44000字硕士毕业论文社会工作在高校思想政治教育中的作用研究

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：44000字

论点：社会工作,思想政治教育,高校

论文概述：

随着中国改革开放的步伐不断前进，高校大学生在学习、人际交往、就业、心理健康和社会化等方面出现诸多问题，以传统的思想政治教育理念和方法为主导的教育形式需要逐步引入其他相关

论文正文：

介绍

   
一、选题的研究意义    目前，中国己进入改革发展的攻坚期和关键期，随着经济体制、社会生产关系、就业方式、社会结构等的深刻调整和巨大变革，人们的思想意识和观念相应发生了变化，高校思想政治教育作为我国高校教育的重要组成部分、培养社会主义可靠接班人和合格建设者的重要保障，也面临着许多新问题和新情况。为了适应新形势和新任务，在高校思想政治教育领域合理引入社会工作理念和方法，对于丰富高校思想政治理论的内容、改进高校思想政治教育实践的方法、增强高校思想政治教育的实效、实现高校思想政治教育的创新都有着积极的意义。
     (一)理论意义    对这一课题的研究，可以进一步延伸高校思想政治教育的研究领域，丰富和发展高校思想政治教育工作的理论研究。由于高校思想政治教育和社会工作具有共性，使社会工作应用于高校思想政治教育具备可能性，在高校思想政治教育中有效借鉴社会工作中的“平等”、“服务”、“助人自助”等理念，以及个案工作、小组工作、社区工作等社会工作方法，形成适合中国实际的高校思想政治教育新理念和新方法，不仅是思想政治教育工作在新时期所面临的任务和挑战，而且对促进大学生健康成长、促进学科之间的相互借鉴也具有重要的现实意义。本课题的研究，在一定程度上推进思想政治教育的革新和发展。此外，为社会工作在中国的本土化发展开拓了空间，有利于国外社会工作的理论、方法、经验积极融入中国高校思想政治教育，这一有针对性的实践探索将为最终实现有中国特色的社会工作本土化发展模式打下坚实基础。对于我国处于社会转型期的现状而言，本课题的研究也为我国社会的和谐稳定发挥积极的作用。
     (二)实践意义    一切理论只有在实践中才能得到验证和运用。从实践出发，这一课题的研究有助于加强和改进我国高校思想政治教育，提高思想政治教育工作者的实效性。目前，我国高校思想政治教育确实存在一些问题，例如单纯灌输、工作理念缺失、方式方法陈旧等，思想政治教育工作者也存在责任心不强、自身理论知识薄弱、缺乏服务意识、师生沟通渠道不畅等，这些问题严重影响到高校思想政治教育工作作用的发挥。针对这些问题本课题的确立则旨在说明将社会工作的理念和工作方法引入高校思想政治教育领域的可行性，并探讨如何引入的具体办法，以提高高校思想政治教育的效力、魅力和感染力。   
二、国内外研究现状
     (一)国内研究现状    我国思想政治教育起步较早，运用在高校由来己久，但社会工作学科进入中国则尚属于起步阶段，有关社会工作应用于高校思想政治教育中的研究散见于少数论文中。2007年出版的由张书明主编《社会工作视野下的大学生事务管理》的研究著作，本书对大学生事务管理进行了横向说明，但没有涉及到高校及高校辅导员如何引导大学生解决由于自身原因导致的各种问题，以及2010年出版的教育部思想政治工作司主编《社会工作方法在大学生思想政治教育中的运用》，本书从高校思想政治教育引入社会工作方法的必要性、几种社会工作方法分别形成不同的运用模式等方面进行阐述，填补了中国在思想政治教育领域引入社会工作方法的著作空白。    笔者在中国知网数据库中以2000年至2011年为时间幅，以“高校思想政治教育工作引入社会工作”为主题跨库检索的结果是7篇，以“学校社会工作”为主体跨库检索到相关文章 94篇。由此可见，本课题研究属于我国思想政治教育领域的新兴，通过整理所得文献资料，国内学者的相关研究主要有以下两方面:
     (二)国外研究现状    由于各国政治制度的异质性，国外尚未把社会工作与高校思想政治教育的关系和借鉴引入作为课题进行研究，只有关于社会工作中的学校社会工作部分及高校思想政治教育的独立研究。   
三、创新点    本文的可能创新之处在于将社会工作引入高校思想政治教育领域，整合社会工作与高校思想政治教育的相似点，结合中国高校思想政治教育的现状，分析社会工作在高校思想政治教育中应用的现实性和可行性，探寻社会工作理念与方法在高校思想政治教育中应用的路径与模式，为高校思想政治教育工作提供了依据，对进一步丰富和拓展思想政治教育的理念、方法和具体路径具有重要的借鉴作用，有利于拓宽高校思想政治教育的渠道，切实增强高校思想政治教育的针对性和实效性。此外，力图探索社会工作在我国的本土化和处境化所需要的模式，也为思想政治教育和社会工作学科交流尽绵薄之力。   
四、研究思路和研究方法
     (一)研究思路    本文以马克思主义基本理论为指导，综合运用社会工作、教育学、思想政治教育等学科的相关理论，对“社会工作在高校思想政治教育中的应用研究”这一课题进行初步探讨。本文的基本思路是首先介绍社会工作的基本涵义、理念和方法。其次，总结社会工作与高校思想政治教育的相通点，分析社会工作应用于高校思想政治教育的可行性和必要性。最后，对社会工作在高校思想政治教育中的具体应用进行路径探析。
     (二)研究方法    本文以辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原则、方法和立场为指导，主要采用以下三种具体的研究方法:    第一，文献分析法和调查研究法，收集大量相关的文献资料，并结合访谈法对研究对象进行调查研究，通过归纳整理和综合分析，为本课题提供科学的理论依据和可靠的现实支撑;    第二，比较分析法，通过对比思想政治教育和社会工作的异同，通过恰当借鉴社会工作的理念和方法，为高校思想政治教育工作的创新开拓路径;　　第三，综合研究法，本课题属于跨学科综合课题研究，通过运用社会工作、教育学、思想政治教育等学科的研究方法，从社会工作的角度，多视角、宽领域、综合性地探索新时期高校思想政治教育的发展道路。 第一章 社会工作概...............16-22第一节 社会工作的.......................16-18一、 社会工作的发.................. 16-17二、 社会工作含............................ 17-18第二节 社会工作专..................... 18-19一、 助人自助的..................... 18二、 尊重和平等的................. 18-19三、 服务的理.................19第三节 社会工作....................... 19-22一、 个案工作.................... 19-20二、 小组工作............... 20-21三、 社区工作.............................. 21-22第二章 高校思想政治教育中应......................... 22-32第一节 高校思想政治教育中应........................ 22-26一、 适应高校思想政治教........................ 22-23二、 适应当代大学生的思....................... 23-24三、 适应大学生社会化的............................... 24-26第二节 高校思想政治教育中............................. 26-32一、 高校思想政治教育与......................... 26-28二、 国外及我国港台地区的........................ 28-30三、 社会工作本土化在高校有广........................30-32第三章 社会工作应用于高校思........................ 32-44第一节 高校思想政治教........................ 32-34一、 引入“服务学生”的......................32-33二、 引入“平等尊重”的理....................... 33-34三、 引入“助人自助”的理........................... 34第二节 高校思想政治教育引入社....................... 34-40一、 由群体教育方法向群体—个案综..........................35-37二、 由单纯灌输教育向引导大学生团.................................37-38三、 由组织规范管理向开放的大学生............................ 38-40第三节 社会工作在高校思想政治教育............................... 40-44..........................................................　　结论    随着中国改革开放的步伐不断前进，高校大学生在学习、人际交往、就业、心理健康和社会化等方面出现诸多问题，以传统的思想政治教育理念和方法为主导的教育形式需要逐步引入其他相关学科的先进理论和实践经验，卓有成效地开展大学生思想政治教育是有必要且可行的。此外，在高校思想政治教育中，运用社会工作的理念和方法，可以有效地整合家庭、社区、社会等各方面的可利用资源，极大地拓展高校思想政治教育途径，在更大程度上保证大学生获得优质服务和教育，从而进一步增强思想政治教育的实效性。    高校辅导员作为高校思想政治教育活动的直接承担者、发动者和组织者，是大学生健康成长的向导，也是加强和改进高校思想政治教育的重要的组织保证。高素质的大学辅导员对大学生的影响是积极的、先进的，所以高校辅导员的政治信仰、思想品质、道德观念、工作能力、学识水平、管理能力等综合素质状况直接影响着大学生的成长学习。新时期高校思想政治教育中社会工作理念和方法的引入，延伸、拓展了高校思想政治教育的视野和领域，也可促进高校辅导员队伍的素质提升，这就要求高校辅导员在努力具备专业基本素质要求的基础上，还必须树立服务、平等、助人等的新理念、丰富专业知识、提升教育工作能力，才能进一步促进思想政治教育工作的开展和效果的体现。　本文综合分析了在高校思想政治教育中引入社会工作的从引入社会工作理念、方法以及大学学生工作中综合运用社会工作的方法模式进行探讨、研究。虽然本文的研究工作取得了一定的成果，为高校思想政治教育如何全方位引入和借鉴社会工作的理念和方法提出新的见解，但关于社会工作与高校思想政治教育的互动、融合、实践还需在今后的研究工作中深入研究。
参考文献[1]毛泽东.实践论[R]. 毛泽东选集(卷一) [C]. 人民出版社.2008 年版.第 56 页马克思.恩格斯.马克思恩格斯全集（第 42 卷）[M],人民出版社.1979 年版马克思.恩格斯.马克思恩格斯选集[M].第 1 卷，人民出版社 1995 年版，第 294 页教育部思想政治工作司.社会工作方法在大学生思想政治教育中的运用[M]，高等教育出版社 2010 年版,第 36 页邓小平.邓小平文选（1975-1982 年）[M].人民出版社，1983 年版，第 98 页罗肖泉.践行社会主义[M]，社会科学文献出版社 2005 年版，第 1 页叶楚生,社会工作概论[M]，台北同泰公司 1980 年版，第 3 页李迎生,社会工作概论[M],中国人民大学出版社 2004 年版，第 5 页王思斌.社会工作概论[M]，高等教育出版社 1999 年版，第 12 页费孝通.社会学概论[M]，天津人民出版社 1984 年版，第 336 页王东莉.德育人文关怀[M]，中国社会科学出版社 2005 年版，第 173 页