在校大学生诚信教育的主要内容与途径, 大学生城市信任道德建设的意义和途径

在早期，诚实是两个独立的术语。“诚实”的定义是:说实话，也就是说，你所说的符合事实。后来，在《中庸》中，“诚实”的含义被提升到个人道德修养的境界。至于“信仰”的含义，自古以来就被视为信守诺言，是每个人都应该培养和具备的基本素质。儒家教学也非常重视“信仰”。目前，“诚实”一词已经广泛应用于我们的生活中，即诚实和值得信赖。“所谓诚信，是指人们在相处时应该坦诚相待，言行一致，信守承诺，实践达成协议”[1。

诚信教育是指学校根据社会诚信的要求和每个学生的发展规律和条件，进行有目的、有计划、有组织的教育，使学生在知识、情感、意义、信念和行为上满足社会的要求，从而成为社会建设所需要的诚实守信的人的过程。大学生是构建和谐社会的基础，因此我们必须重视和加强大学生诚信教育，使他们具备最基本的生活原则，为我国市场经济的完善和发展贡献自己的一份力量。

“随着社会的不断进步和高考招生规模的逐年扩大，大学生人数逐年增加。相反，学生的综合素质和能力呈下降趋势，学生的自我控制和自我约束能力大大降低。“[2]虽然高校通过各种形式加强了对大学生的诚信教育，但学生中仍然存在一些不诚信的事情，其中典型的有:

首先，考试作弊很严重。校园里最主要的不诚实现象是考试作弊。从初中、高中到大学校园，考试作弊越来越严重。学校当局一直禁止它，甚至采取措施，比如在校园网上公布作弊者的名字，或者作弊影响毕业。然而，一些学生仍然冒险。尤其是大学生，他们的学习没有老师和家长的监督，他们自主学习的能力下降。为了考试不及格，他们会选择作弊。更严重的是，一些大学对考试作弊采取宽容或适当的态度。也有一些学生认为帮助别人作弊而不作弊是不诚实的。

其次，他们不按时或以各种借口偿还贷款。我国颁布了许多政策来支持贫困学生更好地接受高等教育。一些学生答应毕业后及时归还贷款。然而，近年来的一系列数据显示，相当多的学生会以各种借口拖欠贷款，或者采取非常隐蔽的工作，改变他们的联系方式以避免偿还贷款，从而避免被学校和银行调查。从长远来看，国家助学贷款制度将受到很大影响，也将对学生终身的个人声誉产生负面影响。

大学生也会有不诚实的行为，如撒谎、网络欺诈和学术欺诈。高校已经发现了这一问题的严重性，并努力采取对策，但现状不容乐观。因此，加强大学生诚信教育是高校的当务之急。

对大学生进行诚信教育，最根本的是促使学生在人生观的基础上形成诚信观念。同样，要建设和谐诚信的社会，也需要具有诚信人生观的人才。要使学生形成真诚的人生观，首先必须教育他们赢得他人的信任，并对自己的工作负责。人们相处融洽。只有当你对别人诚实时，你才能得到诚实的对待。不要向别人承诺你不确定的事情。一旦你同意，你必须尽力去完成它。我们应该尽最大努力完成自己的事务，认真负责，尽力而为。最基本的事情是不要在工作中做“跳槽”这样的事情。第二，“必须更新大学生诚信教育的内容”我们必须重新审视大学生诚信教育的内容，充分认识大学生发展的实际需要，将时代精神注入大学生诚信教育的内容，逐步实现传统本土化诚信教育的现代化和国际化“[3”。

我国的道德教育主要是指道德教育。通过一定的措施和教育，学生有道德情感和意志。同时，他们的道德行为也符合我国市场经济的主流。“道德必须在实践中学习，在实践中体现”[4，对大学生进行道德教育主要有以下途径:一是了解大学生的道德水平和心理状况，然后根据他们的实际情况，实事求是，制定相关的政策措施；熟悉学生的细节，对症下药，会起到相应的作用；了解学生和学校的情况，分别提出不同的要求，结合全社会和学校追求的道德价值观，对大学生进行正确的道德教育。第二，学校应该研究和探索道德教育的基本规律，采取适当和科学的方法教育学生。道德教育通常包括知识、情感、意志、信念和行为等。在教育方面，应协调这些方面，采取个性化教育、个性化教育、理论灌输或循序渐进的方法。第三，我们应该注意每个阶段大学生的情况是不同的。为了取得良好的教育效果，我们需要及时发现和解决德育中的矛盾。

“社会道德是指人们在参与社会交往和公共生活时应当遵守的行为准则。这是维护社会成员之间最基本的社会秩序和确保社会和谐与稳定的最低道德要求。”[5]大学生是社会生活的重要参与者和社会代表。因此，对大学生进行社会道德教育是非常必要的。

乐于助人、关心公共财产和有礼貌是社会道德最重要的内容。“作为社会的一员，由于外部社会环境因素和主体内部因素的复杂影响，在许多情况下，个人知识、情感、意义和行为在发展方向上并不完全一致，主要表现在知识和行为之间的矛盾上。”[6]正是这种知识和实践之间的矛盾导致大学生“故意”进行破坏行为，例如破坏校园内共享的自行车。有鉴于此，大学生社会道德教育应该从这些角度进行思考。首先，我们应该优化校园的社会道德氛围。学校教师应提高自身修养和素质，以身作则，根据学生言行影响学生。其次，将社会公德教育融入到学生的普通思想教育课程中，丰富学生的社会公德知识，宣传我国传统的诚信文化，引导大学生按照社会公德行事。第三，在对大学生进行公共道德教育时，要注重教育方式。他们已经有了一定的理论知识，所以他们不能死记硬背。最后，建立一定的实习基地，指导大学生亲自实习。例如，学校积极支持学生开展社会调查，鼓励大学生参与社区服务活动。这样，他们可以在日常生活中加强社会道德修养。在这个过程中，大学生可以接触社会，将学到的理论知识与实践相结合，通过一系列服务活动向公众学习，提高社会道德修养。只有通过多种途径加强大学生的社会道德教育和诚信教育，才能构建和谐社会和和谐国家。

诚信是建设社会主义现代化的需要。加强大学生诚信教育不仅有助于大学生毕业后的就业，而且也反映了我校的教学质量。这对学校社会等具有积极意义。并将在社会主义市场经济的未来发挥非常重要的作用。

诚信是大学生生活中不可缺少的一门课程。然而，当他们接受诚信教育时，也存在一些缺陷。例如:“在强化自我意识的过程中，个人主义和狭义功利主义的负面影响是不可忽视的。还应该注意拜金主义和不健康的享乐主义的价值观。”[7]这些将影响他们的就业和未来。

首先，加强大学生诚信教育对他们当前的学习和生活具有重要意义。大学生的使命是学习第一，诚信教育可以提高大学生的修养。“人性是所有社会关系的总和”[8，大学就像是社会的简化版。在大学里，人们需要互相交流和相处。只有当他们对他人诚实时，他们才能得到尊重和诚实的对待。

第二，诚实守信可以帮助大学生扩大就业市场。据数据显示，2017年有795万多名大学毕业生，就业形势十分严峻。就业不仅影响大学生的未来生活，而且关系到整个社会的发展。高文凭和高技能不可能获得好工作，但也要求大学生具备更高的个人素质和成就。只有加强大学生诚信教育，提高大学生素质，诚实待人，认真对待工作，大学生的就业前景才能越来越好。