问卷，发放和回收问卷。

4。经验总结法:
根据教育实践提供的事实，分析和总结教育现象，挖掘现有的经验材料，将其提升到教育理论水平，更好地指导新的教育实践活动。关键是能够透过现象看到本质，并在实践中找出规律。从而更好、更合理地改进教学。基本要求是:
1。注意经验的进步(概念必须更新)
2。全面调查总结对象，充分掌握原始事实材料；并且要有“点”和“面”、“点”和“面”的结合，防止片面概括的片面性。
3。根据教育实践，不能认为空是理所当然的。它一文不值。
4。进行理论分析。
5。经验材料经常被总结。

2。..............................12-16
2.1四川美术联合会专业候选人................12-14
2.1.1艺术考试考生学习................12
2.1.2教师和考生艺术元素................................2-13
2.1.3艺术考试形式单一。专注于...................13
2.1.4强调教学效果.............................13-14
2.2..............................14-16
四川美术联合会候选人3。四川美术协会考生专业课教学管理..............................16-28
3.1四川美术协会考生专业............................16-21
3.1.1总体专业课程................16-18
3.1.2在以下方面提供专业课程............................18-20
3.1.3在以下方面提供专业课程..............................20-21
3.2四川美术协会候选人专业是..............................21-24
3.2.1。他们将进行诊断测试和教学...................21
3.2.2因材施教的创新教学。清晰聚焦...................21-22 [/BR/] 3.2.3提高质量，解决困难............................22-24
3.3四川美术联合会候选专业..............................24-28
3.3.1备课................................24
3.3.2课堂教学................................24-25
3.3.3任务..............................25
3.3.4安全和其他................................25-28
4。四川美术联合会考生专业课教学..............................28-32
......................................................

结论
改革开放30年来，中国教育取得了举世瞩目的成就，美术教育也是如此。申请艺术专业的学生人数逐年增加。截至2012年，四川省申请艺术专业的学生人数仍在增加，达到34，338人。他们培训的主要解决办法应该是加强教学管理。对于四川考生来说，艺术考生在参加文化考试之前必须参加专业考试。只有通过专业考试，他们才有可能进入高等院校深造。一年一度的艺术联合考试是他们能否进入高等院校的关键。如果专业考试不及格，即使文化考试成绩非常理想，也很难进入艺术院校学习。因此，专业教学管理是重中之重。深入研究四川美术协会候选人的教学管理及可行的对策，对美术教育尤其是四川美术教育的发展具有重要的现实意义。在调查的基础上，本文认为四川美术学院候选人专业课教学管理中存在的主要问题如下:1 .四川美术协会候选人的学习目的不明确；2.教师和考生的艺术素质不高。3.艺术考试形式单一，强调技能而忽视创造力。4.重教学效果，轻教学管理。对这些问题进行了深入的思考，并对四川美术工会候选人专业课程的教学管理进行了深入的研究。研究内容主要包括四川美术工会候选人专业课程管理研究、四川美术工会候选人专业课程教学方法研究、4-3-11美术工会候选人专业课程教学管理体系研究。最后，论文对四川美术联合会考生专业课的教学管理提出了切实可行的对策。主要对策如下:1 .加强艺术工会候选人的思想教育，构建新的教学方法体系。2.树立良好的思想意识和学习意识。3.使用先进的教学方法。4.完善管理，建立行业标准体系。5.改革创新考试方法，构建科学的美术人才选拔机制。6.采用新的考试方法缓解高校招生压力。7.突破有限的试题范围，改进美术考试方法。8.使用高水平的考官使考试结果透明。9.以人为本，加强学科教师队伍建设。10.规范教育行为，加强舆论和社会监督，营造良好的社会环境。通过这些研究和对策，我们对四川美术联考教学管理中存在的问题有了深刻的认识。并对其进行了深入的分析和思考，有针对性地对这些问题进行了研究，最终从问题本质上获得可行的实践对策。四川美术联考教学管理中存在问题的实质是美术学习的目的和动机不明确、盲目和功利。通过这些问题的本质，把握了教学管理中最重要的三个问题，即专业课程管理研究、专业课程教学方法研究和专业课程教学管理体系研究，并进行了深入的分析和论证。通过这些研究发现，四川美术联合会考生对专业课程的教学管理不够重视，管理松散，随意性大，整体科学标准不够，所做的工作还远远不够。通过这些问题，从源头上提出了一些切实可行的对策，直接击中要害。这些对策基本上是从问题的本质出发，实事求是地解决问题。我认为，通过我们许多艺术教育者的不懈努力，我们应该加强这方面的研究和实施。四川美术协会考生专业课的教学管理必将迈上一个新台阶，四川美术协会专业课的教育工作也将越来越人性化、科学化、规范化。

参考
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