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“互联网+”与大学图书馆服务整合的措施,如何使用同济大学图书馆数据库

“互联网+”与大学图书馆服务整合的措施

如何使用同济大学图书馆的数据库:点击“数据库”进入选择界面。您可以选择主题类别或直接搜索某个数据库。找到后,单击链接进入数据库的介绍界面。数据库名称和“数据库简介”之间有一个链接,可以进入数据库,然后可以在文献下搜索文档。同济大学图书

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据说是YKT加上学生号,密码是一样的(电子阅览室是一样的),但我也没有输入,否则我会去图书馆询问。 逾期借款将暂停。如果超过100天没有返回,它将被返回到库的首页。 自归还之日起,如果贷款逾期超过100天,贷款将暂停10天、200天和20天,依此类推 逾期图书的处理措施:逾期图书应及时归还,并采取措施停止借阅。读者有权在图书过期时暂停借阅(包括借阅和续借)。这是可行的。我们的大学图书馆也向公众开放,但外部人员需要支付押金和每年200元的管理费。因此,很少有人愿意去电子阅览室。读者规则1。电子阅览室是读者在线阅读电子文档和搜索信息的地方。 2.读者需要持有借书证才能在电脑上充值,费用将从借书证中扣除。 3.这个房间里的电脑都是XP操作系统。使用电脑前,您需要在入口处刷卡,然后选择机器并输入用户名和密码进入系统。 需要刷掉机器,一张卡号码,1234

如何使用同济大学图书馆数据库

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“互联网+”与大学图书馆服务整合的措施范文

2015年3月,国务院总理李克强在其政府工作报告中阐述了\"互联网加\"行动计划。从那以后,“互联网附加”在过去的一年里成为一个热门词汇。“互联网+”是指包括移动互联网、云计算和大数据技术在内的互联网信息技术能够渗透到人类社会、经济、文化和教育活动中的行为。其本质是在线和基于数据的传统生产和服务。例如,当商品、人员和交易转移到互联网时,电子商务在线购物、快速打车和手机支付活动都是“在线”的。“互联网+”并不像简单地将互联网引入传统产业那样简单,而是数据的在线生产和服务产生并实现数据的沉淀、积累、挖掘和使用。经过在线和数字化后,传统行业可以通过大数据来指导生产、运营和管理服务。可以看出,“互联网附加”强调创新。一方面,它促进用户和公众的创新;另一方面,它也促进开放和协作创新。随着“互联网+”影响力的不断扩大,社会各个领域的发展状况也发生了变化。高校图书馆应抓住发展机遇,在数字图书馆的基础上,牢牢把握“网上+”、“移动”和“在线”的信息传输模式以及自身的文献、信息和数据优势,积极探索“网上+”与高校图书馆服务整合发展的新途径。

一,“互联网+对[大学图书馆的新需求/s2/]

在2012年举行的第五届移动互联网博览会上,易观国际董事长兼首席执行官杨宇首次提出“互联网+”的概念,并暗示“互联网+”将激发传统产业的活力和生机。虽然“互联网附加”的定义尚未达成一致,但对“互联网附加”相对一致的理解是,其本质是传统产业的在线化和数字化。我国高校图书馆的网络化、数字化和信息化水平普遍高于公共图书馆。然而,从行业服务的概念来看,普遍存在不提供在线服务、传递原始文档、不深入开发知识资源等现象。“互联网附加”打破了时间和空之间的维度。

1.提供开放服务

在“互联网+”时代背景下,高校图书馆大发展的关键是积极调整发展思路,更新服务方式,实施开放式服务,打破传统图书馆提供服务的时间限制和空限制,确保用户可以通过登录数字图书馆随时随地查询和检索自己需要的信息。高校图书馆应顺应时代发展趋势,围绕用户开展开放服务,提升用户使用体验。

2.提供增值信息服务

在网络时代,图书馆的快速发展不仅要保证信息资源的水平和质量,还要积极致力于为用户提供更高质量的增值信息服务。图书馆应结合用户的实际需求,不断改进服务工作,积极引进现代服务技术,高度重视用户,全面开展图书馆服务工作的宣传和推广。高校图书馆积极建设数字图书馆,可以最大限度地提高资源利用效率,为信息资源提供更好的增值服务。

3.提供在线知识教育服务

为了保证用户能够充分有效地利用高校图书馆的信息资源,高校图书馆应结合时代发展趋势和需求,转变发展思路,更新技术,积极开展面向用户的在线知识教育服务。此外,高校图书馆应积极引进各种检索工具在数字图书馆的使用,最大限度地防止用户使用新的信息检索工具带来的问题,促进高校图书馆服务质量的全面提高。

二。“互联网附加”与[大学图书馆服务整合的难点/s2/]

1.高校图书馆服务技术和手段落后

现阶段,我国大多数高校图书馆的服务模式、技术水平和功能适应性与互联网用户的实际需求仍存在一定差距。高校图书馆用户使用网络资源信息服务工具的方式相对落后。20世纪90年代末以来,国内许多高校相继更新和升级了综合管理系统。到目前为止,这些系统已经使用了很长时间。因此,高校图书馆有必要根据自身实际需要适时改变图书馆的综合管理体系,同时注意将专业信息服务资源引入该体系。目前,高校图书馆与“互联网附加”之间的信息服务整合主要是通过信息导航和OPAC实现的,但这只是阶段性选择。“互联网附加”与高校图书馆的深度整合依赖于供应商,这导致了高校图书馆与供应商之间服务体系的整合。一方面,高校图书馆信息服务研究者需要有全面专业的高校图书馆资源管理专业背景;另一方面,他们也需要有一定的计算机使用和操作基础,并能使用计算机语言进行软件开发工作。现阶段,我国大多数高校图书馆在与“互联网+”服务整合过程中面临的最大障碍是缺乏高素质的专业人才,无法跟上服务技术和手段。

2.“internet plus”存在用户隐私隐患

随着信息时代的到来,高新技术层出不穷。高校图书馆可以利用现代先进技术优化服务模式,为广大用户提供更加丰富的文献和数据资源,给用户带来更好的使用体验。然而,随着网络信息技术的飞速发展,高校图书馆的开放性和网络化程度越来越高。病毒和黑客攻击、用户隐私信息泄露和专业图书馆员操作失误等安全问题也很常见。高校图书馆网络用户的隐私安全必须引起高度重视。

信息网络化时代,高校图书馆应相应调整和提高用户信息资源的安全维护。传统的安全维护方法已经不能满足实际需要。传统高校图书馆注重在资源安全维护方面有效防止图书流失。然而,在“互联网加”时代的背景下,高校图书馆一旦遭遇病毒或黑客入侵,很可能面临用户信息资源数据丢失或被篡改的后果,甚至导致高校图书馆数据库的崩溃。此外,网络自助服务系统被广泛引入高校图书馆,这也意味着当网络系统面临来自外部的非法入侵或攻击时,高校图书馆将面临更大的资源或财产威胁。如果用户的个人隐私信息被窃取,也会对用户的生活造成许多不利影响。在“互联网附加”的背景下,用户隐私安全是一个重要问题。

三、“互联网附加”与高校图书馆服务整合对策

1.积极开展“互联网附加”业务人员培训工作

随着信息时代的到来和现代信息技术的飞速发展,高校图书馆也应该顺应时代的要求,积极向“互联网附加”的目标转变和发展。高校图书馆“互联网+”目标能否成功实现,在很大程度上取决于人才储备。高校图书馆要实现大发展,必须紧跟时代发展趋势,立足自身实际,积极转变观念,更新观念,开展“网上加码”业务。然而,所有这些都是基于拥有一支高素质的专业团队。高校图书馆应进一步加强自身员工的专业培训,同时积极引进外部优秀人才,建设一支网络技术优秀、思维活跃、理念先进的人才队伍。一项关于互联网行业和传统行业人才流动的调查显示,互联网对各行业特有的高素质专业人员极具吸引力。现阶段,我国高校图书馆的人才应具备检索、分析和利用图书馆资源的基本工作能力。另一方面,还应具备专业背景、数据挖掘能力、互联网应用和创新能力,在“互联网+”的背景下,将图书馆与其他行业进行深度整合。

2.探索高校图书馆“互联网附加”的特色发展路径

在“互联网+”的背景下,高校图书馆的业务范围也应相应调整和改变,从以往围绕资源建设和利用的业务拓展模式,转变为以用户、创新和知识为核心的模式,业务拓展目标和计划应围绕用户、创新和知识三个核心来设定。高校还应进一步加强文献资源共享,相互协调与合作,积极开展流程再造,实现图书馆集工作流向现代用户创建工作流的过渡,为高校图书馆广大用户享受文献综述、检索等服务提供便利。在数据共享技术的支持下,积极协调构建高校间公共数字资源共享平台,为广大高校图书馆资源用户提供更加丰富的文献信息资源,实现高校间图书馆书目信息和用户动态信息的共享和更新。

3.进一步巩固“互联网附加”与高校图书馆整合的技术基础

大数据、云计算和物联网是新一代信息技术的三大支柱。在信息时代背景下,高校图书馆要实现大发展,必须充分利用大数据、云计算和物联网技术,积极探索与高校图书馆服务的有效整合模式,进一步推进“互联网+”与高校图书馆服务的跨境整合进程。高校图书馆是信息和知识存储与传播的公益性场所。只有借助现代信息技术不断优化和升级自身的业务和服务,才能不断满足用户日益增长的阅读和检索需求。目前,我国大多数高校图书馆的信息检索技术相对落后。当用户在图书馆中查询和检索文档和资料时,他们要么获得书目,要么获得许多相关文章。如果用户想要获得他们需要的文档,他们必须做大量的阅读和筛选工作。在“互联网+”背景下,高校图书馆应充分利用先进的互联网技术,结合自身优势和基础,积极发展智能定位服务技术。高校图书馆智能定位服务技术依靠现代物联网技术实现图书、读者和服务场所的智能搜索和定位。不仅如此,它还可以检查高校图书馆的整体资源,并与户外资源无缝连接。用户可以准确地将收集到的资料信息搜索到每个书架上,大大提高了用户的文献检索效率,同时也在很大程度上减轻了高校图书馆管理员的工作量,给用户带来了更好的使用体验。

4.立足现实,探索“互联网附加”与高校图书馆整合的新途径

虚拟化是互联网最显著的特征。“internet plus”涉及大量现代智能技术。因此,在“网络时代”的背景下,高校图书馆也应该重视服务的智能化建设。例如,通过设置电子标签,可以引入文档和资料的智能搜索和管理,以改善高校图书馆用户的阅读体验。此外,高校图书馆应重视服务的特点,根据读者的实际需求提供个性化的智能服务。

高校图书馆提供的虚拟服务是在现有非物质资源的基础上,借助物联网和相关现代信息技术,为用户提供包括智能管理和智能定位在内的虚拟服务。高校图书馆的智能管理服务一般由管理服务一卡通系统提供。一卡通系统输入用户的基本信息,用户可以刷卡享受借阅或信息交流服务。一卡通是实现互联网与高校图书馆服务一体化的有效途径。在“互联网加”时代背景下,高校图书馆在探索服务整合过程中的有效合作形式主要依赖于网络与导航服务的整合。此外,根据高校的实际发展,有必要在高校图书馆之间积极构建跨图书馆检索系统,为大学生提供更加丰富的阅读信息资源。

对于大学图书馆来说,“互联网附加”既是机遇,也是挑战。在“中国梦”科学理论和科学发展观的指导下,各高校图书馆应更新发展理念和理念,积极开展“互联网+”专业人才培养,探索高校图书馆“互联网+”特色发展路径,进一步夯实“互联网+”与高校图书馆整合的技术基础,立足现实,探索“互联网+”与高校图书馆整合的新途径。同时,各高校图书馆应积极探索高校间共享数字信息资源的新途径。高校之间的共享不仅仅限于文献信息资源,还涉及到所有高校图书馆的成功经验。高校应在实践中不断探索和交流,促进“互联网+”与高校图书馆的整合与发展。

参考

[1]周房建、刘桂芳、沙玉萍。“网络附加”视角下图书馆创新的逻辑与行动——以图书馆捐赠创新为例[。图书情报工作,2015(9)。

[2]何胜、熊太春、周冰、刘奕君、吴群辉。高校图书馆大数据服务的现实困境及应用模式分析[。图书情报工作,2015(22)。

[3]朱晓燕,“跨境浙江思想”烹饪盛宴杭州专家关于“互联网+图书馆发展”路径的激烈争论[。图书馆研究与工作,2015(9)。

[4]许魏翔。“网络+图书馆”形势下高校人力资源配置研究[。当代教育实践与教学研究,2015(8)。

[5]卞郭尧。基于“互联网+”思想的公共图书馆服务模式重构[。图书馆学杂志,2016(2)。

[6]托马斯·李。公共图书馆网络附加服务平台建设[。图书馆工作与研究,2016(1)。