小学德育中感恩教育的地位与价值探讨,论文写作主题:聚焦“新课程与德育、家庭教育和学校的关系”...

小学德育中感恩教育的地位与价值探讨

论文写作主题:聚焦“新课程与德育、家庭教育和学校的关系”...感恩教育是道德教育的重要组成部分。从认知、情感和实践三个层面，通过有效的措施，对学生进行理解、善良和感恩的教育，让学生心中有善心，用行动回报善心。学会感恩就等于建立了做人的支点。今天，当我们积极开展\"八荣八耻\"教育时，我们就能更好地认识到这一点。

纪台一中元旦德育作业---感恩教育

你好。我很高兴为你解决这个问题！感恩教育是一种对他人的帮助表示感谢或愿意对利益表示感谢并将其回报给他人的教育。 学生很年轻，喜欢视觉事物。如果我们只通过几句话对他们进行感恩教育，恐怕不会有任何结果。 因此，如何向小学生学习感恩，感恩教育的实践对当今的儿童尤为重要。 因为，现在孩子们是家庭的中心，他们的心只有自己，没有别人 让他们学会“感恩”实际上就是让他们学会尊重他人。 当孩子们感谢他人的善行时，他们的第一反应通常是他们将来也应该这样做。

论文写作主题:聚焦“新课程与德育、家庭教育和学校的关系”...

论文写作主题:聚焦“新课程与德育、家庭教育和学校的关系”...感恩教育是道德教育的重要组成部分。从认知、情感和实践三个层面，通过有效的措施，对学生进行理解、善良和感恩的教育，让学生心中有善心，用行动回报善心。学会感恩就等于建立了做人的支点。今天，当我们积极开展\"八荣八耻\"教育时，我们就能更好地认识到这一点。

纪台一中元旦德育作业---感恩教育

小学德育中感恩教育的地位与价值探讨范文

摘要:在小学教育中，对教师职责的要求不再局限于传授知识和培养学习能力的传统观念，而是要求教师对学生的道德教育给予更加系统和科学的指导和教育。感恩教育作为德育的重要组成部分，在引导学生形成健康的品德和丰富的思想感情方面发挥着非常重要的作用。在此基础上，深入探讨感恩教育在小学德育中的地位和价值，以期得出相应的结论，优化当前小学德育实践。

关键词:初等教育；小学道德教育；感恩教育；

感恩是一种基本的品质和情感。在人类发展的过程中，感恩起着重要的作用，也是与他人沟通的重要方式。因此，在早期教育中加强学生感恩的培养和训练是非常必要的。在小学德育中，感恩教育应与其他相应的思想道德素质同等重要。只有这样，学生才能形成良好的道德思维，比如感谢父母、老师和社会。具体来说，教师应积极引导和培养学生理解和实践感恩的理念，以利于这项教学工作的开展。

一、感恩教育在小学德育中的具体内涵

所谓的感恩意味着我们应该在别人的帮助和关心下保持一种精神品质。它告诉我们，我们不应该理所当然地照顾他人，而应该怀着感激和感动的心积极地做出相应的回应。这里的回应不仅限于金钱等物质手段，还可以通过实际行动来实现，以回应和理解这一质量。

小学生感恩教育的内涵与上述内容基本一致。但是，由于目标不同，我们在对小学生进行具体教育时应该注意把握标准，积极引导学生，特别是低年级学生，理解和实践更深层次的感恩观念，让他们能够思考父母、老师和同学的关心和善意，明白这些行为不是不劳而获的。他们需要规范自己的言行，积极帮助他人，努力认真学习，在以后的生活和学习中团结友好，以及一系列有利于自身成长的相关要求。随着经济的发展，人们的思想逐渐开放。在抚养孩子方面，越来越多的父母会选择独生子女，实现孩子教育和经济的整体优化。然而，在实际的教育过程中，一些家长往往忽视纪律，溺爱孩子，因为他们是家里唯一的孩子。因此，对于他人的帮助和照顾，这些孩子所采用的应对心理是，他们得到的关注和照顾完全是理所当然的，没有必要被感动，更不用说采取切实有效的行动来回报他人了。基于此，小学德育将感恩教育融入日常教学实践，希望通过塑造学生感恩心理和家长在家庭中的密切配合，对小学生进行全面有效的感恩教育。

二。感恩教育在小学德育中的基本地位分析

在不断的教学实践过程中，感恩教育这一主题被引入到我国小学德育中。其主要目的是通过教师的言行将感恩的学生深深埋藏在我们心中，从而有效地帮助学生实现健康成长的最终目标。因此，它在整个小学的德育中非常重要。

1.感恩教育是小学德育的主要组成部分

小学道德教育是为了培养小学生的基本社会道德、个人行为准则、社会生活常识等具体方面而制定的。它的发展和实施对小学生心理素质建设和思想道德建设起着重要作用，是学生学会做人、学会学习的前提保证。感恩教育在小学德育的全过程中不断重复，这意味着感恩教育是学生德育全过程的重要组成部分。它在促进学生形成对党的爱、爱国主义和对他人的爱方面有着其他相关德育内容无法比拟的重要作用。

2.感恩教育开启小学德育新征程

感恩教育从一开始就没有被纳入小学德育内容。它的具体实施是近年来针对社会上一些影响精神文明建设的不道德行为而建立和实施的。因此，它的出现对整个小学德育具有全新的意义和重要价值。它的出现丰富了小学德育的现有内容，对小学生需要更全面培养的相关思想和素质进行了规划和安排，为进一步实现小学生高质量的通识教育做了积极的准备。可以说，在感恩教育的作用下，我们的下一届小学德育将走上一条崭新的、实践的新征程。此外，随着教育教学工作的深入，感恩教育逐渐从传统的肤浅感恩教育转向更深层次的教育内涵。具体表现为:向学生解释感恩的基本概念和理念，传授感恩对学生个人成长和发展的重要作用及其对社会的意义，以感恩主题演讲和报告的形式实施感恩教育，组织相关优秀人物做专项感恩活动等。可以说，与过去相比，其教育方法和手段取得了突破性进展，为其进一步发展提供了有效保障，为小学德育提供了更有效的服务。

三。感恩教育在小学德育中的价值分析

小学德育中的感恩教育是整个小学德育体系的重要组成部分，其价值和意义将在许多具体方面得到体现。

1.感恩教育可以引导学生形成高度的责任感

感恩教育的重要目的是让学生最终对自己、他人和社会负责。这种高度的责任感是我们检验感恩教育有效性的重要参考。小学德育中的感恩教育是通过教师的积极引导，让学生在面对他人的关心和帮助时心存感激，并将这种情感运用到帮助他人、回馈社会等具体的实践活动中。教师可以针对这一教学目的开展具体活动，例如指导学生做饭，体验父母为他们做饭的辛苦工作，进一步了解父母的努力和意图。在以后的学习和生活中，教师可以实现与父母及时沟通、分担家务、努力学习和不断自我完善等一系列具体行为。

2.感恩教育是培养学生形成健康心理素质的重要组成部分。

感恩教育对培养学生健康的人格和积极的心理素养起着至关重要的作用。在小学阶段，学生的思想还没有完全成熟，他们仍然对许多奇怪的行为和概念有怀疑甚至误解。感恩教育在有效培养学生形成正确人生观和价值观的过程中发挥了非常有效的积极作用。它对于规范学生言行、消除对相关概念的误解等具有重要的实用性。它让学生明白关心和帮助是双向的，需要双方的行动。如果学生盲目地要求别人为他们服务，把他们的帮助和关心视为理所当然，那么他们会发现他们的朋友和同学会逐渐远离他们，他们的基本社会制度会瘫痪，从而严重影响他们的健康成长。

3.感恩教育是培养学生良好道德标准的主要途径

小学生对一些基本的道德规范往往有模糊的概念，这使得他们很难对与道德规范相关的社会现象和行为做出科学的分析和判断。感恩教育将有效填补这一空白空因为感恩教育的本质是塑造学生健全的人格和心理。在感恩教育过程中，通过教师的有效指导，借助相关案例和生活场景，可以潜移默化地培养学生的相关道德观念，教会他们辨别哪些现象和行为符合感恩教育的要求，符合基本的社会道德标准。例如，教育学生在乘坐地铁和城市公共汽车等公共交通工具时，把座位让给有需要的人，而不是要求别人给自己让座，等等。通过感恩教育过程的不断演进，学生的相关人格和心理将逐渐形成正确、理性的良好发展趋势，从而有效调节自身的道德行为。

四。

感恩教育以其独特的实用性和深刻的价值在小学德育中得到广泛实施。感恩教育不仅是我们道德教育的重要组成部分，也是学生形成正确人生观和价值观的重要辅助工具。它的基本地位和功能价值需要我们在下面的具体教学实践中不断探索和完善。

参考

[1]王玲。感恩教育在小学德育中的价值及实施[。西方素质教育，2016，(02) :130-131。

[2]朱方圆。感恩教育在现代道德教育中的价值及其实现研究[。江西科技师范大学学报，2015，(08) :70-74。