探讨风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果,儿科护理的次要评论是什么

探讨风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果

儿科护理二级评价(1989年11月29日)1中有哪些医院分类管理方法。医院分类管理的基础和原则是医院职能、任务、设施、技术建设、医疗服务质量和科学管理的综合水平。医院分类管理的本质是遵循现代医院管理和医疗卫生服务的原则

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儿科护理质量管理——质量控制圈循证实践在儿科中的应用新生儿窒息复苏应注意的问题基于行为改变理论的早产儿健康教育新进展优质护理在儿科病房中的应用新生儿护理热点问题探讨儿科呼吸支持质量管理流程管理在临床护理管理中的新应用儿科护理纠纷的原因及预防措施护理人员缺乏有效的护患沟通 在这个广泛沟通的时代，有效的护患沟通不仅可以消除误解和冲突，还可以促进和谐亲密的护患关系。 服务理念薄弱，专业能力不强。个别护士往往以自己为中心，主动服务意识不强，导致家庭化。1)课程定位1。课程定义——以0-6岁幼儿“健康教育”为主要出发点，以促进幼儿“健康生活”为安置点，以初步构建幼儿“健康人格”为目标的主题综合课程。 2.课程的内涵——健康教育:是教育的全过程(0-6岁幼儿教育的全过程)；这是一种全面的教育。

儿科护理的次要评论是什么

儿科护理二级评价(1989年11月29日)1中有哪些医院分类管理方法。医院分类管理的基础和原则是医院职能、任务、设施、技术建设、医疗服务质量和科学管理的综合水平。医院分类管理的本质是遵循现代医院管理和医疗卫生服务的原则

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探讨风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果范文

摘要:目的:探讨风险预防护理在儿科护理管理中的应用效果。方法:选取我院2018年1月至2018年8月收治的480例儿科患者，分为对照组和观察组。对照组240例采用常规护理方法，观察组240例采用风险预防护理方法。比较两组的护理效果和质量。结果:观察组护理人员满意度明显优于对照组。结论:儿科护理中的风险预防护理措施能有效提高患者的护理满意度，减少护患风险事件，具有很强的推广价值。

关键词:风险预防、儿科护理、管理和应用；

序言

儿科护理是医院护理中的难点。一方面，儿童的年龄通常相对较小，与医生和护士合作的意愿相对较小，护理风险相对较大，实际护理困难。另一方面，孩子们的家庭成员非常关心孩子们。一旦孩子出现不适和哭闹，很容易责怪护理人员，造成护士和病人之间的紧张关系。因此，本文选取我院2018年1月至2018年8月收治的480例儿科患者，将其分为对照组和观察组，研究风险预防护理在儿科护理管理中的应用效果。具体报告如下:

1信息和方法

1.1一般信息

选取我院2018年1-8月收治的儿科患者480例，分为对照组和观察组，对照组240例，男130例，女110例，最小2岁，最大10岁，平均6.3岁。观察组240例，男120例，女120例，最小3岁，最大11岁，平均年龄6.2岁。两组疾病分别为呼吸系统疾病和消化系统疾病，观察组和对照组的一般资料无显著性差异(P>0.05)

1.2护理方法

对照组240例患者接受常规护理，主要包括:保持病房舒适整洁，根据患儿病情安排病房，消除患者紧张和阻力，根据患儿疾病类型提供针对性护理；

观察组240例除采用常规护理方法外，还采用了风险预防护理。首先成立风险管理小组，挑选护理技能高超、责任心强、观察敏锐的护理人员组成风险预防护理管理小组，整理以往儿科护理风险案例，主要表现为静脉穿刺失败、沟通不畅、儿童不合作等。，分析风险事件的因素，制定具体的解决方案，形成制度化管理。其次，风险管理团队定期对儿科护士进行理论和技能培训，不仅帮助他们提高专业水平和能力，还对他们进行基础防护护理、心理护理和技能培训，提高儿科护士静脉穿刺的成功率。最后，护士在护理过程中应严格遵守儿科护理规章制度，提高护士工作的质量和有序性。在实际工作中应采取保护儿童的措施[1】。在护理过程中，护士应告知患者家属安全，并指导家属为儿童使用药物。此外，在风险护理过程中必须重视人文关怀。护士在护理过程中应注意与孩子及其家人的沟通。儿科护士应根据儿童的年龄特点，灵活运用言语和非言语沟通方式与儿童沟通。对于儿科护士来说，与儿童的良好沟通可以帮助护士建立良好的护患关系，解决儿童的心理健康问题。与孩子的父母有效沟通，耐心倾听孩子和父母的想法，更多的同理心，理解孩子父母的心情，回答父母的问题，不推诿，关爱孩子[3]，帮助护士获得父母的信任，尽可能满足孩子的生理、心理、社会等需求，使孩子得到更好的治疗。

1.3观察指标

收集对照组和观察组之间的护理纠纷数量和护理满意度调查。护理满意度调查包括满意度、基本满意度和不满意度，并出具了信息收集表。病人的家人表达了他们的满意和建议。

1.4统计方法

采用SPSS19.0统计学软件进行分析， P