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30043字硕士毕业论文浅谈深化校本影视课程教材教学——英语教育硕士毕业论文

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:30043字
论点:英语,影视,校本课程
论文概述:

浅谈校本影视课深化课本教学——英语教育硕士毕业论文:英语校本课程开发的目标必须反映校本,建在学校环境与学生学习需求分析的基础上的目的是使每个学生都能健康成长,让每一个学生

论文正文:

论文题目:关于深化校本影视课程教材教学——英语教育硕士论文
语言:中国
您的研究方向:英语教育
您是否有数据处理要求:无
您的国家:上海
您的学校背景:一级重点
所需字数:30000
目的:硕士论文
是否需要盲检(针对博士生或硕士生):否
补充

浅谈深化校本影视课程教材教学——英语教育硕士毕业论文

摘要

校本课程这一术语在我国教育领域并不是新事物,但校本课程的发展状况并不乐观。本文试图通过一个具体的案例——英语电影、听、说、解剖校本课程的开发与回顾,英语校本课程开发的一些点滴或常见或个别场景,以及一些应对策略,以供参考。
作者运用国内外关于这一课题的研究文献,对相关书籍和论文进行了研究、分析、总结和提出。然后通过观察、案例研究,见证这一领域发展实践的代表性、分析性和探究性。本文提出了发展背景下人才发展的目标和方法、发展过程和内容。然后,指出英语电影听说在校本课程开发和基于英语电影听说的课程开发中积累的主要工作经验是开发过程中存在的不规范和不尽人意的问题。“这种具体的发展实践效果反映了许多因素,并积极寻求发展这些领域的知识,原因是:校本课程开发人员缺乏知识;在开发过程中,缺乏相关的课程开发系统和适当的方法来管理变革和发展,以支持学校。
本研究得出以下结论:笔者认为,要有效提高英语电影校本课程开发的成绩,应考虑以下三个方面:(1)建立一个坚实有效的学习和培训体系;(2)建立全面系统的具体课程开发;(三)及时实施相应的学校管理变革。由于笔者的理论培训有限,听说有效的校本课程可以进一步完善和完善,以提高英语电影的水平,这在今后的理论研究和实践工作中仍然缺乏全面的战略思考和深刻的表象。

关键词:校本课程、英语电影、英语电影听说校本课程

摘要

课程这个词在我们的教育领域里,并不是什么新鲜事,但是校本课程的开发情况并不乐观,本文试图开发一个具体的案例——英语电影听说解剖学校本课程的开发和案例回顾,窥见一些英语校本课程的开发或常见或个别场景,并提出一些可供参考的应对策略。
我将利用国内外关于这一课题的研究文献,结合书籍和论文的相关研究进行分析、总结和呈现。然后通过观察、案例研究的方法来对这一开发实践过程中所见证的表现、分析和探究。分别介绍了发展背景、人才发展目标和方法、发展过程和内容。然后指出英语电影校本课程开发主要是积累经验和英语电影校本课程开发中存在的不规范、效果不理想的开发问题”,这种具体开发实践对效果的影响体现在诸多因素上,并试图积极寻找这些方面的原因:校本课程开发的开发人缺乏知识;开发过程缺乏相关的课程开发体系;发展实践缺乏适当的管理变革来支持学校。
在本研究中,笔者得出以下结论:为了有效提高英语电影基础课程的开发效果,从以下三个方面着手:(1)建立坚实有效的学习和培训体系;(b)建立具体课程开发的综合系统;(c)及时实施适当的学校管理变革。由于笔者的理论培训有限,所以听说对于有效的校本课程来说,提高英语电影还欠一个全面的战略思考和深刻的展望,未来的理论学习和实践工作可以不断完善和完善。

关键词:校本课程,英语电影,英语电影听力课程

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第一章绪论

1.1选题的意义和目的
《普通高中全日制义务教育英语课程标准(实验版)》(教育部,2001年)(以下简称新课程标准)指出,“根据高中生的认知发展和高中英语课程的学习, 基于进一步发展学生综合语言能力的需求和重点发展需求的特点,为了提高学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别是提高学生的思维和表达能力,英语注重“英语课程”,积极寻求课程资源的合理开发和利用,提供贴近学生实际、贴近学生生活、贴近时代、丰富健康的英语课程资源,拓展英语学习和使用的渠道。 英语教学是课程资源的核心部分。实现课程目标是英语教学的实际需要,也是课程改革的物质保障。根据新课程,我们提出了基于课程目标的创新:首先,英语是一门初步的知识,它转化为交际能力。认知理论认为,在学习外语的过程中,背景知识和语言知识起着同等重要的作用,有时甚至超过语言知识的作用。二是培养学生的跨文化交际能力,提高阅读能力。课堂教学的“灌输-接受”模式是基于英语教学的弊端和自主学习能力低下所带来的负面后果。三是培养学生的综合语言能力。学校课程改革必须坚持“以学生发展为导向”的原则。英语校本课程开发的目标必须体现校本。目标是在分析学校环境和学生学习需求的基础上,让每个学生健康成长,让每个学生成功。

第二章校本视频资源在第二语言教学中的实践
第三章英语教学中开设校本视频课程的必要性和可行性
第四章英语教学中开设校本视频课程
第五章深化校本视频教材教学的案例分析
第六章结论与展望

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