25000字硕士毕业论文幼儿园环境保护教育问题的解决方案

论文类型：硕士毕业论文

论文字数：25000字

论点：乌海,乌海市,教育

论文概述：

乌海市幼儿园环保教育现状及对策研究,本文从研究乌海市幼儿园环保教育的现状入手，分析了 乌海市幼儿园环保教育现状及对策研究 ，由硕士论文事业部整体提供。

论文正文：

引言:从乌海幼儿园环境保护教育的现状出发，分析了总体由硕士学位论文部提供的乌海幼儿园环境保护教育的现状及对策。
自中华人民共和国成立以来，特别是在20世纪80年代，环境保护问题日益突出，并引起了我国政府的高度重视。在1983年底国务院召开的第二次全国环境保护大会上，国务院宣布“环境保护是中国的一项基本国策”。2002年，江泽民同志指出，“所谓国家政策就是建设国家和治理国家的政策。这是一项重大战略决策，对国家的经济和社会发展以及人民物质和文化生活的改善具有全面、长期和决定性的影响。”坚持这一基本国策可以很好地解决人口、发展和环境的关系。可见，我国政府决心做好环境保护工作，做好环境保护教育是实现环境保护目标的关键环节。
我们居住的城市——乌海是一座新的资源型工业城市。1958年，随着包兰铁路的开通，这里的煤炭资源开始大规模开发。特别是改革开放20多年来，乌海经济社会发展迅速，逐步形成能源、煤化工、建材和冶金四大支柱产业。目前，这是中国西北地区重要的煤化工基地，也是电石、硅铁等高能产品的重要产地。近年来，随着城市经济的快速发展，结构性污染造成的环境问题十分突出。
乌海位于库布齐、毛乌素和乌兰布和沙漠的交界处。生态环境脆弱，面积小，环境承载力低。这里多风多尘。人们常说，“乌海一年只吹两次，半年吹一次。”近年来，随着全球气候的变化，沙尘暴频繁发生。由于资源和产业结构的趋同，以乌海为中心的1800平方公里内，4个省有6个省级工业园区，形成了大面积的区域污染区。因此，乌海的天空空往往是灰色的，空气空中还有其他化学物质，乌海的土地往往是黑色的，因为土壤中伴随着各种粉煤灰或工业废渣，因此环境问题尤为突出。
幼儿园教育是教育的基础阶段。作为一个独立的社会个体，教育者应该让他了解自己的生活环境，保护自己的生活环境，热爱自己的家乡。“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育终身教育的基础阶段，”教育部颁布的《幼儿园教育指导方针》(以下简称《指导方针》)的一般规定明确指出。城乡各类幼儿园要从实际出发，因地制宜，实施素质教育，为幼儿终身发展奠定良好基础。“因此，教育者应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，在许多方面满足儿童发展的需要，并使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。儿童的认知始于他们周围的世界。他的学习来自他的生活和周围环境。在孩子的故乡乌海，生活环境值得孩子关注，从小就要树立环保意识。
世界经济的全球化表明，未来儿童的舞台遍及全世界，以可持续发展为核心的环境质量是现代全球公民的基本素质。这不仅是现阶段社会发展的需要，也是未来当地球资源日益匮乏和生活环境日益恶化时社会发展的需要。
2009年12月在哥本哈根举行的联合国气候会议被描述为“拯救人类的最后机会”。人类生存的环境问题值得每个人关注和重视。因此，21世纪的公民必须具备必要的环境质量。一个人，当他(她)不仅具有强烈的环境情感、正确的环境态度和价值观，而且已经形成良好的环境行为时，他(她)就具备了基本的环境素质。具有环境素质的公民将更好地适应未来社会，最终不仅个人受益，整个社会也将受益。因此，幼儿园有必要把培养儿童的基本环境素质和为人类做出贡献，为地球做出贡献作为自己的职责。《幼儿园教育大纲》明确指出，“对幼儿进行环境保护教育，使他们具备环境保护意识和习惯是非常必要的”。乌海作为一个新城市，针对环境问题提出了城市转型。从环境保护和可持续发展的角度来看，乌海正在建设一座新型城市。据专家论证，如果乌海现在不解决环境保护问题，30年后乌海将进入资源枯竭型城市。这将是一个“死城”，广告说得很好:“不要让我们的眼泪成为最后一滴水”。
这是几千年来对人类自身环境危机的深刻理解。资源的过度浪费使我们生活的地球满目疮痍，我们的生存空甚至更糟。因此，保护环境是乌海市每个公民的责任和义务。乌海的环境问题十分明显。这些情况只是环保教育的活教材。开展环保教育活动，可以借鉴当地的材料。通过具体生动的生活和环境，儿童可以萌发环保意识，形成环保行为和习惯，促进乌海的可持续发展。
(2)研究
环境保护教育的意义是儿童心理发展的需要。“以自我为中心的特点经常会使幼儿时期的孩子把别人从自己身上推开。他们有意识、情感和语言，他们认为所有的事物都像他们自己一样具有灵性。因此，他们通常对事物有独特的看法，有敏感、善良和充满幻想的头脑。”(3)我国著名学者、自然之友主席梁从杰先生
曾在《与孩子分享自然(序言)》中说过:“没有孩子生来就不爱树木、池塘、草原、野花和鸟儿。如果他们漠不关心，那是现代城市生活中对童心的扭曲。孩子们应该被允许在大自然中接近地球，引导他们在大自然中玩游戏，体验人与人、人与自然以及自然本身之间最初的和谐与平衡。这不仅是为了环境教育，也是为了爱抚和陶冶年轻的心灵。
参考
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您可能需要购买教育硕士论文，请到教育硕士论文频道选择。杰夫、洛林(美国)、张硕、王四四等。翻译。《国际环境保护教育发展历程》，人民教育出版社，2007年；
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乌海幼儿园环境保护教育现状及对策研究
中文摘要3-4
摘要4-5
一导言7-13
(一)课题背景及由来7-8
(二)研究的意义8-11
(三)文献综述11-13
二。乌海幼儿园环境保护教育调查与结果13-18
(一)概念界定13-15
(二)乌海幼儿园环境保护教育调查与研究15-18
三。乌海市18-23所幼儿园环保教育问题成因分析
(一)城市发展因素18-20
(二)家庭教育因素20-22
(三)幼儿园教育因素22-23
(四)解决乌海市23-28所幼儿园环保教育问题的对策
(一)加大环保宣传力度。提高公众对环境保护教育的认识23
(2)充分利用家庭资源，提高家庭环境保护教育水平23-25
(3)幼儿园应充分利用特殊条件开展环境保护教育25-28
5。结论28-29
注29-30
参考30-32
附录32-36
确认36

[2]