高校图书馆纸质图书借阅率低的因素及优化对策,如何提高高校图书馆的图书利用率
高校图书馆纸质图书借阅率低的因素及优化对策
如何提高高校图书馆的图书利用率高校图书馆是高校的文献信息中心，是教师教学和科研的重要组成部分。教育体制改革的深化和终身教育的大力推进，逐渐使高校图书馆成为素质教育的基地。大学图书馆将尽一切努力为公众读者提供高质量、高效率的服务，并为科学研究提供各种帮助。
请简要描述高校图书馆可以采取哪些措施来提高纸质...
提高纸质图书资料利用率的对策之一是重视馆藏资源建设，建立健全馆藏建设体系。纸质文献资料的质量是影响纸质图书资料利用率的重要因素。因此，要提高纸质图书资料的利用率，必须重视馆藏资源的质量建设。 负责图书采购的人员有许多方法深入教师和学生。 例如提高服务质量 定期调研，了解服务对象需要或喜欢的书籍，及时购买并及时通知，确保他借阅 定期举行阅读活动 定期奖励阅读更多书籍的人或单位。 图书馆经常被比作“知识殿堂”和“智慧喷泉”，因此在人们的心目中占据了很高的地位。 “图书馆是神圣的”这一根深蒂固的观念导致了图书馆自我提升意识的淡薄，认为人们应该了解图书馆，自觉走进图书馆。 然而，新生刚刚进入大学校园，不熟悉新环境。不，图书馆是学校的重要组成部分，是学生课外阅读的主要场所，也是学校实施素质教育的第二课堂。 随着素质教育的进一步发展，图书馆在中学教育中的作用和地位将不可避免地变得越来越突出。 为了影响读者，书籍必须有一定的阅读量来保证。 那么如何提高，可以直接去图书馆办理借阅权。1.我们学校的所有教职员工、研究生和学生都有权借书 2.退休和退休人员(在上海有常住户口)仍享有借阅图书的权利(需另行出具证明) 3.从学校聘请讲师或工作人员以及于1月1日前来学习(包括短期培训课程)的学员。
如何提高高校图书馆的图书利用率
如何提高高校图书馆的图书利用率高校图书馆是高校的文献信息中心，是教师教学和科研的重要组成部分。教育体制改革的深化和终身教育的大力推进，逐渐使高校图书馆成为素质教育的基地。大学图书馆将尽一切努力为公众读者提供高质量、高效率的服务，并为科学研究提供各种帮助。
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高校图书馆纸质图书借阅率低的因素及优化对策范文
摘要:[大学图书馆纸质图书的借阅率在下降。其主要原因包括纸质文件质量低、电子文件影响大、读者学习氛围差。因此，我们应该提高纸质文献的质量，大力提倡纸质阅读，大力开展阅读推广。
关键词:纸质图书；纸张阅读；图书借阅率；改进措施；
摘要:高校图书馆纸质图书的借阅率正在下降。这是由许多原因造成的，如印刷文件质量差、电子文件的影响和学生学习氛围差。为了改变这种状况，有必要提高印刷文献的质量，提倡阅读印刷书籍，开展阅读推广。
关键词:印刷书籍；印刷书籍阅读；贷款利率；改进方法；
一、导言
网络信息时代，随着信息资源的多样化和数字技术的快速发展，高校师生的阅读习惯和阅读方式发生了巨大的变化。
电子资源的海量信息和快速传输是纸质资源无法比拟的。电子资源的图文信息给读者带来了全新的感受。电子资源的开放性和交互性也深深吸引着读者。电子阅读不受时间空的限制。人们可以通过智能设备浏览和阅读丰富的文献资源[1]。然而，电子阅读有很大的飞跃，往往不能让读者持续关注某个问题，容易形成阅读碎片，导致阅读的损失。
纸阅读是最原始和最常见的阅读方法。读者可以接受知识，开阔视野，进行深入研究。这个过程更加严格、系统和一致。这是经典阅读和深度阅读的最佳选择。有人曾经说过，“要了解新趋势，它当然对电子文档有好处。然而，如果你真的是一个学者，最好打印文档。[2]“高校图书馆一直大力提倡纸质图书的阅读，但现在的总体情况是纸质图书的借阅率明显下降，纸质图书的阅读受到了前所未有的冲击[3]。
以辽东大学图书馆为例，调查显示，2011年至2016年纸质图书借阅量呈下降趋势，每年减少约1万册至2万册。事实上，为了满足教学水平的评价，学校尽最大努力保证文献资源建设的投入，努力达到教育部设定的刚性目标，但借阅量却在逐渐减少，这在[其他高校图书馆也很常见。
二。纸质图书借阅率低的原因
(一)纸质文件质量不高
文献信息资源是图书馆开展各项工作的物质基础。纸质图书是图书馆文献信息资源的重要组成部分，纸质图书质量低是其借阅率低的原因之一。书架上有一些旧的和不合适的书，所以读者自然对阅读它们不感兴趣。购买文件缺乏针对性，不能购买读者需要的书籍，必然会影响图书的借阅率。
(二)电子文学的强大影响
电子文档因其检索快捷方便、不受时间限制的优点而受到读者特别是年轻读者的青睐空。一项调查显示，年轻教师在备课和做科学研究时主要查阅电子文档，只有约20%的学生愿意在[五班后阅读纸质书籍。此外，电子文档在形成电子文档方面具有明显的优势，这也是越来越多的读者喜欢电子阅读的原因之一。
(三)读者学习氛围不强
目前，一些大学生，特别是部分中高职学生，学习动力不足，缺乏学习精神，受到社会价值观多样性的影响，被学习之外的事情分散注意力。在他的阅读中，娱乐和消遣占了相当大的比例。他们更愿意接触短而快的东西，但只有一点点味道会停止。他们不愿意努力进行系统的研究和深入的研究。一些学生在大学期间甚至没有从图书馆借书。
(4)书架错误
一方面，还书工作不细致、不认真，导致图书排列错误。工作人员和读者找不到需要使用的书籍，导致书籍死亡。另一方面，在版本中编目的图书的分类编号将是错误的，因此图书将被放置在错误的位置。如果读者在目录中搜索，他们也可以检索这本书。如果读者直接进入图书馆查阅，很容易形成漏检，导致借阅率低。
(五)文学除草简单粗糙
随着时间的推移，书架将变得紧张，藏书将需要被精选。这项工作有时做得不仔细，想当然，容易做，缺乏研究，简单而粗糙。一些利用率较低的图书已被转移到二级图书馆，检索目录没有变化，导致读者无法使用需要使用的图书，导致借阅率较低。
(6)文献宣传不足，阅读指导不足
新书宣传力度不够，所以读者无法尽快了解图书馆新购买的图书。有些文件以单行本的形式出现，有些以系列的形式出现。如果缺乏必要的分析，就会出现遗漏。一些读者不熟悉检索目录和图书编排系统，在图书馆查找图书感到不知所措。
(7)其他
图书丢失、书架上破损图书的不及时修复以及一些读者手中的图书保留时间过长，导致图书馆藏书系统不完整，一些图书流通不正常，从而影响了图书的公共使用。
3。提高纸质图书借阅率的对策
许多原因导致了纸质图书的低借阅率。我们应该寻找根本原因，对症下药，寻找解决问题的办法，并采取相应的措施来纠正这种不良局面。
(一)加强采购针对性，提高纸质文件质量
积极开展文献调研、读者调研和人员调研，了解读者需求，根据图书馆的发展和服务方向，制定科学合理的纸质图书采购计划，拓宽读者推荐图书的渠道，借助专业人员进行现场采购，使采购工作更有针对性，采购适合图书馆特点和读者需求的优质图书。
(二)大力倡导纸质阅读
纸质图书的内容具有很强的真实性和可靠性，可以限制读者的视野，提高读者的注意力，有利于形成系统深入的阅读。论文阅读以知识储存和研究为目的，能使人们的阅读心理更加严肃、稳定和谦逊，并能用心体会和理解作品的深刻内涵。功夫看起来很蠢，但效果确实很好。在形成电子文档方面，扫描设备和智能手机的图像传输和读写功能有办法将书面材料转换成电子文档。图书馆应该向读者广泛宣传这些绝妙的想法，以便他们能够掌握更多的方法和技巧来形成电子文档。
(三)大力开展阅读推广工作
加强入馆教育和阅读推广，让读者了解阅读的重要性。人生的不同阶段有不同的收获，年轻时读书是人生收获的重要组成部分。图书馆应结合专业教师，向读者介绍各专业的经典作品，让读者认识到经典作品富含多种学科。很遗憾抛弃了他们。建立健全鼓励读者积极阅读的机制，积极开展阅读报告、阅读知识竞赛、阅读短文竞赛、奖励优秀读者等活动，帮助读者养成阅读经典和积极阅读的习惯。
(四)提高图书排架的准确性
对图书排架人员进行业务培训，使其熟悉排架业务。加强对图书馆的检查，加强监督检查，杜绝乱堆放图书，纠正图书排架的错误和混乱，提高图书馆藏书秩序。从文献排序的角度来看，图书馆编目部门无论是进行原编目还是编目更正工作，都要认真核对分类编号，及时更正发现的错误，以免因排架不当而影响图书的正常使用。
(五)认真做好旧文件的剔除工作
要调查书籍的利用率，不能想当然地拒绝旧的印象。挑选旧的应该和购买一样谨慎，因为挑选旧的和购买都涉及到向读者提供什么样的收藏文件的问题。对于转移到二级图书馆的图书，书目数据库中的藏书必须相应调整。做这项工作时不要害怕麻烦，以免被拒绝的书的位置与数据库中的收藏位置不一致。
(六)加强图书宣传和阅读指导
对于新购买的图书，应加大宣传力度。网站和微信平台可用于定期推送图书馆新购图书，让读者尽快了解图书馆文献采购情况。对于系列形式的书籍，要做好介绍、推荐等阅读指导工作，使书籍能够从多种渠道、多角度呈现给读者。加强文献检索课教学，积极开展读者教育，使读者掌握检索目录的使用，了解图书编排系统，提高图书检索效率。工作人员应做好参考咨询工作，帮助读者找到所需文件，引导读者阅读优秀文件，提高阅读质量和效果。
(7)加强图书馆管理
图书丢失应进行记录，并及时反馈给采购部，以补充必要的文件。损坏的书应该及时修复并上架。如果真的损坏需要核销，也要做好记录并及时反馈给采购部。为了解决图书在读者手中停留时间过长的问题，我们应该督促他们按照规章制度还书，必要时得到学校相关部门的支持，这样读者就可以按照借阅期还书，图书馆的图书才能真正流通。
图书馆是学校的教学助理部门，也是服务和教育部门。为了让读者学习真实的东西，掌握真实的技能，我们需要做大量耐心细致的工作。电子阅读和纸质阅读功能相辅相成，各有特色。读者不能拿着书的一端而忽略另一端。让读者真正认识到纸质阅读的重要性，让他们把阅读作为工作、学习和生活的一部分，更好地利用书籍，更有效地发挥自己的才能。
参考
[1]赵燕。网络时代公众阅读方式的选择[。图书馆学杂志，2006，(04) :79-80。
[2]于春王桂兰。《图书馆职能转变与阅读形式转变的互动》，[。当代图书馆，2005，(02) :9-12。
[3]高珊珊，蔡健康。[大学图书馆纸质图书利用率低的原因及对策。科技信息发展与经济，2015，(10) :35-37。
[4]郭简一。[大学图书馆纸质图书利用率的调查与思考。图书馆与信息研究，2010，(02) :45-48。
[5]尹智慧。《高职院校图书馆纸质图书利用率分析》，[。中医图书情报杂志，2014，(06) :29-33。