38120字硕士毕业论文英语教师话语中委婉语的语用研究

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：38120字

论点：委婉,死亡,这个词

论文概述：

Therefore, it is much safer and properer for ordinary people to replace direct andimproper words with indirect and proper ones during communication. Although theworld has developed rapidly, there are still religious and supernatural things. We allwoul

论文正文：

第一章英语委婉语概述

委婉语、共同文化和共同语言现象在我们的日常生活中被广泛使用。许多学者从修辞、语义、语言、实用主义等不同角度对其进行了分析。任何语言，这都是不可或缺的一部分。人们总是用它来实现理想的交流。同时，随着社会的发展，越来越多的学者的兴趣被委婉地抽象出来。本章介绍了委婉语的定义和起源。然后讨论委婉运用英语教师话语的原因。委婉语是一种普遍的文化和语言现象，在我们的日常生活中被广泛使用，许多学者从修辞、语义、语言、语用等不同角度对其进行了分析。它是任何语言不可或缺的一部分。人们总是用它来实现理想的交流。同时，随着社会的发展，委婉语吸引了越来越多学者的兴趣。本章介绍了委婉语的定义和起源。然后讨论委婉语在英语教师话语中的应用及其使用的原因。

1。委婉语的定义和起源
如上所述，“委婉语”一词来源于“委婉语”的希腊语前缀“欧盟”，意为“好”，后缀“唷”，意为“说”。因此，“委婉语”一词的意思是“以恰当的方式说话”虽然第一个委婉语是可信的宗教委婉语，但它是第一个禁忌。在原始社会，人们坚信这个词的力量。他们拒绝使用某些词语，它们的延伸含义，例如死亡、疾病和一些超自然现象。因此，这些延伸词成为禁忌，人们拒绝使用它们。例如，当一个人必须向他的家人发送这样一个关于一个人死亡的信息时，在西方，人们可能用“通行证”或“去西方”来代替死亡。同时，在中国，我们可以说“死”而不是“死”。因此，对于普通人来说，在交流过程中替换直接的和不恰当的词语，间接的和恰当的，更安全和更恰当。尽管世界之窗发展迅速，但还是有宗教和超自然的东西。我们都想用不同的方式谈论它们。如上所述，“委婉语”一词源于希腊语“委婉语”，前缀为“eu-”表示“好”，后缀为“pheme”，表示“说”。“委婉”一词的意思是“用恰当的方式说话”。虽然委婉语最早的使用是宗教性的，但是最开始的动乱是禁忌。在原始社会，人们坚信这个词的力量。他们拒绝使用某些词汇来扩展含义，如死亡、疾病和一些超自然现象。因此，带有这些延伸含义的词语成为禁忌，人们拒绝使用它们。例如，当人们不得不把一个人的死亡信息传递给他的家人时，在西方，人们可能用“去世”或“去西方”来代替死亡。对于普通人来说，在交流中用间接的和恰当的词语来代替直接的和不恰当的词语更安全和恰当。尽管世界发展迅速，但仍有宗教和超自然的东西。我们都想用不同的方式谈论它们。
在委婉语的初步研究中，人们使用委婉语来避免直接和不良的事情。如上所述，委婉语与“表达”和“方式”有关，不应局限于词汇层面。从理论上讲，为了实现成功的交际，人们会无意识地使用许多语言手段，如语音、语法、文字、语义和语用等。因此，我们不应该认为委婉语仅限于词汇层面。雨果·罗森在他的著作《委婉语和其他委婉语词典》中写道，委婉的表达方式是一种委婉的表达方式。委婉语也可以是轻描淡写的句子，例如，
作为一种语言现象，委婉语引起了许多学者的关注。西方学者乔治·布朗特给出了委婉语的第一个定义。“也许很有意义的是，到了19世纪80年代初，作者乔治·布朗特在英语中使用了“委婉语”一词，把它定义为“对一个坏词的好的或好的解释”(博林格，德怀特，1981:4)。从那时起，从不同的角度对委婉语的定义给出了如下不同的版本:“委婉语通常被定义为用一个不冒犯的或愉快的术语来代替一个更明确的、冒犯性的术语，从而通过使用友好的词语来掩盖事实。”(Neaman等人，1983:1)大英百科全书(EncyclopediaBritannica)认为委婉语是一种修辞格，其中一些不愉快、分散注意力或不文雅的性质用不那么冒犯性的词语来描述，而《精确牛津词典》将其描述为“用温和的、模糊的或迂回的表达来代替严厉的、生硬的或直接的表达”(491)。在韦伯斯特的《词史》中，委婉语被认为是“替代、约束、软化表达、假装谦虚、隐喻性言语、言语品味中的言语减化词、言语的微妙、影响语言的精炼”(米什，1989: 283)。

第二章英语教师话语委婉语的理论基础

语言用于交流。为了达到预期的交际目的，人们通常使用委婉语来迂回表达。许多学者对委婉语表现出兴趣。委婉语最初属于语义的语义变化范畴。然而，随着语用学的迅速发展，越来越多的语言学家认为委婉语应该属于语用学中的人际修辞范畴。此外，伟大的英语语言学家利奇(Leech)在其著作《语用学原理》(Principles of语用学)中指出，“人们可以使用一些礼貌或无害的表达来提出不愉快或令人厌恶的话题”(1983:5 1)，这说明了委婉短语或表达的语用功能。
委婉语和委婉语是根据不同的社会、心理和语用因素而形成的，在交际中运用于不同的交际场合，以传达说话者的隐含意义。从这个角度来看，委婉表达也可以被称为一种通过积极运用语言来达到交际目的的交际手段。因此，在对话中充分利用委婉表达并更好地理解它们变得越来越重要。本文将从语用原则的角度分析委婉语在英语教师话语中的应用:合作原则、礼貌原则和面子理论。

第二章委婉语的理论基础……27-39
1。合作原则.........27-30
2。礼貌原则.........30-35
3。面子理论.........35-39
第三章语用特征和功能.........39-72
1。委婉语的语用特征.........39-44
2。委婉语的语用功能.........44-72

结论

委婉语作为语言的一种变体，是我们恐惧、冲突、焦虑和羞耻的明显标志。通过分析，我们有可能知道在我们的语言、思想和文化的发展中发生了什么。在前人研究成果的基础上，作者从语用学的角度分析了英语教师话语中的委婉语。本文首先从语言学的角度对委婉语进行了全面的研究，包括委婉语的定义和分类。欧盟方言是以间接、温和或模糊的方式表达的单词或句子，用来代替那些意思不愉快或不愉快的单词或句子。委婉语可以从不同的角度分为不同的类型。此外，它们能够被词汇、语法和修辞手段使用。委婉语在英语教师的话语中经常使用。并从上述角度分析了委婉语在这一领域的应用。许多老师的单词或句子已经被选择和详细分析。根据个案研究，我们可以很容易地发现英语教师话语中使用的委婉语是为了帮助教师营造愉快的教育氛围，实现与学生和家长的成功沟通。
然后本文对英语教师话语中委婉语的理论基础进行了研究，表明合作原则、礼貌原则和面子理论是指导委婉语使用的三个语用原则。委婉语违反礼貌原则的四个准则是出于不同的原因，如表现礼貌、保全他人的面子或伪装，同时遵守礼貌原则和面子理论的所有准则。还可以发现，有时某些委婉表达同时违反了合作原则的两个准则。最后，本文指出委婉语的主要语用特征是间接性和模糊性。本文分析了委婉语在英语教师话语这一特定领域的应用，认为英语教师话语有其自身的特点和功能。最后得出结论，委婉语的使用有助于教师进行有效的交际，表现礼貌，同时也能保全他人的面子。总之，教师话语中的委婉语是学校生活中不可分割的现象。不仅在教育方面，而且在学校生活中，老师应该考虑学生的自尊，尽最大努力保持礼貌，同时不伤害学生的脸。因此，委婉表达在教师话语中的应用在教育和学校生活中都有着重要的作用。
本文主要从语用学的角度讨论教师话语中的委婉语。目前的研究只是一个纯粹的定性研究，从语用学的角度分析委婉表达在英语教师课堂上的应用。很容易发现，所选择的委婉语的应用类型不足以涵盖所有委婉语的亲属。
(2)关于这项研究的资料很少。本文引用的例子仍然很少。今后应该做进一步的分析。
(3)此外，许多关于英语委婉语使用的问题还没有得到回答。因此，本文只是我自己对这一特定主题的分析。期待对教师话语中的委婉语及其应用进行更深入的研究。

约翰·
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