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硕士毕业论文高校人文社会科学管理创新研究

论文类型:硕士毕业论文
论文字数:
论点:人文,社会科学,发展
论文概述:

人文社会科学在经济社会发展中具有不可替代的重要作用,主要表现在以下三个方面:第一,人文社会科学指导社会发展和改革。纵观世界历史,政治革命和社会变革往往是以人文社会科学为指

论文正文:

引用
研究的意义
《中共中央关于进一步繁荣发展人文社会科学的意见》明确指出,“人文社会科学的繁荣发展关系到党和国家的全面发展”,“人文社会科学的研究能力和成果是综合国力的重要组成部分”。中国共产党第十六次全国代表大会指出,本世纪头20年是中国必须牢牢把握并取得巨大成就的重要战略机遇期。所谓重要的战略机遇期,是指有可能争取长期和平的国际环境和良好的周边环境,加快现代化和经济社会发展。在全面建设小康社会和加快社会主义现代化新发展的重要历史阶段,人文社会科学工作肩负着巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础、不断推进理论创新、提供更多更好的精神文化产品、巩固马克思主义指导地位、弘扬和培育民族精神的历史任务,具有十分重要的战略地位。在全面建设小康社会和实现现代化的过程中,我们必须深入研究和回答这个历史过程中不断出现的新矛盾、新情况、新问题。对法律的理解应该提升为理论指导,解决新情况、新问题的观点和思路应该提升为对策和指导。要用科学、现实的精神和理性的思维来推动改革和发展的实践。所有这些都离不开人文社会科学的繁荣和发展。
人文社会科学在经济社会发展中发挥着不可替代的作用,主要表现在以下三个方面:第一,人文社会科学指导社会发展和改革。纵观世界历史,政治革命和社会变革往往受人文和社会科学的指导。没有马克思主义,就不会有世界无产阶级革命运动的发展和社会主义国家的建立。没有毛泽东思想,就不会有中国革命的胜利和社会主义制度的建立。没有邓小平理论和“三个代表”重要思想,就不会有中国特色社会主义和改革开放的新局面。大量事实证明,人文社会科学是推动历史发展和社会进步的巨大精神力量。第二,人文社会科学是综合国力的一部分。一个国家的综合国力不仅包括经济、政治、军事、科技等“硬”实力,还包括思想文化等“软”实力。人文社会科学具有教育、预测和管理的功能,可以为社会主义物质文明建设提供强有力的理论指导和智力支持,是国家软实力的综合体现。第三,人文社会科学是政治文明建设的思想保证。社会主义政治文明建设涉及民主思想、行政管理和法制建设。人文社会科学在促进决策民主化、科学化和社会管理法制化方面发挥了重要作用。
因此,作为建设有中国特色社会主义的一个重要方面,我们必须把进一步繁荣和发展人文社会科学,加强社会科学理论工作作为一项重大而紧迫的战略任务,切实做好这项工作。
存在的问题
近年来,在党和政府的推动下,在人文社会科学工作者的共同努力下,人文社会科学研究不断取得进展,呈现出繁荣发展的态势。然而,人文社会科学研究的发展仍然存在许多问题,主要表现在:
1。与自然科学相比,人文社会科学的研究还没有得到应有的重视。
理论上,在党和国家颁布了一系列关于人文社会科学发展和繁荣的文件后,人文社会科学的地位和作用问题得到了解决。然而,仍然有许多人没有很好的理解,也没有在实践中实施。在许多大学和研究机构中,人文和社会科学的资金短缺没有得到根本改善。
2。对人文社会科学的功能和性质的理解存在一些偏差。
长期以来,人们一直认为人文社会科学具有阶级性,并被用来将其分为社会意识和上层建筑。事实上,我们在坚持争取意识形态理论的同时,必须对西方人文社会科学采取科学态度。一方面,先进文化的发展需要吸收一切合理的、有价值的文明成果,包括西方人文社会科学。另一方面,我们要坚决抵制和打击相对抵制和违背我国主流社会意识形态的东西。此外,人们对人文社会科学功能的理解也不准确。在我国,人文社会科学的地位远远低于自然科学。各级政府对人文和社会科学职能的理解存在相当大的差距。人文社会科学在管理制度、奖励制度、投资制度等方面还存在不足,需要进一步完善和完善。还有一个普遍现象,学校里的学生更重视理性而不是文学。哲学没有用处,实践学习的目的非常明确,因而忽视了人文社会科学的研究和学习。
3。一些研究者忽视学科规则,简单地应用自然科学研究方法来规划和指导人文社会科学研究。
人文社会科学具有研究过程不可重复、结果价值难以量化的特点,这与自然科学的逐步发展大相径庭。然而,一些研究者忽视了人文社会科学的特点和规律,简单地应用了自然科学研究的理念,片面强调数量,忽视了人文社会科学的独特性和创新性,从而影响了人文社会科学的健康发展。
4。个体研究者缺乏创新能力和良好的学习风格。
改革开放以来,人文社会科学研究取得了巨大进展,发表了大量科学著作,翻译了许多西方著作。然而,仍然有许多科学研究只是表面的、低层次的,缺乏原创性和在社会上有影响力的研究成果。因此,提高广大人文社会科学工作者的创新意识和创新能力尤为重要。
目前,个人研究者不是为了解决理论或实践问题而从事学术研究,而是为了名利。他们既不能忍受孤独,也不能深入社会。他们的学习风格相对浮躁。甚至很少有研究人员无视道德和法律,剽窃和“窃取”他人的作品。这些都极大地影响了人文社会科学的良好发展。
5。人文社会科学的发展存在严重的不平衡。
总体而言,文学、历史和哲学等基础学科和传统学科没有得到足够的重视,研究团队薄弱,获得的投资较少。然而,经济学、管理学和法学等新学科受到更多关注。同时,虽然有很多研究成果,但高质量成果太少,低水平重复现象严重。
人文社会科学研究中存在许多问题的原因。主要原因是有些人对人文社会科学的作用、地位、规律和特点缺乏科学的理解和正确的把握,导致研究和管理过程中的结果不尽如人意。这些问题的存在与长期以来中国经济社会发展中普遍存在的片面发展观有着密切的关系。一些地方政府片面追求经济增长,搞形象工程和政绩工程,造成社会资源浪费,影响人民正常生活,引发社会矛盾。受这一错误观点的影响,社会上对人文社会科学存在着错误的认识,学术研究的管理和评价方法单一,极大地阻碍了人文社会科学的发展。
研究方法
(1)文献资料:高校人文社会科学研究是近年来的热门话题。学者们从不同的角度对其进行了研究,充分掌握这些现有文献是本文的基础。
(2)调查方法:本文是对问题的研究,是对当前第一手资料的实事求是的把握,是本文成功完成的基础及其价值。以某省级高校人文社会科学研究绩效评价体系为例,创新性地探索了构建合理学术评价体系的方法。

参考
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摘要2-3
摘要3[/Br/]导言6-9
第一章我国高校人文社会科学发展现状9-14
1.1高校人文社会科学应用研究全面展开9-10
1.1.1,许多重要的应用理论成果9[/ Br/] 1.1.2积极为当地提供咨询服务 1.2高校已成为中国人文社会科学基础理论研究的主要基地10-11
1.3科研团队不断壮大。 人才素质逐年提高11
1.3.1高校形成了一支德才兼备、勇于创新的高水平专业团队11
1.3.2科研实力大幅增强,研究课题和经费迅速增加11
1.3.3中青年学术专家涌现。成为研究的骨干11
1.4国际学术交流日益活跃11-12
1.4.1高校成为输出优秀中国文化的重要基地11
1.4.2高校成为学习世界进步文化的重要窗口11-12
1.5人文社会科学学科建设加强12
1.5.1更合理的学科发展12
1.5.2全民继续教育 1.6促进高校人文社会科学发展12-13
1.6.1科研管理体制创新12-13
1.6.2加强科研机构建设,促进人文社会科学研究资源整合13
1.6.3改善人文社会科学研究条件13
1.7逐步深化科研管理体制改革13
1.8重视学术环境建设13 第二章管理理念的创新与中国高校人文社会科学的繁荣14-16
2.1确立以人为本的管理理念14
2.2加强互助合作理念14-15[/ br/] 2.3确立国际竞争理念15 [/ Br/] 2.4确立组织规划管理理念15
2.5确立多方面统一的管理理念15-16
第三章学科建设与我国高校人文社会科学的繁荣和发展16-20
3.1学科的地位和作用16-18
3.1.1学科是高校最重要的组成要素。 而且,它是16
3.1.2大学学科水平的基本构成要素,决定了16-17
3.1.3学科在17-18
3.2学科建设原则、内容、 方法与途径18-20
3.2.1学科建设原则18
3.2.2对学科建设的认识18-19
3.2.3学科建设的方法与途径19-20
第四章学术评价与我国高校人文社会科学的繁荣发展20-27
4.1定性评价与定量评价相结合的方法21 [/BR/] 4.2以有代表性的学术成果为基础 4.2.2帮助形成对学者学术水平最基本和最基本的评价22 [/BR/] 4.2.3帮助抑制学术冲动和夸大其词。 形成良性循环22
4.3建立和完善良好的学分制和评价体系22-27
第五章学风建设与我国高校人文社会科学的繁荣发展27-31
5.1充分认识学风建设在人文社会科学研究中的意义27
5.2加强社会科学研究学风建设的途径27-31
5.2.1加强学风建设的制度保障27-28 [/BR/] 5.2.2加强学风建设的学术道德自律28-31[/BR/]5.2.2.1倡导理论联系实际的作风。 反对闭门造车,机械地运用28-29
5.2.2.2对科学的献身精神,反对追求名誉和效用29
5.2.2.3对学术的严谨和现实态度。反对粗心和浮躁的做法
5.2.2.4的开拓创新进取精神,反对因循守旧和自我完善的[br/] 5.2.2.5倡导尊重他人的研究成果和权利。
5.2.2.6主张简洁明了的写作风格,而
5.2.2.7则主张积极健康的学术评论。反对奉承和谩骂30
5.2.2.8主张团结与合作。反对门户的观点和学者的蔑视30-31
第6章高等院校人文社会科学的地方研究与繁荣发展31-35
6.1人文社会科学在区域经济发展中发挥作用31
6.2人文社会科学在高等院校中的地位和作用31-33
6.3充分发挥学科优势。服务地方经济33-34
6.4在服务地方建设的同时促进学科发展34-35
结论35-36
参考36-39
学位学习期间对研究成果的认可39-40