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开题报告基层医院护士如何撰写护理论文

论文类型:开题报告
论文字数:
论点:科研,护理,护士
论文概述:

1 基层医院护理人员写作科研论文态度 护理职业生涯中,从护士、护师、主管护师、副主任护师直到主任护师,每一步都需要自学和成长,护理科研思维与论文写作是临床护士必须具备的业务素

论文正文:

1基层医院护理人员撰写护理论文的态度在他们的护理生涯中,从护士、护士、护士长、副护士长到护士长,每一步都需要自学和成长。护理科研思维和论文写作是临床护士必须具备的职业素质要求。 护理人员对撰写科研论文的普遍态度包括:部分理解——他们认为自己从事的是临床护理,而不是科研部门,可以做好临床工作,却不在乎;不会写——我想我没有学写作的专业,也不知道写论文的格式和要求,从哪里开始,怎么写,写什么。太神秘了——认为写论文和做科学研究是高级医生、护士长或研究生的事,认为写作和科学研究是一项深奥的工作;不敢写——我觉得我自己做事的能力太差了。我不是做科学研究和写论文的材料。我不愿意付出时间和精力。我害怕困难,就从困难中退缩。我不敢涉足他们。 护理人员对撰写科研论文的态度对他们是否积极开展护理研究和撰写论文有很大影响。 因此,护理人员对撰写科研论文的态度不容忽视。 刘建华等人的调查发现,基层医院护士对护理研究认识不足,阻碍了护理研究的发展。 护士对临床护理与科研的关系有误解 护士们只把护理视为一种职业,而不是专业。他们不明白专业发展需要通过科研来实现和促进,护理科研成果可以指导临床护理工作。 基层护理人员撰写护理论文存在问题。2.1存在主观问题。初级护理人员的科研论文写作主要受限于他们的受教育程度和教育水平,其次是缺乏足够的自信心 安炎艳等人报告称,护理人员缺乏临床护理科研意识、专业知识、科研能力和论文写作能力。 护理人员严重缺乏护理科研知识,即使不知道如何选择课题或在临床工作中有好的课题,也不知道如何做。由于缺乏综合、分析、理解、逻辑思维、撰写文件和统计推理能力,护士在临床实践中开展护理科研受到限制。 孙敏等人报告说,护士的护理科研不仅受到科研技能的影响,还受到“缺乏考虑、数据收集困难、目的不明、财务困难和写作平庸”等因素的影响。然而,数据收集困难和对科研缺乏信心是影响初级护士开展护理科研的主要因素。写作能力通常是影响中级护士开展护理研究的主要因素。 2.2客观问题研究目的和研究经费是影响高级护士开展科研的主要因素,主要有实验研究条件缺乏、指导教师缺乏、工作繁忙等 杨明英等研究发现,制约护士开展科研的三大因素是工作压力大、科研时间不足、选题困难以及对国内外学科发展缺乏了解。 同时,杂志利用率低、财政困难、领导支持不足等因素严重挫伤了护士开展科研的积极性...3干预策略3.1在自我层面,基层医院护理人员应认识到科研是现阶段护理快速发展的必然要求,加强自身学习,培养科研兴趣,不断提高科研思维,总结经验,创新科技等。 刘建华等人提出护士应提高认知,认识到护理科研是一种认知活动。它通过护理实践获得感性经验,通过理性思考上升到理论,揭示护理实践探索中未知事物的本质和规律。 英王等人随机抽取某三甲医院8个临床科室的11名护士长和105名护士进行相关调查。结果表明:5 .2%的护士进行过护理研究,80%以上的护士认为护理工作太忙,没有时间和精力进行护理研究。 因此,护士需要采取各种措施加强专业知识的学习,提高临床综合素质,挖掘护理研究的各种资源,提高临床护理研究能力。 3.2管理水平为了探索护理科研管理,发挥护理管理的作用,提高基础护理人员撰写科研论文的能力,在护理科研工作中取得更好的效果,护理管理和教育部门采取的干预措施是积极有效的。 安炎艳等人认为,挖掘护理科研资源,加强护理科研管理是帮助护士撰写科研论文的基础。 孙敏等人认为,管理者应增强护士的自信心,掌握收集数据的技能,明确护理研究的目的,提高护理论文的写作能力,并保证一定的科研支出。 肖立平等人提出,形成良好的科研氛围,有针对性地向护理人员补充科研设计、统计、文献检索等方面的知识,是基层医院提高护理论文质量的重要措施。 上官李娟认为,有必要提高护士的科研意识,加强护士的整体护理科研能力,特别是软件操作技能和统计知识的培训。 护理教育部门应结合学科特点 改革传统教学方法,增加创新教学方法,培养护生从学校发现和解决问题的能力。 加强护士在职教育,提供各种学习机会,鼓励护士参加各种形式的学历教育和继续教育。 王秀兰等人认为,护理管理部门将把护理科研纳入护士绩效评价指标,护理科研管理将实施目标评价并纳入护理质量管理体系,建立奖惩制度,提高护理人员的科研意识,引导护士参与护理科研,充分调动护士对护理科研的积极性,使护士对护理科研有全新的认识,形成新的价值取向,树立坚定的信念。 林方菊等人调查了三所市级综合医院的535名护士。他们发现护士缺乏护理科研知识。护理科研步骤、类型和课题知晓率为33。7%、38.9%和28%。9%。他们缺乏系统的知识学习和相应的技能培训。只有41岁。9%的学员参加了培训。 上级护理行政部门应加强基层医院护理人员科研知识的培训和指导,成立医院护理科研团队,组织护理科研知识学习和技能培训,指导和评审护理科研课题,不断增强护理人员的情报意识,营造良好的信息接收环境,重视临床护理信息的管理和开发,建立护理信息网络,教授信息网络查询技术,使护士能够及时发现所需的护理证据,掌握护理科研的最新信息。 结论基层医院护理人员对护理科研写作的认知水平低、护理科研知识不足、管理部门对护理科研管理不到位、支持不足是影响基层护士开展科研和撰写科研论文的主要原因,也是阻碍基层护理科研实施的重要原因。护理教育者和管理者针对这些问题采取积极有效的对策,旨在提高护士开展科研的积极性和写作能力,为优质临床护理服务提供更加科学的发展指导。 护理管理和护理教育部门应采取有效、科学的措施,满足基层医院护理人员撰写科研论文的需求,不断提高护理科研水平。